Tee kertolaskut seuraavista kuvista. Muunna vastaukset kokonais- tai sekaluvuiksi.

a.
[[$\cdot \, \frac{2}{4}$]] = =

b.
[[$\cdot \, \frac{3}{4}$]] = =


Laske ja muunna vastaus sekaluvuksi.

c. [[$5 \cdot \, \dfrac{1}{3}$]] = =

d. [[$7 \cdot \, \dfrac{1}{2}$]] = =

e. [[$10 \cdot \, \dfrac{1}{3}$]] = =

f. [[$5 \cdot \, \dfrac{3}{4}$]] = =


Ratkaise seuraavat tehtävät. Tee lauseke ja muunna vastaus kokonais- tai sekaluvuksi, jos mahdollista.

g. Pöydällä on 16 kynttilää, joista sinisiä oli [[$\frac{1}{5}$]]. Kuinka monta sinistä kynttilää pöydällä on?
Lauseke: ·
Vastaus: =

h. Luokassa on 21 oppilasta, joista tyttöjä on [[$\frac{2}{3}$]]. Kuinka monta tyttöä luokassa on?
Lauseke: ·
Vastaus: =