3 Opetussuunnitelma

Lukiokoulutukseen valmistavan koulutuksen opetussuunnitelman laatimisesta vastaa koulutuksen järjestäjä. Lähtökohdan opetussuunnitelman laatimiselle muodostavat lukiokoulutukseen valmis- tavan koulutuksen opetussuunnitelman perusteiden lisäksi valtioneuvoston asetuksessa (942/2014) määritellyt yleiset ja lukiokoulutukseen valmistavaa koulutusta koskevat valtakunnal- liset tavoitteet sekä kaikki mitä lukiolaissa sekä lukioasetuksessa säädetään. Opetussuunnitelma laa- ditaan tämän opetussuunnitelman perusteasiakirjan mukaan.

Lukiokoulutukseen valmistavan koulutuksen opetussuunnitelmassa tulee olla

• koulutuksen yleiset tavoitteet
• opetusjärjestelyt
• ohjaussuunnitelma, jossa kuvataan ohjauksen tavoitteet sekä ohjaukseen osallistuvien tehtä- vät ja työnjako
• opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laadintakäytänteet sekä menettelytavat opiskelijan lähtötilanteen selvittämiseksi ja tämän tiedon dokumentoimiseksi ja opiskelijan opintojen seuraamiseksi
• suomen kielen, muiden kielten, matemaattisten ja luonnontieteellisten opintojen, yhteiskun- tatietouden ja kulttuurintuntemuksen, opinto-ohjauksen ja opiskelutaitojen sekä tarjottavien valinnaisten opintojen tavoitteet ja keskeiset sisällöt sekä mahdolliset opintojen suoritusjär- jestystä koskevat rajoitteet
• perusopetuksen opintojen suorittaminen ja perusopetuksen arvosanojen korottaminen lukiokoulutukseen valmistavan koulutuksen aikana
• lukiokoulutuksen opintojen suorittaminen sekä yhteistyö ja osallistaminen luki-on toimintaan
• kodin ja oppilaitoksen yhteistyö lukiokoulutukseen valmistavassa koulutuksessa
• suunnitelma kurinpitokeinojen käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelytavoista
• arvioinnin ja palautteen antamisen menetelmät ja käytänteet sekä todistukset ja niihin mer- kittävät tiedot.

Naisten ja miesten välisestä tasa-arvosta annetun lain17 mukaan koulutuksen järjestäjä vastaa siitä, että vuosittain laaditaan oppilaitoskohtaisesti tasa-arvosuunnitelma yhteistyössä henkilöstön ja oppilaiden tai opiskelijoiden kanssa. Vuosittaisen tarkastelun sijaan suunnitelma voidaan laatia enintään kahdeksi tai kolmeksi vuodeksi kerrallaan. Tasa-arvosuunnitelma voidaan sisällyttää osaksi opetussuunnitelmaa tai muuta oppilaitoksen suunnitelmaa.

Yhdenvertaisuuslain18 mukaan koulutuksen järjestäjän on huolehdittava siitä, että oppilaitok- sella on suunnitelma tarvittavista toimenpiteistä yhdenvertaisuuden edistämiseksi. Yhdenvertai- suussuunnitelma voi sisältyä opetussuunnitelmaan.

1. Laki naisten ja miesten välisestä tasa-arvosta (609/1986, muutettu 1329/2014) 5 a §
2. Yhdenvertaisuuslaki (1325/2014) 6 §