Muusa 6-lk 2023-24
Vko 19 -21
7.5. Euroviisut2024 VEIKKAUS
Vko 20
14.5.
Mitä soitettais ja laulettais?
Vko 21
Onko toivelauluja kesälle?
Vko 22
MOK PÄIVÄ "MEILLE"
4. Jakso
vko 16
GarageBand sovellus - kokeillaan oman biisin tekemistä
- Räppi - tausta esim. https://tabs.ultimate-guitar.com/tab/3687839 (Eteen ja ylös/Elastinen)
- Kesämopo
Ohje monisteessa, miten teet taustan (voit tehdä myös parin kanssa)
- jatkuu seuraavilla kerroilla,
- esitä opelle tuotos ja kuunnellaa
___________________________________________________________________________________________________________________________
vko 15
https://create.kahoot.it/details/e9ef626f-3677-4f12-923d-1d5524ed3729
Testin jälkeen : GB ohje....
_______________________________________________________________________________________________________________________
vko 14
- Aamunavaus hallissa klo 9
*) Ensi viikolla ( 9.4.) pieni testi: "Länsimaisen musiikin historia"
Opiskele eMuusa- materiaalista
- kpl 3. aikakausien nimet (Barokki, Klassismi, Romantiikka)
- säveltäjien nimet (Bach, Vivaldi, Mozart, Beethoven, Sibelius)
________________________________________________________________________________________________________________________________________
vko 11 - 13
INFOA TET-päivästä 6.lk /Viisarit
Päivät vko 14 -16 eli heti pääsiäisen jälkeen 2.4. - 17.4.. , aika 9-13 (4h). Työparit listat valmiiksi
(kysely toiveista kiinteistö vai siivous)
MUSIIKIN HISTORIA - töiden esittely jatkuu
- vihkoon
Kysymys valmiiksi: Kuinka monella toimii GarageBand sovellus? - kokeillaan
- Räppi - tausta esim. https://tabs.ultimate-guitar.com/tab/3687839 (Eteen ja ylös/Elastinen)
EI TOIMIVA: Elias,Olivia,Veronica = koulun padit
__________________________________________
Alkumusiikki
Tässä Ruotsin edustaja - ohhoh!
Markus ja Martinus
- talviloman jälkeen esitellään ja tehdään muistiinpanot vihkoon aikakausista
- tämän jälkeen pieni teoriakoe
_______________________________________________________________
vko 9 (27.2.)
Missä vaiheessa esitelmät ?
INFO Vesannon musiikkikilpailusta
- 28.2. : Kalevalan päivä 100 sekunnissa - kansanmusiikkiin liittyvää musiikkia
Kalevala - teos (kuunnellaan näyte)
IdaElina kansainvälinen muusikko
____________________________________________
UMK ja EUROVIISUT 2024 https://areena.yle.fi/1-68020287 Orkesteriversio viime vuoden 2023 Cha-Cha Cha:sta
Kahoot soittimista ?
tai musavisa soittimista
tai tämä Musavisa
tai SUOMIPOP
3. Jakso vko 2 alkaen
- Katsotaan osa dokumenttia "Revontulten räppäri"
(=> Miten tehtäisiin "OMA RÄP" ? - tämä toteutetaan myöhemmin kevään aikana)
*)
Muuta: katso Ed Sheeran pienenä Hallelujah
Vko 5 :
TÄSTÄ LINKISTÄ eMuusa kirjan KPL 3. Järjen juoksu = AIKAKAUDET
MUSIIKIN TEORIAA - Länsimaisen musiikin historia
Tätä tehdään useilla tunneilla
=> katso ohjeet erilliseltä sivulta (+ monisteena)
- Barokista Renessanssiin
- Kuuluisia säveltäjiä - esitelmät Driveen
- monistepohjat- etsi netistä lisää tietoa
Viritys - Mikä Beethoven
MUISTATKO? BOOMWHACKER -soittimilla , pianolla sävelet tai kitara/basso soinnut!
esimerkiksi tämä
"Rolling in the Deep"!
Sunny...
Tässä Vivaldin "Talvi"
Tässä Beethoven "Fur Elise"
Tässä Bach "Prelude "
________________________________________________________________________________________
Vko 2
Virike: Äänet samplerillä hiihtovideoihin)
Lauluja musa 5-6 lk / cd taustat yms.
