Oppiaineen tehtävä

Opitaan monenlaisia motorisia liikemalleja ja kehitetään fyysisiä ominaisuuksia leikinomaisesti.

Liikunnan opetuksen tärkein tehtävä on vaikuttaa oppilaiden hyvinvointiin tukemalla fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista toimintakykyä ja myönteistä suhtautumista omaan kehoon.

Liikunnan opetuksen tulee antaa oppilaille positiivisia kokemuksia.

Tavoitteena on löytää liikunnallinen elämäntapa.

Liikuntaa tulee integroida muihin oppiaineisiin.

Arvomme liikuntatunnilla ovat HOTTI:

H Hengästyn
O Osaan motorisia taitoja, ottaa vastuuta ja osaan ottaa toiset huomioon
T Tahdon oppia
T Toimin aktiivisesti parhaani yrittäen
I Iloitsen


Oppilaita ohjataan oma-aloitteiseen, yhteisvastuulliseen toimintaan, turvallisuuteen ja toiset huomioivaan käyttäytymiseen.

LAAJA-ALAISEN OSAAMISEN TAVOITTEITA:

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

Oppilas ymmärtää, kokee ja tuntee liikunnan vaikutuksia. Tietää erilaisia tapoja liikkua.

L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

Oppilas osaa huolehtia puhtaudestaan ja kunnostaan. Tietää, että liikunta vaikuttaa hyvinvointiin.

L4 Monilukutaito

Oppilas osaa arvoida fyysistä toimintakykyään mittauksista saadun palautteen avulla.

L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

Liikuntatunneille tuo vaihtelua teknologian (iPad, sykemittari, älykännykkä) käyttäminen ja hyödyntäminen.

L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys

Oppilas osallistuu koulun liikuntatapahtumiin ja auttaa niiden järjestämisessä. Oppilasta ohjataan oma-aloitteisuuteen ja aktiivisuuteen. Oppilasta ohjataan huomioimaan fyysisen ja psyykkisen kunnon merkitys työkyvyn ylläpitäjänä.

L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Oppilaalle tarjotaan mahdollisuus osallistua välituntiliikuntatoimintaan ja liikuntatapahtuminen suunnitteluun.

Tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokilla 1-2:

• Liikunnan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 1
  
• Liikunnan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2

Katso myös Liikunta vuosiluokilla 3-6 ja Liikunta vuosiluokilla 7-9

Liikunnan oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 1-2

Opetuksessa otetaan huomioon vuodenajat, paikalliset olosuhteet sekä koulun ja ympäristön tarjoamat mahdollisuudet tarkoituksen mukaisella tavalla.

Opettaja luo turvallisen oppimisympäristön.

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki liikunnassa vuosiluokilla 1-2


Käytämme tarkoitukseen sopivia monipuolisia työtapoja ja tarkoituksenmukaisia oppimisympäristöjä. Opettaja eriyttää tarvittaessa, ottaen huomioon mahdolliset oppilaiden omat oppimissuunnitelmat.