Englanti 2019-2020

Englannin kielen arviointi 3.luokalla

Englannin A-oppimäärän opetuksen tavoitteet, keskeiset sisältöalueet ja arviointikriteerit hyvää osaamista kuvaavaa sanallista arviota/arvosanaa kahdeksan (8) varten vuosiluokalla 3

1. Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
Oppilas osaa havainnoida eroja kielessä ja kulttuurissa eri englantia puhuvissa maissa (lähinnä brittienglanti ja amerikanenglanti). Oppilas osaa tehdä havaintoja englannin kielen ja äidinkielensä tai muun osaamansa kielen yhdistävistä ja erottavista tekijöistä. Esim. kirjain-äännevastaavuus, sanojen lainautuminen, a/an, sanajärjestys, prepositioiden tehtävä lauseessa. Oppilas osaa kertoa, millaista englanninkielistä hänen omaa oppimistaan edistävää aineistoa on saatavilla.

2. Kielenopiskelutaidot
Oppilas osaa kuvata opiskelun tavoitteita ja osallistuu ryhmän yhteisten tehtävien tekoon. Oppilas asettaa tavoitteita kielenopiskelulleen, harjoittelee erilaisia tapoja opiskella kieliä käyttäen myös tieto- ja viestintäteknologiaa sekä harjaannuttaa ja arvioi taitojaan.

3. Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa
Taitotaso A1.1: Oppilas selviytyy satunnaisesti viestintäkumppanin tukemana muutamasta kaikkein yleisimmin toistuvasta ja rutiininomaisesta
viestintätilanteesta. Oppilas tarvitsee paljon apukeinoja (esim. eleet, piirtäminen, sanastot, netti). Hän osaa joskus arvailla tai päätellä yksittäisten sanojen merkityksiä asiayhteyden, yleistiedon tai muun kielitaitonsa perusteella.Oppilas osaa ilmaista, onko ymmärtänyt. Oppilas osaa käyttää muutamia kielelle ja kulttuurille tyypillisimpiä kohteliaisuuden ilmauksia (tervehtiminen, hyvästely, kiittäminen) joissakin kaikkein rutiininomaisimmissa sosiaalisissa kontakteissa.

4. Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä
Taitotaso A1.1: Oppilas ymmärtää vähäisen määrän yksittäisiä puhuttuja ja kirjoitettuja sanoja ja ilmauksia.

5. Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä
Taitotaso A1.1: Oppilas osaa ilmaista itseään puheessa hyvin suppeasti käyttäen harjoiteltuja sanoja ja opeteltuja vakioilmaisuja. Hän ääntää joitakin harjoiteltuja ilmauksia ymmärrettävästi ja osaa kirjoittaa joitakin erillisiä sanoja ja sanontoja.

Wednesday 13 May

1. Kertaustehtäviä eteenpäin tehtäväkirjasta s.159 saakka. Myös extra-kappaleiden tehtäviä voi tehdä.

2. Digitehtäviä kappaleista 11-14.

Koe on ke 20.5.2020 kappaleista 11-14

Tuesday 12.5.2020

1. Kokeeseen harjoittelua s. 155-157

2. Kappaleet 11-13 voi kuunnella ja lukea.

3. Digitehtäviä sanomapron sivuilta. Oppilaan avain alana8.

4. Sanakoe kpl 14 sanoista socrative.com
Huoneen avain KIRJAVAINEN5617

Wednesday 6 May 2020

1. Kerrataan kokeeseen kpl 11 asioita
Sivu 154-155 tehtävät 1-4

2. Kuuntelutehtävä 13 s.123 tehdään

3. Ääntämistehtävä s.125, jos tekemättä

4. Kotiin 11 extra ja sen tehtävä 21 s.126 ja 23 s. 127
Sanakoe tiistaina 12.5. kappaleen 14 sanoista eli ruokasanat s.71 , tehtäväkirjan sanat s.145, tehtävä 1 s.144 sen lauseet, s.146 ruokasanat sekä genetiivi s.149

Tuesday 5 May

1. Opi ääntämistä s. 151 tehtävät 21-22

2. Tarkistetaan kotitehtävät s.150

3. Kunnellaan 14 Extra ja tehdään tehtäväkirjan tehtävät s152

4. Syntymäpäiväkortti kotona s.153 tehtävä 26 ja opelle kuva Wappiin kortista
Huom! Sanakoe tiistaina 12.5. kappaleen 14 sanoista eli ruokasanat s.71 , tehtäväkirjan sanat s.145, tehtävä 1 s.144 sen lauseet, s.146 ruokasanat sekä genetiivi s.149

Wednesday 29 April

1. Luetaan kpl 14 englanniksi

2. S. 149 grammar gadget kuunnellaan ja käydään läpi

3. Whose birthday is it? It is Liisa's birthday.
Harjoitellaan suullisesti genetiiviä.

3. Tehtävä 15-16 s. 149

4. Kotiin s. 150 sekä s. 151 tehtävä 20

5. Harjoitellaan digitehtävillä kpl 14

Happy First of May!