Pikku G "Tää on meidän maailma", "Me ollaan nuoriso"
___________________________________________________________________________
vko 3
Musiikin historiaa esitelmän ohjeet
Käytä ensisijaisena tietolähteenä pedanetin musiikin materiaalia " Muusa 1", kpl 3 " ; Järjen juoksu" , josta löydät selkeänä taulukkona eri aikakausiin nimet.
Saat käyttää myös muita lähteitä esim. Wikipediaa, mutta muista merkitä lähteen tiedot tarkasti joko tekstiin tai liitteeksi koko työn loppuun.
2. Esitelmässä tulee olla :
- yleinen osa, jossa kerrot aikakauden yleispiirteitä ja perustietoa
- jonkun aikakauden kuuluisan säveltäjän esittely
- ääninäytteitä aikakaudesta
- vertailua nykymusiikkiin ja omaa pohdintaa
3. Työ saa sisältää myös kuvia, linkkejä youtubeen, kilpailuja ( esim. Kahoot), laulua ja soittoa, näytelmää, piirroksia, tehtäviä jne. Monipuolisesti ja omaan tyyliin sopivalla tavalla !
4. Lisätehtävänä voit tehdä esitelmää omasta valitsemastasi musiikkityyleistä tai bändistä (laulajasta/ soittajista )
5. Työn koko prosessi arvioidaan ( suunnittelu , yhteistyö, monipuolisuus, ulkoasu, sisältö, esittely ja oma pohdinta)
Liitteet:
vko 46 ja 47
8.12. Sibeliuksen päivä
- kuunnellaan Finlandia tämä versio
-Suomi- laulupähkininät - tehtävä
- tutorial ukulele yms. SOITOT FELIZ NAVIDAD
____________________________________________________________________________________________________________________________
TARKISTA OLETKO TEHNYT JA JAKANUT "Pikatehtävä" musiikista?
=> sovittiin, että TEE KOTONA LOPPPUUN JA PALAUTA helina.ahonen@edukeitele.net
VALMIINA 1.12. A. Pikaesitelmät:
Googlaamalla n. minuutin mittainen esitelmä jostain eksoottisemmasta soittimesta
- Cajonet /cajon
- Handpan/ Steel Tonque rummut
- Djempe /Darbuka/Ibo rummut
- Kalimba/Sansula
- Ganzat/Caxixi/ Gabasa
-Joku muu, esim. Säkkipilli
Kerro soittimen historiaa, minkä maan, miten soitetaan, kuvia ja ääninäyte jne.
=> esitellään tällä tunnilla!
__________________________________________________________________________________________________________________________
- soitot ja teoria vuorottelevat
SOITTAMINEN:
BASSON HARJOITTELUA UKULELEN KITARAN AVULLA
- Kuuntele ja katsele ensin - saat tarkat vinkit opelta
- kokeile rohkeasti - ei tarvitse osata "etukäteen"
POHJABIISI :
Joulumaa
-sointukierto
2. SOINTU - Kitara tai ukulele tai piano
- Kitaralla sointu G
- Ukulelella ainakin C ja F
- pianolla ainakin yksi sointu (ks. taulukosta)
3. Jos ei soittimia riitä , valitse
- joku rytmisoitin (= SOITA MUKANA KERTOSÄKEESSÄ) - kuuntele rytmiä, voit keksiä luovasti
=> "KOE" - arviointi wilmassa tarkoittaa YHTEISSOITTOON OSALLISTUMISTA
- katso ohjeet vieressä
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
VARALLA: LISÄTEHTÄVÄ
=> samaan aikaan toisessa tilassa
ELOKUVA - AIHEINEN Tehtävä
1. Narnia- elokuvasta tehtävät (vastaa monisteeseen, kerätään pois )
- TAI
- ------------------------------------
*) Tämä lisätehtävä vastaa padilla palautuskansioon
2. Etsi "Elokuvatrailereita" näillä perusteilla, liitä linkki tai kirjoita elokuvan nimi :
a. Kotimainen
b. ulkomainen
Kerro lyhyesti kuvaus kohtauksesta ja perustelu , mihin luokittelisit sen onko se esim.
