Esiopetuksen tehtävänä on tukea lapsen omaa ajattelua ja oppimaan oppimista. Lapsen ajattelulle, omatoimisuudelle ja oivaltamiselle tulee antaa aikaa ja tilaa. Esiopetuksessa kaikki arjen tilanteet ovat oppimistilanteita. Aikuisen positiivinen kannustus ja vertaisoppiminen tukevat lapsen oman ajattelun ja omatoimisuuden kehittymistä.

Dokumentoinnin avulla lapsi pystyy seuraamaan oman ajattelunsa, tietojensa ja taitojensa kehittymistä sekä oppii tunnistamaan omia vahvuuksiaan. Tämän pohjalta herää aito kiinnostus oppia lisää ja arvioida omaa oppimistaan. Dokumentoinnin eri muotoja ovat esimerkiksi lapsen kasvun kansio, itsearviointi, esiopetuksen arvioinnit, sosiogrammi, leikin havainnointi, saduttaminen ja sähköinen dokumentointi (valokuvat, videot).