Oppiaineen sisältö:
Sisältökokonaisuuksia voidaan käsitellä koulukohtaisesti eri järjestyksessä.

S1 Luonnontieteellinen tutkimus:

• Työturvallisuus
• Eri sisältöalueista ja oppilaiden mielenkiinnon kohteista valitaan sopivia sisältöjä tarkasti ohjeistettuihin ja avoimiin tutkimuksiin.
• Erilaisissa tutkimuksissa painotetaan tarkoituksenmukaisesti tutkimisprosessin vaiheita kuten ongelman tai ilmiön pohtimista, suunnittelua, koejärjestelyjen rakentamista, havainnointia ja mittaamista, tulosten koontia ja käsittelyä sekä tulosten arviointia ja esittämistä.
• Tutustutaan tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen tutkimusten eri vaiheissa.

 

S2 Fysiikka omassa elämässä ja elinympäristössä:

• Sähkö ja magnetismi arkielämässä ja luonnossa
• Tutustutaan sähkömagneettisen säteilyn lajeihin sekä niihin liittyviin ilmiöihin ja sovelluksiin arkielämässä ja luonnossa
• Tutustutaan ydinreaktioihin ja ydinvoiman käyttöön
• Tutustutaan hiukkassäteilyn lajeihin
• Tutustutaan sähköturvallisuuteen
• Tutustutaan säteilyturvallisuuteen

 

S3 Fysiikka yhteiskunnassa:

• Eri energianlähteiden käsittely ekologisen ja turvallisen energian tuotannon kannalta
• Energian kulutus ja säästäminen yhteiskunnan ja yksilön kannalta
• Tutustutaan sähkömagnetismin sovelluksiin
• Tutustutaan aihealueen historiaan ja kehitykseen sähkömagnetismin, säteilyn ja ydinfysiikan osalta

S4 Fysiikka maailmankuvan rakentajana:

• Tutustutaan sähkömagnetismiin, säteilyn lajeihin ja ydinfysiikkaan aineen rakenteen, luonnon ja maailmankaikkeuden mittakaavassa
• Pyritään huomioimaan ajankohtaiset aihealueen uutiset mediassa paikallisesti, Suomessa ja maailmalla

 

S5 Vuorovaikutus ja liike:

• Tutustutaan magneettisiin vuorovaikutuksiin

 

S6 Sähkö:

• Tutustutaan sähköiseen ja magneettiseen vuorovaikutukseen
• Tutustutaan käsitteisiin virtapiiri, jännite, virta ja resistanssi
• Sähköturvallisuus
• Tutustutaan sähköenergiaan ja sähkömagneettiseen induktioon