- komedia
- fantasia
- kauhu
- toiminta
- draama
- seikkailu
Miten musiikki niissä vaikuttaa? (Tehostaa, rauhoittaa,
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Vko 48
1.Aluksi "Elokuvatehtävien" tarkastaminen
2. Mitä on kehorytmit , kokeillaan ja harjoitellaan - tee ohjeen mukaan :
musa KEVENNYS => tätä on YHTEISMUSISOINTI -osallistu ja vaikuta - helppoa :)
3. Joululauluja - Musakirja.fi
- valitaan sivustolta yhdessä joku joululaulu, tutkitaan soinnut, kuunnellaan
- valitse soitin kitara, basso tai koskettimet (otetaan myös rummur myöhemmin)
esimerkki "Varpunen jouluaamuna"
kokeile:
soinnut myös tässä sivustolla
ja kuuntele YouTube
vko 50
Tällä tunnilla aiheena: Hoida kuuloasi!
Tässä Jenni Vartiaisen ja Samu Haberin haastattelu.
Linkki: nappikuulokkeet vaarallisempia
Tämä kuunnellaan "varoen" yhdessä luokassa = kukin kuulee eri taajuuksia, mikä sinun tilanteesi: kuulotesti. -
Yle.areena ”Soittotunneilla”
Loppuvirkistystä: osallistu tanssiliikkeisiin!
Jouluisia lauluja
____________________________________________________________________________________________________________________
Vko 51
Tämä jo viimeinen päivä ja oman luokan tunti!
Vko 45
- Aluksi " pikkukoe"=sävelten nimet.
- " miniesitelmien" esittelyt (soittimet)
Suunnitellaan ensi vko 46 ja 47 soittojaksot (ryhmät vuoroviikoin). Kirjoitetaan ohjeet vihkoon.
Jatketaan Narnia elokuvan katselua ja musiikin tarkastelua.
3. Jakso: vko 2
- vko 2
Alkumusiikki "Minun Suomeni"
1. Kuuntelutehtäviä
ELOKUVAVIIKKO : https://www.elokuvaviikko.fi/alakoulun-elokuvaviikko/tutkitaan/oppiaineiden-tehtavat/musiikki/
- katsotaan , kuunnellaan ja pohditaan musiikin merkitystä https://elokuvapolku.kavi.fi/fi/alapolku
*********
"LEVYRAATI" AIHE: Erilaiset musiikin tyylilajit - erilaista äänenkäyttöä ( "Plickers" vastauslaput) Sarjassa "suomalaiset" . Etsi kaksi laulajaa jokaisesta laulajasta. Arvioi kuulemasi vastausvaihtoehdoilla.
1.Ooppera: https://www.is.fi/tv-ja-elokuvat/art-2000006642700.html
tai https://www.youtube.com/watch?v=YI1YCgJ-U6o
2. Soul : https://www.episodi.fi/uutiset/uijui-pixarin-soul-sai-ensimmaisen-trailerinsa-taattua-laatua-kasittamattoman-nakoinen/
tai https://www.youtube.com/watch?v=XmwQ5_K8_dQ
3. Heavy: https://www.youtube.com/watch?v=tL25rbnvM4o tai https://www.youtube.com/watch?v=mWxpLkXNlMI
4. Country: https://www.youtube.com/watch?v=xsJBtUezGUY tai https://www.youtube.com/watch?v=6ym2F3rbKmM&list=PLlU3drz8Kb97NdihX4gBzu06rM-vZIQVc
5. Hip hop ja räp : https://yle.fi/aihe/artikkeli/2014/03/14/j-karjalaisen-katketty-hip-hop-suomirappareiden-kasittelyssa-video
6. Suomi Pop : https://www.youtube.com/watch?v=FKZCpP0zBb4
Tehtävä ( Vastaa palautuskansioon)
Etsi kuinka monta suomalaista kuuluisaa artistia pystyt googlettamalla löytämään?
