Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
Arjen taidot
Itsestä huolehtiminen, terveyteen ja turvallisuuteen sekä arjen teknologian hallintaan liittyvät taidot ovat tärkeitä kaikille. Kyse on yksilön hyvinvoinnista sekä kestävään elämäntapaan sitoutumisesta. Esiopetuksen tehtävä on vahvistaa lasten hyvinvointiin liittyviä taitoja sekä ohjata heitä tekemään kestävän elämäntavan mukaisia valintoja. Esiopetuksessa tuetaan lasten myönteistä suhtautumista tulevaisuuteen.
Keinoja arjen hallintaan
Esiopetuksessa lapsia ohjataan edellytystensä mukaan huolehtimaan itsestään, toisista, omista tavaroista ja yhteisestä ympäristöstä. Opetuksessa ja yhteistyössä huoltajien kanssa käsitellään lasten arkielämän rytmiä sekä ruokailun ja levon merkitystä. Erityisesti kiinnitetään huomiota monipuoliseen ja riittävään liikuntaan lasten hyvinvoinnin ja oppimisen edellytyksenä. Lasten kanssa pohditaan heidän hyvää oloaan edistäviä ja haittaavia tekijöitä. Lapsia ohjataan toimimaan turvallisesti lähiliikenteessä. Heitä ohjataan pyytämään ja hakemaan apua tarvittaessa. Lasten kanssa kokeillaan teknologisia ratkaisuja ja harjoitellaan laitteiden ja välineiden turvallista käyttöä.
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Äänekosken esiopetuksessa
Esiopetuksessa opetellaan tekemään valintoja, jotka pohjautuvat kestävään elämäntapaan. Aikuinen mallintaa omalla esimerkillään ympäristöystävällisiä toimintatapoja. Kun lapsi pääsee huolehtimaan omasta oppimisympäristöstään (esim. kierrätys, lelujen korjaaminen), hän kasvaa ja oppii tekemään ekologisia ja eettisiä valintoja.
Esikoululaisten vanhemmille tehtiin syksyllä 2015 kysely, johon vastasi 122 huoltajaa. Kyselyssä nousivat esille seuraavat itsestä huolehtimisen ja arjen taidot:
Liikunta
Ulkoilu ja liikunta ovat tärkeimpien esiopetuksen osa-alueiden joukossa. Lähes 70 prosenttia vastaajista toivoo, että puolet päivittäisen liikunnan suosituksesta toteutuisi esiopetuksessa. Monipuolinen liikunta ja eri liikuntalajien kokeilu nähdään tärkeinä, mutta myös arki- ja hyötyliikunta sekä retket ja liikuntaleikit kuuluvat esiopetukseen. Koti ja esiopetus voisivat yhdessä edistää liikunnallista elämäntapaa esimerkiksi liikunnallisten kotitehtävien tai liikuntapassien avulla sekä yhteisten liikuntapäivien tai perheiltojen merkeissä.
Terveellinen ravinto
Huoltajat arvostavat terveellistä ja monipuolista ruokaa. He toivovat erilaisten ruokien maistamista sekä hyvien pöytätapojen opettelua. Myös ruokailuvälineiden käyttö ja itsenäinen ruuan ottaminen ovat olennaisia harjoiteltavia taitoja.
Vuorovaikutustilanteet
Lapset opettelevat ottamaan toiset huomioon ja tulemaan kaikkien kanssa toimeen. Jokaisen tulee päästä mukaan leikkeihin ja toimintaan. Erilaisuuden ja ainutkertaisuuden hyväksyminen ja ryhmässä toimimisen taidot ovat tärkeitä. Esiopetuksessa opitaan myös riitojen sopimista ja anteeksipyytämistä.
Itsestä ja toisista huolehtiminen
Itsestä ja toisista huolehtiminen liittyy sekä lasten kaverisuhteisiin että tunne- ja turvataitoihin. Lapsen tulisi esiopetuksessa oppia ottamaan huomioon toisen tunteita, kuunnella muita ja osata asettua toisen asemaan. Myös toisista huolehtiminen sekä fyysisen koskemattomuuden kunnioittaminen nähdään tärkeänä.
Lepo
Hiljainen hetki ja rauhoittuminen nähdään tärkeänä osana päivää, sillä riittävät tauot auttavat keskittymisessä. Lapset ovat kuitenkin yksilöllisiä; joillekin kokopäivähoidossa oleville lapsille päiväunet voivat olla tarpeen, mutta nukkumaan vaatimista huoltajat eivät kannata.
Pukemistilanteet
Pukemistilanteet liittyvät lapsen omatoimisuuden taitoihin. Lapsi opettelee huolehtimaan vaatteet ja varusteet paikoilleen. Itsenäinen pukeutuminen sekä hyvästä hygieniasta huolehtiminen nousevat myös esille kyselystä.
Linkit:
Turvataitokasvatus
Kestävä kehitys
Kuluttajataitojen opettaminen