S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen

Rakennetaan ymmärrystä maailman moni- ja rinnakkaiskielisyydestä sekä kielellisistä oikeuksista. Otetaan selkoa niiden maiden tai alueiden kulttuureista ja elämänmuodoista, joissa opiskeltavaa kieltä puhutaan. Käytetään sellaisia kielitiedon käsitteitä, jotka auttavat oppilaita kielten välisessä vertailussa ja kohdekielen opiskelussa. Hankitaan tarvittaessa tietoa kyseisen kielen päävarianteista.

• Laajennetaan tietoutta maista ja alueista, joissa saksan/venäjän kieltä käytetään
• Etsitään lisää tietoa kielialueen maista ja niiden kulttuurista nuorta kiinnostavista aiheista
• Tutustutaan kielialueen kulttuuriin ja jokapäiväiseen elämään eri tavoin
• Esim. mahdolliset kouluvierailut, yhteydet kielen puhujiin kotipaikkakunnalla ja muualla, tutustumisretket, teemapäivät, teemakokonaisuusprojektit, kansainväliset projektit ja oppilasvaihdot
• Laajennetaan kielitietoisuutta (esim. kielitiedon käsitteet opiskelun apuna ja kielten vertailussa)
• Tutustutaan kielen päävariantteihin

S2 Kielenopiskelutaidot

Vahvistetaan edelleen kielenopiskelutaitoja. Harjoitellaan oppimateriaalin monipuolista käyttöä, sanastojen käyttöä, kokonaisuuksien hahmottamista, ryhmittelyä ja tiedon hakemista.

• Vahvistetaan ja opitaan mahdollisesti uusia nuorelle itselleen sopivia mielekkäitä ja hyviä kielenoppimistapoja
• Hyödynnetään oppimateriaalia monipuolisesti tekstien, sanaston ja rakenteiden harjoittelussa
• Harjoitellaan käyttämään kirjan sanastoja ja etsimään sanoja nettisanakirjojen avulla
• Opetellaan etsimään ydinasioita ja hahmottamaan kokonaisuuksia, ryhmittelemään tietoa ja etsimään tietoa eri lähdeaineistoista
• Voidaan harjoitella lähteiden käyttöä (esim. tiedon lainaaminen kopioimatta tekstiä suoraan)

S3 Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä

Sisältöjä yhdessä valittaessa näkökulmana on nuoren toiminta kohdekielellä eri yhteisöissä ja maailmassa, ajankohtaisuus, oppilaiden kiinnostuksen kohteet, suuntautuminen toisen asteen opintoihin sekä tutustuminen nuorten työelämässä ja opiskelussa tarvittavaan kielitaitoon. Lisäksi otetaan huomioon opiskeltavan kielen maantieteellinen levinneisyys ja asema sekä kielialueen elämänmuoto. Sanastoa ja rakenteita opetellaan monenlaisista teksteistä, kuten kertovista, kuvaavista tai vaikuttavista teksteistä.. Havainnoidaan ja harjoitellaan runsaasti erilaisia vuorovaikutustilanteita eri viestintäkanavia hyödyntäen.

• Harjoitellaan kuulemaan, puhumaan, lukemaan ja kirjoittamaan kieltä näkökulmana nuori omassa ja saksankielisessä/venäjänkielisessä ympäristössä tai muualla maailmassa
• Aiheita voidaan valitaan myös yhdessä nuoren kiinnostuksen ja ajankohtaisten teemojen mukaan
• Mukana edelleen entiset aihepiirit (esim. minä itse, perhe, ystävät, koulu ja harrastukset, vapaa-aika) ja monet arkielämän viestintätilanteet
• Muina aihepiireinä nuoren opiskelu, tulevaisuuden suunnitelmat ja työelämä
• Tekstejä voivat olla mm. keskustelut, haastattelut, sanoitukset, kertovat, kuvaavat ja vaikuttavat tekstit
• Harjoitellaan teksteihin liittyviä aihepiirisanastoja ja rakenteita
• Opetellaan myös kirjoittamaan lyhyitä tekstejä ja viestejä (esim. arkielämään, opiskeluun ja työhön liittyvät viestintätilanteet, mahdolliset projektityöt)
• Harjoitellaan tuotosten esittämistä (esim. suulliset esitelmät, tallenteet)
• Harjoittelussa korostuu kielen käyttö suullisesti