- tee luettelo ja sijoita johonkin näistä ryhmistä
Vko 34 -41
Levyraati
vko 40
RYHMÄ PUOLIKSI JA SOITOT ALKAVAT (lk 24)
"Beat-kompin opettelusta" - tässä video
ja siihen liittyvä tausta tässä
SAMAAN AIKAAN TOINEN RYHMÄ TEORIAA (LK22):
Itsenäinen tehtävä :
VALITSE A tai B
- Drive SLIDE esityksenä
- PALAUTA TEHTÄVÄ suoraan Driven kautta opelle (helina.ahonen@edukeitele.net)
(taiPedanet palautuskansioon voi myös palauttaa tiedostona)
A. Pikaesitelmä: Googlaamalla n. minuutin mittainen esitelmä jostain eksoottisemmasta soittimesta
- Cajonet /cajon
- Handpan/ Steel Tonque rummut
- Djempe /Darbuka/Ibo rummut
- Kalimba/Sansula
- Ganzat/Caxixi/ Gabasa
-Joku muu, esim. Säkkipilli
Kerro soittimen historiaa, minkä maan, miten soitetaan, kuvia ja ääninäyte jne.
TAI
B. Musiikin kuuntelulista:
- Kerää esimerkkejä musiikista, jota kuuntelet ( n. 10 biisiä) TEE LINKIT tehtäväpalautuksena Pedan palautuskansioon
- (jos ei mahdollista tämän voi palauttaa myös paperilla opelle)
- Kerro miksi biisi on sinusta hyvä (mieti esim. säveltä, sanoja, rytmiä, laulajan ääntä jne.)
- Kerro myös missä mielentilassa sitä kuuntelet (esim. kun olen virkistynyt, levollinen, väsynyt, innostunut, hermostunut, hyvällä mielellä, taustamusiikkina, laulan mukana … jne.)
- ______________________________________________________________________________________________
vko 41
Tässä mahdollinen levyraati ja muuta
vko 42 SYYSLOMA
vko 35-38
Oppikirjan 5-6.lk lauluja
Sekä Musakirja.fi sivuston laulut ja soitot -esittely'
Orientoitumista musisointiin, laitteiden ja tekniikkaa
- kitaran soittamisen perusteet (viritys ym.) kertaus kaikille yhteisesti
- OHJEET ENSI KERTAA VARTEN (vko 39) allaoleviin itsenäisiin tehtäviin "TEORIAA"
___________________________________________________________________________________________________________
vko 36 ja 37
"Levyraati"- pohjan tekeminen vihkoon
- toimii jatkossa niin, että pari biisiä toiveita ja lopputunti muuta toimintaa
- toivebiisejä palautuskansiosta
- lisää kotona palautuskansioon toiveitasi - muistathan "asialliset" ovat niitä sallittuja tunneilla kuunneltavia!
______________________________________________________________________________________________________________
vko 35
30.8. Lauletaan Musa 5.-6.lk kirjasta lauluja (cd-ym taustat)
s.118 Pidähuolta, 199 Pantteri, 114 We are the champion, 198 Spiderman
- lauletaan toiveita kirjasta
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
vko 32 ja 33
vko 32
Alkumusiikki
Viritystä (Cover me in sunshine
Ops- arvioinnista, Itsearviointi musiikin tunneista ja hieman ensi vuoden 7.lk tunneista.
Mitä toivot tunneilta? (Vastaa paperille)
Seuraatko , mitä maailmalla musiikkiin liittyen ? Mitä Pop ja Rock- kuulusuuksia tiedät?
Jokaisella on omanlaisensa "MUSIIKKIMAKU" - kuuntelun tavoitteena on tunnistaa ja arvioida RAKENTAVASTI eri tyylejä . Tyyli voi vaihtua vuosien kuluessa , tai joillakin se voi säilyä "lähes ikuisesti".
We will rock you body Percussion
Kotona: laulele, soittele tai kuuntele omaa valitsemaasi musiikkia. Nouse ylös tuolista ja liiku musiikin mukana
Tutustumisjuttuja ja rytmitystä :
Taputus : 2 kertaa jalat + kädet (kuten "we will rock"..)
- Sano nimi => muut toistaa jne. eteenpäin ; jatkuu...: lempparibiisi, -bändi, - laulaja, -soitin, - aamupala, - ruoka, -Disneyhahmo ,-ammatti , -automerkki ----
- suunta vaihtuu välillä
- äänenkorkeuden/voimakkuuden vaihtelu, muut imitoi
*) Jos aikaa:
Kokeillaan uusia rytmejä samalla aihejutuilla, keksitään aiheita = " Räppipohjaa"
- Ääniympäristöstä musiikkia : Äänitystehtävä ulkona "Kivikauden musiikkia" soittimet jotain ulkona olevasta materiaalista.
