Englannin sisällöt vuosiluokalla 9
S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
Rakennetaan ymmärrystä maailman moni- ja rinnakkaiskielisyydestä sekä kielellisistä oikeuksista. Tutkitaan englannin kielen kehittymistä globaaliksi lingua francaksi. Otetaan selkoa joidenkin sellaisten maiden kulttuureista ja elämänmuodoista, joissa englanti on keskeisin yhteiskunnassa käytetty kieli. Käytetään sellaisia kielitiedon käsitteitä, jotka auttavat oppilaita englannin kielen opiskelussa sekä kielten välisessä vertailussa. Hankitaan tietoa joistakin englannin kielen varianteista.
S2 Kielenopiskelutaidot
Vahvistetaan edelleen kieltenopiskelutaitoja. Harjoitellaan oppimateriaalin monipuolista käyttöä, sanastojen käyttöä, kokonaisuuksien hahmottamista, ryhmittelyä, tiedon hakemista ja tiedon luotettavuuden arviointia.
S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä
Rakennetaan ymmärrystä maailman moni- ja rinnakkaiskielisyydestä sekä kielellisistä oikeuksista. Tutkitaan englannin kielen kehittymistä globaaliksi lingua francaksi. Otetaan selkoa joidenkin sellaisten maiden kulttuureista ja elämänmuodoista, joissa englanti on keskeisin yhteiskunnassa käytetty kieli. Käytetään sellaisia kielitiedon käsitteitä, jotka auttavat oppilaita englannin kielen opiskelussa sekä kielten välisessä vertailussa. Hankitaan tietoa joistakin englannin kielen varianteista.
- ymmärretään englannin kielen merkitys globaalina lingua francana, englantia käytetään tiedon hankinnan ja globaalikasvatuksen välineenä
- tutustutaan erilaisiin englannin variantteihin
- kulttuuritietoutta ja käsitystä monenlaisista elämäntavoista laajennetaan esim. erilaisten tekstien, videoiden, projektitöiden ja kansainvälisten kontaktien avulla
S2 Kielenopiskelutaidot
Vahvistetaan edelleen kieltenopiskelutaitoja. Harjoitellaan oppimateriaalin monipuolista käyttöä, sanastojen käyttöä, kokonaisuuksien hahmottamista, ryhmittelyä, tiedon hakemista ja tiedon luotettavuuden arviointia.
- rohkaiseva, kannustava opiskeluilmapiiri
- korostetaan yhä enemmän oppilaan omaa vastuuta työskentelystään ja oppimisestaan
- opiskelua itsenäisesti, pari- ja ryhmätyöskentelyä
- englantia käytetään tiedon hankintaan enenevässä määrin (TVT)
- tiedon hankkimisessa ja julkaisemisessa korostetaan eettisiä periaatteita (tiedon luotettavuus, materiaalin luvallisuus, kopiointi)
- ohjataan oppilasta tunnistamaan vahvuutensa ja kehittymistarpeensa mm. itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin avulla
S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä
Sisältöjä yhdessä valittaessa näkökulmana on nuoren toiminta englannin kielellä eri yhteisöissä, ajankohtaisuus, oppilaiden kiinnostuksen kohteet, suuntautuminen toisen asteen opintoihin sekä tutustuminen nuorten työelämässä ja opiskelussa tarvittavaan kielitaitoon sekä oppilaiden osallisuus ja toimijuus paikallisesti ja globaalisti. Otetaan huomioon englannin kielen levinneisyys ja asema globaalin kommunikaation kielenä. Sanastoa ja rakenteita opetellaan monenlaisista teksteistä, kuten kertovista, kuvaavista tai vaikuttavista teksteistä. Havainnoidaan ja harjoitellaan runsaasti erilaisia vuorovaikutustilanteita eri viestintäkanavia hyödyntäen.
- monipuolinen oppimateriaali
- 9. luokalla korostuvat opiskeluun ja työelämään liittyvät aihepiirit ja globaalivastuu
- kerrataan perusrakenteita ja syvennetään kielen tuntemusta (esim. muodollisen ja arkipäiväisen kielenkäytön eroja) ja kartutetaan sanavarastoa
- harjoitellaan monipuolisesti erilaista viestintää (vuorovaikutustilanteita, argumentointia, kohteliasta kielenkäyttöä, non-verbaalia viestintää)
- harjoitellaan ääntämistä ja intonaatiota
- tehdään projektitöitä yksin tai ryhmissä (esim. monialaiset oppimiskokonaisuudet, mahdolliset kansainvälisyyshankkeet)
- tuotetaan erilaisia omia tekstejä