Ryhmäkohtaisilla tukimuodoilla tarkoitetaan kaikkia oppilaita koskevia ryhmäkohtaisia järjestelyjä. Näitä ovat opettajan antama yleinen tukiopetus, opettajan antama opetuskielen tukiopetus ja erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä^[1]. Opetuksen järjestäjän tulee varata ryhmäkohtaisten tukimuotojen toteuttamiseen lukuvuosittain opetussuunnitelmaan perustuvassa suunnitelmassa yhteensä vähintään 0,122 opetustuntia viikossa koulun oppilasta kohden^[1].

Ryhmäkohtaisia tukimuotoja tarjotaan suunnitelmallisesti koko lukuvuoden ajan osana koulun perustoimintaa oppimisen edellytyksiä tukevien opetusjärjestelyiden lisänä^[1]. Ryhmäkohtaisia tukimuotoja voidaan tarjota erilaisin tarkoituksenmukaisin ryhmittelyin esimerkiksi samanaikais-­ ja yhteisopetuksena. Ryhmäkohtaiset tukimuodot mahdollistavat myös vertaisoppimisen.

Ryhmäkohtaisten tukimuotojen toteuttamisessa opettajien tulee tehdä suunnitelmallista yhteistyötä^[1]. Ryhmäkohtaisia tukimuotoja suunniteltaessa ja toteuttaessa voidaan hyödyntää esimerkiksi erityisopettajan konsultaatiota. Ryhmäkohtaiset tukimuodot ovat ensisijaisia tukimuotoja ja kaikkien oppilaiden oikeus, eikä niistä tehdä oppilaskohtaisen tuen toteuttamista koskevaa suunnitelmaa tai tukea koskevaa päätöstä. Ryhmäkohtaiset tukimuodot toteutetaan ensisijaisesti joustavasti ryhmämuotoisesti. Ryhmän kokoa ei ole rajattu.

 

[1] Perusopetuslaki 20 b §

Kivijärven kunnan ops-sisältö

Ryhmäkohtaisia tuen tarpeita kartoitetaan mahdollisuuksien mukaan jo edeltävänä keväänä. Tällöin tulevan lukuvuoden työjärjestyksiä suunnitellessa voidaan ottaa huomioon ryhmäkohtaiset tuen tarpeet. Tarvittaessa oppilasryhmiä muodostetaan oppilaiden erilaisten tarpeiden mukaan. Etukäteissuunnittelulla ryhmäkohtaisia tukimuotoja voidaan käyttää parhaalla mahdollisella tavalla. Ryhmäkohtaisia tukimuotoja ovat samanaikais- ja yhteisopetus, osa-aikainen erityisopetus sekä tukiopetus.

Ohjaajien työjärjestykset laaditaan oppilaiden sekä ryhmien tarpeiden pohjalta.

Ryhmäkohtaista tukea antaa pääasiallisesti oma luokanopettaja tai aineenopettaja sekä tarvittaessa erityisopettaja. Suunnittelu ja arviointi tehdään yhteistyössä joustavasti koko lukuvuoden ajan. Oppilaan huoltajille annetaan tietoa ryhmäkohtaisen tuen antamisesta ja heitä ohjataan, miten kotona voidaan tukea oppilaan kasvua ja oppimista.