- ulkona , n. 15 min aikaa , äänittäjä padilla tai puhelimella
- kuunnellaan ensi kerralla
RYHMÄT ja aihe (moniste)
ALKU - tai LOPPUKEVENNYS
Tehosekoitin; Valonkantaja
Ramses ; Villieläin
Olavi Uusivirta; On niin helppo olla onnellinen
vko 33
Tällä tunnilla "Kesäkaara" koululla, 6.lk tutustuminen 12.15 - 12.40
- Onko Padit kaikilla ? => HAetaan e_kirja
vko 32
- Alkukysely: (vastaa allaolevaan palautuskansioon)
- jatketaan edellisen tunnin mukaan
ALKUKYSELY 6.lk
KYSYMYKSET:
1. Mitä soittimia haluaisit soittaa tai oppia soittamaan?
- kuvaile minkä verran mielestäsi osaat jo näitä soittaa? Esim. sointuja , esimerkkibiisejä?
2. Haluatko myös laulaa (yhteislaulu) ? Entä olla joskus solistinakin (mikrofoni) ?
3. Mitä muuta haluaisit tunneilla tehtävän?
- esim. musavideoiden tekeminen , musiikin kuuntelu ja arviointi jne.
4. Olisitko valmis myös esityksiin, jos sellaista tarjolla?
- esim. pienet vierailut kunnan tilaisuudet, päiväkoti, vanhusten talo
5. MITÄ MUSIIKKI SINULLE MERKITSEE? (virkistää, rentouttaa, ilahduttaa ...?)
Muita toiveita? Unelmien musiikkitunti?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
TÄMÄN ALLA ENTISIÄ POHJIA
vko 22
vko 13 ja 14
Ti 4.4.
TOIVE: Levyraati
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tiistai 28.3.
Elokuva- ja mainosten musiikkia
- Katsotaan ja arvioidaan suomalaisia mainoksia 50 -90 - luvulta
- Vastaa monisteelle: Mikä olisi kohderyhmä? Mikä juuri tässä mainoksessa paras/vaikuttavin asia? (musiikki, henkilöhahmo, itse tuote , maisema, muu havainto?)
vko 9 ja 11
- TET - ohjeet info ja monisteena kotiin
vko 12 TULOSSA ENSI KERRALLA 21.3. PILKKITUNTI
- KUMMIOPPILAIDEN KANSSA musiikin tunnin aikaan (ensin syömään 10.55 ja sitten matkaan klo 11.15 )
Kevennys
VKO 13 Joko GB on saatu padeihin? Valmistaudu aloittamaan, kysy Joukolta jos ei vieläkään toimi!)
*)Kokeillaan SOINTUKIERTO - biisillä "Ihana kipu"
Em - Hm - C - G
- valitse ukulele tai kitara - tarvitset vain yhden soinnun! - pe neuvoo.... :)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
vko 9 (28.2. Kalevalan päivä)
UMK - voittaja on "Käärijä" ! (= EUroviisuihin Suomen edustajaksi 2023)
INFO Lisäkysely TET - päivästä (Vko 12-13)
- Kalevalan päivä 100 sekunnissa - kansanmusiikkiin liittyvää musiikkia ja ohjeet ryhmille (30 min)
Kalevala - teos (kuunnellaan näyte)
- Mitä tarkoittaa kanteleen "kalevalamitta"
IdaElina kansainvälinen muusikko
Ja lopuksi KEVENNYS KALEVALASTA! (8 min)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
hauska rytmiharjoitus , taputa mukana...
Mitä nuotit tarkoittavat? Opetusvideo tästä
Ukulelella Fun song
- Don't worry be happy
Lopussa Kahoot soittimista ?
tai musavisa soittimista
tai tämä Musavisa
tai SUOMIPOP
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Muistathan: Vastuullinen työskentely ja yhteissoittoon osallistuminen ovat hyvän arvioinnin pohja!
- koonta ja toivelaulut
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
vko 8
28.2 Lisäkysely TET - päivästä
21.2.
- Musiikin OPS - mitä jo opiskeltu 6.lk ?
