Elämänkatsomustiedon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2
Elämänkatsomustiedon tavoitteet vuosiluokalla 2
T1 ohjata oppilasta kuuntelemaan toisten oppilaiden mielipiteitä ja ajattelua
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, monilukutaito.
T2 rohkaista oppilasta ilmaisemaan omaa ajatteluaan ja tunteitaan eri tavoin
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.
T3 ohjata oppilasta arvostamaan omaa ja muiden ajattelua
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.
T4 edistää oppilaan taitoa tehdä kysymyksiä ja esittää perusteltuja väitteitä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.
T5 ohjata oppilasta tunnistamaan kokemiensa arkipäiväisten tilanteiden syitä ja seurauksia sekä eettisiä ulottuvuuksia
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, monilukutaito.
T6 rohkaista oppilasta pohtimaan oikean ja väärän eroa sekä hyvyyttä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.
T7 opastaa oppilasta tuntemaan lähiympäristön tapakulttuureja
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, monilukutaito.
T8 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisten yhteiselämän perusteita
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.
T9 ohjata oppilasta kunnioittamaan ja arvostamaan omaa ympäristöään ja luontoa
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen, osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.
Elämänkatsomustiedon sisällöt vuosiluokalla 2
Elämänkatsomustiedon tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokalla 2
Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista ja hyödyntävät paikallisia mahdollisuuksia. Sisältöalueista muodostetaan kokonaisuuksia eri vuosiluokille. Oppilaiden kokemusmaailma, ideat ja ajatukset huomioidaan sisältöjen valinnassa ja niiden tarkemmassa käsittelyssä.
Alla olevien sisältöalueiden lisäksi voidaan painottaa mahdollisuuksien mukaan ja ryhmän kokoonpano huomioonottaen eri vuosina jotakin seuraavista painotuksista kuitenkin niin, että kaikki painotukset tulevat käsiteltyä 1-6 luokkien aikana.
Opettajan tulee huomioida, että 1-2 luokilla oppilaiden työskentelytaidot ovat vielä kehittymässä. Sisältöjä ja työtapoja valittaessa opettaja soveltaa niitä 1-2 luokkalaisille sopivaksi. Painotusalueet 1-2 luokilla ovat seuraavat:
- moraalisten kysymysten ja toisen kohtaamisen harjoittelua draaman tai muun ilmaisun keinoin
- tutustutaan erilaisiin maailmankatsomuksiin ja niistä kertoviin teksteihin, kuviin, peleihin ja videoihin - on tärkeää ymmärtää miksi niitä on tehty ja kunnioittaa toiselle ihmiselle tärkeitä/pyhiä asioita.
- painotetaan terveellisiä elämäntapoja, pohditaan omia valintoja suhteessa terveellisiin elämäntapoihin.
S1 Kasvaminen hyvään elämään
S2 Erilaisia elämäntapoja
S3 Yhteiselämän perusteita
S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus
Elämänkatsomustiedon arviointi vuosiluokalla 2
Oppilaan oppimisen arviointi elämänkatsomustiedossa vuosiluokalla 2
Arviointi opetussuunnitelman valtakunnallisten perusteiden mukaisesti.