S2 opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2

S2 opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 2

Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

T1
rohkaista oppilasta harjoittamaan vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja erilaisissa koulun ja muun arjen vuorovaikutustilanteissa sekä vahvistamaan kuuntelun ja kuullun ymmärtämisen taitojaan
  • Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa
  • Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa
  • Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu; Monilukutaito

Ohje: Kuhunkin tavoitteeseen liittyvän laaja-alaisen osaamisen löydät suoraan valtakunnallisen OPSin taulukosta, jossa tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen on mainittu lyhenteillä L1, ... Kirjoita nämä laaja-alaiset osaamiset sanallisesti (katso esim. yllä).



Tekstien tulkitseminen


Tekstien tuottaminen


Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen


Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena

S2 opetuksen sisällöt vuosiluokalla 2

Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

 

  • tunnetaitojen harjoitteleminen
  • nimeämisen, kysymisen, vastaamisen ja kertomisen harjoittelu
  • ääntämisen, kuuntelutaitojen ja kuullusta oppimisen taitojen harjoitteleminen
  • oman mielipiteen ilmaiseminen
  • erilaisten vuorovaikutustilanteiden harjoittelu:

- kielileikit

- draama, ilmaisuharjoitukset

- rytmit, lorut, runot, riimittelyt

- mediatekstit

 

Tekstien tulkitseminen

 

  • lukutaidon vahvistaminen

- lauseiden ja erilaisten tekstien lukeminen

- luetun ymmärtämisen harjoittaminen

  • erilaisiin teksteihin tutustuminen (lastenkirjallisuus, yksinkertaiset tietotekstit ja mediatekstit)

- tekstin sisällön tarkasteleminen

- kuvalukeminen

  • tekstinymmärtämisen strategioihin tutustuminen
  • käsitevaraston luominen
  • lukukokemusten jakaminen

 

Tekstin tuottaminen

 

  • kirjainmuotojen vahvistaminen
  • oikeinkirjoituksen harjoitteleminen

- ison alkukirjaimen ja päättömerkkien käyttö

- sanavälit, sanan jakaminen eri riveille

- virkkeen hahmottaminen

  • tekstin tuottamisen harjoittelua puhumalla, kirjoittamalla ja kuvien avulla yksin ja yhdessä
  • tekstin suunnittelemisen harjoittelu
  • näppäintaitojen harjoittelu

 

 

Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

 

  • kielellisen tietoisuuden vahvistaminen
  • monipuolinen kirjallisuuteen tutustuminen: opettajan luentaa kuunnellen, kuvia katsellen ja vähitellen itse lukien

myös esim. videon, elokuvan, kuunnelman teatterin avulla

  • sana- ja käsitevaraston luominen
  • luettavan eriyttäminen lukutaidon mukaan
  • tutustutaan kirjastoon tai kirjastoautoon
  • lastenkulttuuriin tutustuminen