1.3 Paikallisen opetussuunnitelman laatiminen ja keskeiset ratkaisut
Paikallinen opetussuunnitelma ja lukuvuosisuunnitelma
Paikallinen opetussuunnitelma ja sitä tarkentava vuosittainen suunnitelma[1] laaditaan opetuksen järjestäjän päättämällä tavalla tässä luvussa kuvattuja tavoitteita ja periaatteita noudattaen. Opetuksen järjestäjä voi päättää opetussuunnitelmaan sisältyvien päätösten delegoinnista esiopetuksen yksiköille ja antaa siihen liittyvät ohjeet. Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteissa määritellään kunkin pääluvun lopussa, mitä paikallisessa opetussuunnitelmassa tulee kyseisen luvun osalta päättää ja kuvata.
Paikallista opetussuunnitelmaa valmisteltaessa opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa,
- millä kielillä annettavaa opetusta varten opetussuunnitelma laaditaan ja hyväksytään
- laaditaanko paikallinen opetussuunnitelma esiopetuksen yksiköiden yhteisenä, kokonaan tai osin yksikkökohtaisena, seudullisena tai käytetäänkö muuta ratkaisua
- millaista opetussuunnitelman rakennetta, asioiden käsittelyjärjestystä ja julkaisutapaa käytetään
- miten esiopetuksen henkilöstö, lapset ja huoltajat osallistuvat opetussuunnitelman laatimiseen, arviointiin ja kehittämiseen
- miten opetussuunnitelman laatimiseen liittyvä yhteistyö varhaiskasvatuksen, perusopetuksen ja sosiaali- ja terveystoimen asiantuntijoiden sekä muiden tarvittavien yhteistyökumppaneiden kanssa toteutetaan
- miten paikalliset erityispiirteet, esiopetuksen erilaiset järjestämisen tavat, kehittämisen tavoitteet sekä lapsia koskevat suunnitelmat otetaan opetussuunnitelmaa valmisteltaessa huomioon
- miten opetussuunnitelmasta ja sitä tarkentavasta vuosittaisesta suunnitelmasta tiedotetaan huoltajille ja sidosryhmille
- miten opetussuunnitelma laaditaan, miten sen toteutumista arvioidaan ja miten sitä kehitetään.
[1] Perusopetusasetus (852/1998) 9 §
Jämsän esiopetussuunnitelman laatiminen
* Esiopetusta annetaan suomen kielellä.
* Esiopetussuunnitelma ohjaa kaupungin kaikkia esiopetusyksiköitä.
* Opetussuunnitelman rakenne ja asioiden käsittelyjärjestys pohjautuu opetussuunnitelman perusteisiin ja sen julkaisutapa on sähköinen.
* Henkilöstö on osallistunut opetussuunnitelman laatimiseen, arviointiin ja kehittämiseen suunnittelupäivillä ja tiimityössä. Esiopetusta antavilta opettajilta edellytetään kouluttautumista ammatillisen osaamisen kehittämiseksi. Lasten osallistuminen suunnitteluun, kehittämiseen ja arviointiin tapahtuu jokapäiväisessä toiminnassa. Huoltajia kuullaan vanhempainilloissa ja esiopetussuunnitelman arviointiin otetaan vanhemmat mukaan.
*Opetussuunnitelman uudistamistyötä valmisteleva työryhmä on ollut Jämsän kaupungin ja Kuhmoisten kunnan yhteinen. Työryhmään on kuulunut edustus varhaiskasvatuksesta, perusopetuksesta ja lukiosta.
* Esiopetussuunnitelma on laadittu yhteistyössä varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen kanssa. Esiopetussuunnitelmatyöryhmään on kuulunut lastentarhanopettajia, varhaiskasvatuksen erityisopettaja ja perusopetuksen laaja-alainen erityisopettaja sekä varhaiskasvatuksen alue-esimies.
* Esiopetusta järjestetään sekä kunnallisella että yksityisellä sektorilla. Kunnallinen esiopetus voidaan järjestää joko päiväkotien tai koulujen yhteydessä. Esiopetusta voidaan järjestää myös perusopetuksen yhteydessä. Suunnittelussa huomioidaan ajankohtaiset lapsia koskevat suunnitelmat.
*Yhteisen esiopetussuunnitelman lisäksi jokainen esiopetusyksikkö laatii vuosittain lukuvuosisuunnitelman, josta ilmenee yksikön pedagogiset painotukset, päivittäinen esiopetusaika, esiopetuksen ryhmäjärjestelyt ja oppilashuoltosuunnitelma. Lasten ja vanhempien osallisuus huomioidaan yksikkökohtaisten lukuvuosisuunnitelmien laadinnassa.
* Opetussuunnitelmasta ja esiopetuksen yksikkökohtaisesta lukuvuosisuunnitelmasta tiedotetaan huoltajille ja sidosryhmille sähköisesti.
* Opetussuunnitelma on laadittu valtakunnallisten opetussuunnitelman perusteiden mukaan.
Toteutumista arvioidaan vuosittain varhaiskasvatuksen johtoryhmässä, varhaiskasvatuksen alueiden oppilashuoltoryhmissä ja esiopetusta antavissa yksiköissä. Opetussuunnitelmaa kehitetään tarpeen vaatiessa, esimerkiksi lakimuutosten yhteydessä.
*Jämsän paikallisen esiopetussuunnitelman laadintaa ovat ohjanneet Jämsän kaupunkistrategia, varhaiskasvatuksen koulutussuunnitelma, varhaiskasvatussuunnitelma, perusopetuksen opetussuunnitelma, varhaiskasvatuksen laatukäsikirja ja turvallisuussuunnitelma.