Vuosiluokkakokonaisuuden 1-2 erityispiirteet ja tehtävät on kuvattu opetussuunnitelman perusteissa. Niiden toteutumista seurataan ja kehitetään vuosittain toteutettavassa opetuksen arvioinnissa.

Oppilaiden siirtymistä esiopetuksesta perusopetukseen sekä toiselta kolmannelle vuosiluokalle tuetaan arviointiluvussa (6.4.4) kuvatun toimintamallin mukaisesti.