Tuesday 28 April

1.Kuunnellaan ja lauletaan s.149 tehtävä 13

2.Harjoitellaan kysymystä Can I have some pizza, please?
Vaihdellaan ainesanoja ja rooleja.

3. Why are the kids in the cafe?
What can you see on the table?
Whose birthday is it?
Kuunnellaan ja luetaan kpl 14. Suomennetaan vuorotellen
Where are the kids?
Who can you see in the cafe?
What's the name of the cafe?

4.kotiin: lue kpl 14 englanniksi kaksi kertaa ja laita rastit läksynseurantaan sekä tehtävät 11-12 s. 148 (luetaan tunnilla eri maut tehtävä 12)

5. Maantuntemusta: puhelinkoppi

6. Voidaan tehdä digitehtäviä Sanomaprossa

Wednesday 22 April 2020

1. Eilen käsittelimme 14 Start-kappaleen

2. Kysymyksiä do you like pizza/fish?
What'syour favourite pizza?
What's your favourite food/juice?

3. Tilaus kaverilta. Toinen tilaa vaikka jäätelöä ja toinen ottaa tilauksen ja tuo tuotteen.
Can I have some chicken, please?

4. S. 145 uudet kappaleen sanat tehtäväkirjasta luetaan. Vihkoon paksunnetut sanat ensi kerraksi. Sekä kpl 14 suomennos jaetaan oppilaiden kesken.

5. Tehdään digitehtäviä kpl 14 tai quizlet mappaleen sanoista.

Tuesday 21 April 2020

1. Kappale 14 start s. 71 käydään ja kotiin tehtävät s. 144

2. Kerrataan kpl 13 asioita tehtävien s. 140-142 avulla.

3. Sanakoe Socrative.com

Friday 17 April 2020

1. Luetaan kpl 13 äänitteen perästä.

2. Kellonaikoja: what's the time on Monday/ when does Whiz go skiing...
Voit harjoitella oppilaan digitehtävillä.

3. Tehtävät 7,8, 11 tehtiin.

4.Kotiin tehtävät 12, 14 ja 16. Sanakoe kappaleen 13 sanoista (viikonpäivät, tekemiset ja kappaleen sanat tehtäväkirjasta s. 137) torstaina 23.4..

Torstai 16.4.2020 Thursday

Zoomi-tunti

1. Jokainen sanoo lauseen I like....
I don't like.....
I love.....
I hate......
Viikonpäivät kerrataan.

2. Kuunnellaan ja toistetaan sanat tehtävästä 4 s. 137. Kappale 13 kuunnellaan ja suomennetaan

3. Kotiin lue kappale 13 kaksi kertaa englanniksi ja laita rastit läksynseurantaan
Kotona: tehtävä 8 sekä kirjoita vihkoon tehtävän 4 paksunnetut sanat s. 137

5. Tehdään tehtävä 6 tunnilla sekä opiskellaan grammar gadget s. 139

Wednesday 15 April 2020 eli keskiviikko 15.4.2020

1. Luetaan kpl 13 vuorotellen tekstikirjasta

2. Kellonaikoja: what's the time on Monday/ when does Whiz go skiing...
Voit harjoitella oppilaan digitehtävillä.

3. Tehtävä 12 tehdään s.139

4. Tarkistetaan tehtävä 16 s.141

5. Kotiin s.140 tehtävä 15 sekä vihkoon kukkatehtävä samalta sivulta. Kirjoita 5 lausetta.
Sekä tee tehtävä 19 extra-tekstin perusteella s. 70 tekstikirja. Sanasto on tehtäväkirjassa s. 209 extra-tekstiin. Sanakoe kappaleen 13 sanoista (viikonpäivät, tekemiset ja kappaleen sanat tehtäväkirjasta) keskiviikkona 22.4..

