Tuen tarpeiden arviointi ja tarvittavan tuen antaminen kuuluvat kaikkiin kasvatus- ja opetustilanteisiin. Tuki järjestetään esiopetuksen opettajien ja muun henkilöstön yhteistyönä. Huoltajan ja lapsen kanssa tehdään tiivistä yhteistyötä. Yleisen tuen aikana lapsen tuen tarpeisiin vastataan käyttämällä esimerkiksi hänen yksilöllisiin tarpeisiinsa soveltuvia materiaaleja ja välineitä, esiopetukseen soveltuvia opetusohjelmia ja osa-aikaista erityisopetusta. Oppimissuunnitelmaa voidaan käyttää yleisen tuen aikana.

Kinnulassa tuen tarvetta arvioidaan sekä jatkuvan havainnoinnin että erilaisten arviointimenetelmien avulla. Esiopettaja kartoittaa yksilöllisesti luki- ja matemaattisia valmiuksia ja varhaiskasvatuksen erityisopettaja (veo) tekee Lukimat-arvioinnin, jolla kartoitetaan matemaattisia valmiuksia sekä työskentelytaitoja pienryhmässä. Tukea annetaan heti sen ilmettyä. Käytännössä tuki voi olla ohjaajaresurssin kohdentamista, toiminnanohjauksen tukemista esim. kuvien tai ajastinkellon avulla, sopivan istumapaikan miettimistä, erilaisten apuvälineiden (kynätuki, aktivointityyny jne.) käyttämistä tai asioiden kertaamista veo:n pienryhmässä tai yksilöllisesti.