Hyvät käytännöt
Henkilökunnalta tulleita ideoita:
- esikoululaisen "kesätehtävä": oman kesälomamuiston tai tärkeän tapahtuman dokumentointi antaa pohjaa syksyn keskusteluille. Ideaa voidaan hyödyntää myös jatkossa esiopetusvuoden aikana, esimerkiksi viikonlopun tapahtumien dokumentoinnissa.
- lapsille annetaan mahdollisuus suunnitella ja toteuttaa erilaisia roolileikkejä.
- prosessien ja lasten töiden sekä niiden vaiheiden dokumentointi. Kuvataan tai piirretään työn eri vaiheet ja kirjataan ylös.
- viikon henkilön tärkeiden asioiden kuvaus ja kerronta, aikuinen ja tabletti apuna.
- koko vuoden valokuvataan esikoululaisia eri tilanteissa ja kootaan kuvat ja tekstit keväällä portfolioihin.
- retkille (metsään, museoihin...) piirustusvälineet mukaan.
- saduttaminen ja esikoululaisten tarinoiden ja kertomusten kirjaaminen ylös.
- esikoululaisen "kesätehtävä": oman kesälomamuiston tai tärkeän tapahtuman dokumentointi antaa pohjaa syksyn keskusteluille. Ideaa voidaan hyödyntää myös jatkossa esiopetusvuoden aikana, esimerkiksi viikonlopun tapahtumien dokumentoinnissa.
- lapsille annetaan mahdollisuus suunnitella ja toteuttaa erilaisia roolileikkejä.
- prosessien ja lasten töiden sekä niiden vaiheiden dokumentointi. Kuvataan tai piirretään työn eri vaiheet ja kirjataan ylös.
- viikon henkilön tärkeiden asioiden kuvaus ja kerronta, aikuinen ja tabletti apuna.
- koko vuoden valokuvataan esikoululaisia eri tilanteissa ja kootaan kuvat ja tekstit keväällä portfolioihin.
- retkille (metsään, museoihin...) piirustusvälineet mukaan.
- saduttaminen ja esikoululaisten tarinoiden ja kertomusten kirjaaminen ylös.