SOITTOTUNTI : UKULELE - perussoinnut ( A- molli, C- duuri, F -duuri,)
Kanoottilaulu Am
Merirosvolaulu Am (ja C)
Yksi pieni elefantti C
Uupunut mummu Am , C
The Lion Sleeps Tonight C , F (ja G7)
Row, Row a Boat F (Soutaa kaikki saa)
Thunder (English) c, Am, F
JA KAIKKEA (englannin kielistä) LISÄÄ LÖYTYY: UKULELE - Playalong...
Waka-Waka
Entä tämä ?
https://chordify.net/chords/ellinoora-dinosauruksii-lyriikkavideo-warner-music-finland
---------------
TULEVA TEHTÄVÄ KEVÄÄLLE:
Tarkistetaan onko kaikkien padilla GarageBand - sovellus?
Tarvitaan biisin tekemiseen.
ALLA SYKSYN ASIOITA
vko 49 -51
Musakirja.fi
- Sika
- Varpunen Jouluaamuna
- Kolmen soinnun biisejä esim. Joulumaa
Feliz navidad
I Wanna Wish You a Merry Christmas
Muuta suunnitelmaa ,jos aikaa :
- Joululaulubingo ( työpari numeroi 9 laulua =》soitetaan satunnaisessa järjestyksessä)
- Joululaulukahootteja
- Joululaulukaraoke
Lopuksi Jouluinen hieno esitys tässä
Lisäksi: Omia kuuntelu - arviointeja "Vain elämää" Joulujaksosta klipit
- vastaa kirjallisesti tai "Padlett" -alustalle
Tervetuloa!
Muusa 1: Matka musiikkiin on oppikirja musiikin alkeiden opiskeluun. Se johdattaa nuotinluvun ja musiikin peruskäsitteiden äärelle pienin selkein askelin. Muusa-kirjassa on mukana myös musiikkitietoa historiallisen polun muodossa.
Muusa 1: Matka musiikkiin sisältää perusopetuksen luokka-asteiden 3-6 musiikin tiedollisen ja teoreettisen oppimäärän, mutta soveltuu laajuutensa vuoksi koko peruskoulun musiikin opetukseen. Musiikkiluokan opetussuunnitelmassa Muusa 1 vastaa luokkien 3-4 oppimäärää. Taiteen perusopetuksen oppimäärässä teos kattaa tutkinnot mupe 1 ja 4. Mainittakoon lisäksi, että Muusa 1 sopii myös erinomaisesti kaikille itseopiskelijoille sekä musiikin ja taiteen historiasta kiinnostuneille. Kirjasta on tarkoituksella tehty alan laadukkain ja monikäyttöisin teos.
Muusa 1: Matka musiikkiin sisältää interaktiivisia tehtäviä. Rytmi- ja melodiadiktaatteja on runsaasti ja ne etenevät aloittelijan tasolta tutkintotasolle ja ovat loputtomasti toistettavissa. Toisin kuin perinteinen musiikin oppikirja Muusa, matka musiikkiin ei ole sidoksissa tiettyyn laulustoon vaan sen ohessa voi käyttää mitä tahansa tarkoituksen- ja ajanmukaista laulustoa. Teos integroi musiikin opiskelun myös muihin peruskoulun oppiaineisiin ja tiedonhaun taitoihin.
Muusa 1: Matka musiikkiin tarjoaa oppilaalle kokonaisvaltaisen retken musiikin maailmaan, jossa oppimiskokemukset tapahtuvat lukien, kuunnellen, katsellen, tutkien ja itse tehden.
Muusaan ei sisälly erillistä opettajan materiaalia, mutta teoksesta löytyy opettajalle suunnattu ohjeistus: luku 1.1 Opettajalle. Lisäksi Muusalla on oma Facebook-sivu, josta opettajat ja myös oppilaat saavat suoran yhteyden teoksen kirjailijoihin. Siellä voi käydä keskusteluja, jakaa kokemuksia ja kysyä pedagogisia vinkkejä. Myös sisältöpalautteen voi esittää suoraan Muusan FB-sivuilla kaikkien yhteiseksi iloksi. Käy siis tykkäämässä Muusasta niin pääset osaksi Muusa-yhteisöä, ja saat teoksen mahdollisuudet monipuolisesti hyödynnettyä.