6. Tehtävät 17-18 s. 141

Tuesday 14 April, tiistai 14.4.2020

Zoomi-tunti

1. Jokainen sanoo lauseen I like....
I don't like.....
I love.....
I hate......

2. Kappale 13 kuunnellaan ja suomennetaan

3. Luetaan kappale 13

4. Kotiin lue kappale 13 kaksi kertaa englanniksi ja laita rastit läksynseurantaan
Kotona: tehtävät 8, 13, 14, 16

5. Tehdään tehtävät 7, 11 tunnilla

6. Voidaan tehdä tehtäviä tunnilla mikäli aikaa on.

Torstai 9.4.2020 Wednesday 9 April

1.Kpl 13 Start tekstikirja s. 67 kuunnellaan ja luetaan

2. Harjoitellaan viikonpäiviä.

3. Do you like skating/dancing/swimming/riding?
Yes, I do.
No, I don't.

4. Kotiin s. 136 tehtävät. Laita opelle Wapissa kuva sivusta.
Opettele viikonpäivät ja kuvasanasto eli tekemiset kuten swimming, running....

5. Sanakoe Socrative.com
Ohje kuinka pääset sinne.
Kirjoita Googleen tai muuhun hakukoneeseen Socrative.com
Paina Login ylhäältä oikealta.

Sitten Student login

Huoneen nimi (Room name) on KIRJAVAINEN5617 (kirjoita tarkasti noin)
Kirjoita oma nimi ja sitten pääset tehtäviin.
Tee ne ja sitten voit lopettaa Socrative-istunnon, kun tulee monikulmio ja
kysymykset loppuvat.

Keskiviikko 8.4.2020 Wednesday

1. Kerrataan viikonpäivät. Ope suomeksi sanoo vaikka maanantai ja oppilas englanniksi.
Tai sitten tehdään Sanomapron digitehtäviä viikonpäivistä.
Avain alana8

2. Memkry game: oppilas sanoo running, toinen jatkaa running and swimming, kolmas sanoo running, swimming and skiing

3. Kuunnellaan loru s.137 : 6

4.Kuunnellaan ja luetaan kappaleen sanat s. 137:4

5. Kuunnellaan kappale 13s.68-69
Kappale kertoo Whizin päiväkirjasta. Hän kertoo mitä hän tekee eri päivinä ja eri kellonaikoina. Sunnuntaina hän käy Sealandissa ja menee väsyneenä yhdeksältä nukkumaan. Miten ihana viikko!

6. Tehdään tehtävä 5 s. 137 ja grammar gadget s.139 käydään läpi

7. Kotiin kappaleen suomennos s. 68-69

Happy Easter!
Hyvää pääsiäistä!

Tiistai Tuesday 7.4.2020 April 7

1. Kpl 13 Start tekstikirja s. 67 kuunnellaan ja luetaan

2. Harjoitellaan viikonpäiviä.

3. Do you like skating/dancing/swimming/riding?
Yes, I do.
No, I don't.

4. Kotiin s. 136 tehtävät. Laita opelle Wapissa kuva sivusta.
Opettele viikonpäivät ja kuvasanasto.

5. Sanakoe Socrative.com
Ohje kuinka pääset sinne.
Kirjoita Googleen tai muuhun hakukoneeseen Socrative.com
Paina Login ylhäältä oikealta.

Sitten Student login

Huoneen nimi (Room name) on KIRJAVAINEN5617 (kirjoita tarkasti noin)

Kirjoita oma nimi ja sitten pääset tehtäviin.
Tee ne ja sitten voit lopettaa Socrative-istunnon, kun tulee monikulmio ja
kysymykset loppuvat.

Perjantai 3.4.2020 Friday

1. Harjoitellaan Zoomissa digitehtäviä kappaleesta 12

https://kirjautuminen.sanomapro.fi/sso/XUI/#login/ratkoo&pupilkey=true&goto=https://kirjautuminen.sanomapro.fi/rest/util/shared-pupil-key-d2l-redirect

2. Tehtävät s. 133

3. Tehdään 12 Extra s. 134-135

4. Muistathan että ensi viikolla torstaina 9.4. on sanakoe kappaleiden 11-12 kuvasanoista eli numerot 100 saakka, kotieläimet sekä huoneiden nimitykset. Tarvitset siis tekstikirjaa, kun harjoittelet!

Torstai 2.4.2020 Thursday the second of April (Keskiviikko 1.4.2020 Wednesday the first of April)

1. Lue grammar gadget s. 131
Mitä tarkoittaa my favourite colour is black. What is your favourite colour?
Vastaus tämän sivun lopussa.....

2. Harjoittelemme hänen ilmaisua s. 132.
Miksihän siellä on kaksi hänen-muotoa? His ja her?
Sehän riippuu omistajasta eli poikaomistaja -> his ja tyttöomistaja -> her.
Tee tehtävät s. 132-133.

Laitathan opelle kuvat sivuista?

3. Harjoittele lukemaan kappale 12 sujuvasti. Lue kaksi kertaa. Laita merkintä läksynseurantaan. Kuuntele äänitettä ja toista. Linkki löytyy tältä sivulta oikealta.

4. Halutessasi voit tutustua 12 kappaleen extra-tehtäviin s. 134-135. Tekstikirjassa on kiva peli s. 66.

5. Huom! Ensi tiistaina 7.4. ja torstaina 9.4. toisella ryhmällä on sanakoe kappaleen 11-12 kuvasanoista. Eli lukusanat 100 saakka, kotieläimet ja huoneiden nimitykset. Löytyvät tekstikirjasta. Muista valmistautua.

Vastaus (the answer): minun lempivärini on musta. Mikä on sinun lempivärisi?

Oppitunti tiistaina 31.3.2020 (ja perjantai 27.3.2020)

1. Kuuntele kappale 12 käyttäen Sanomapron äänitettä. Sivu on 64-65.
https://kirjautuminen.sanomapro.fi/sso/XUI/#login/ratkoo&pupilkey=true&goto=https://kirjautuminen.sanomapro.fi/rest/util/shared-pupil-key-d2l-redirect

Kirjoita tuohon avain alana8

2. Vastaa kysymyksiin s. 129 tehtävä 5 ja lähetä kuva vastauksesta Wapissa.

3. Tee digitehtäviä kappaleesta 12 Sanomapron sivuilla. Harjoittele sanoja ja ilmaisuja digitehtävien avulla. Miten sanotaan keittiössä tai olohuoneessa? Harjoittele myös kappaleen 12 lauseet hyvin.

https://oppimisymparisto.sanomapro.fi/d2l/le/content/custom/1424160/130133208/viewer

4. Tee vielä tehtävät 6 ja 9 s. 130 ja 131 ja vanhemman kanssa s.130 puhetehtävä.
Laita opelle kuva tehtävistä.

Oppitunti torstaina 26.3.2020 ( ja keskiviikkona 25.3.2020)

1. Sano opelle Wapissa hyvää huomenta. Käytä äänitystoimintoa.

2. Muistellaanpas lemmikkejä englanniksi. Kirjoita vihkoosi seuraavat enlanniksi
Kissa, koira, hamsteri, kani, marsu, hiiri, kala, sammakko ja undulaatti.
Sivulta 35 saat apua. Tekstikirjasta siis.

3. Lue minulle Wapissa nuo eläinsanat in English, please.

4. Mihin huoneeseen viittaavat seuraavat verbit:? Kerro opelle käyttäen Wapin äänjtystoimintoa.
nukkua=sleep
syödä=eat
juoda=drink
käydä suihkussa=have a shower
katsella televisiota= watch TV
laittaa vaatteita päälle=put clothes on
pelata tietokonepeliä= play computer games
laittaa kengät jalkaan=put shoes on
nousta portaita=go up the stairs
laittaa ruokaa=make dinner
harjata hampaita=brush teeth

5. Kappaleessa 12 Whiz ja Gadget harjoittelevat yhteistyötä pelastustilanteessa. Katso tekstikirjan sivua 64 -65 ja vastaa kysymyksiin Wapissa ääniviestillä.

What does Whiz have on his head? Mikä Whizillä on päässään?
Kenen kodissa Whiz on? Whose home is Whiz in?
Mitä luulet tapahtuvan? What do you think is happening?

6. Lue tehtäväkirjan sanat s. 129 tehtävä 4. Kirjoita paksunnetut sanat vihkoon englanniksi ja suomeksi ja opettele ne.

7. Kotona voit pelata Sanomapron sivulla pelejä kappaleen 12 sanoista
https://kirjautuminen.sanomapro.fi/sso/XUI/#login/ratkoo&pupilkey=true&goto=https://kirjautuminen.sanomapro.fi/rest/util/shared-pupil-key-d2l-redirect

Oppilaan avain on alana8

Oppitunti tiistaina 24.3.2020

1. Aukaise tekstikirja eli reader s. 63. Kuuntele sivu käyttäen Sanomapron äänitettä. Oppilaan avain alana8.
https://kirjautuminen.sanomapro.fi/sso/XUI/#login/ratkoo&pupilkey=true&goto=https://kirjautuminen.sanomapro.fi/rest/util/shared-pupil-key-d2l-redirect

2. Toista lauseet ja huonesanat. Tauota välillä äänitettä, että kerkiät toistaa.
Lue opelle Whatsupissa s. 63 tekstikirjasta äänitysnappia käyttäen.

3. Kirjoita vihkoon huonesanat siltä sivulta englanniksi ja suomeksi. Lähetä kuva Whatsupissa minulle vihkon sivusta.

4.Tee tehtävät tehtäväkirjasta writer s. 128 ja laita opelle kuva Whatsupissa.

5. Harjoittele huonesanat, että muistat ne.