Tehtävä on laaja motivaatio- ja emootiopsykologiaa sekä oppimisen psykologian soveltamista edellyttävä tehtävä.

0-6 p Käsitteiden määrittely ja ymmärtäminen.

Vastauksessa määritellään oppimista ja ymmärretään se ihmisen kehittymistä ja selviytymistä edellyttävänä asiana, jolla on biologinen perustansa.

Vastauksessa viitataan erilaisiin motiiveihin (biologinen, psyykkinen, sosiaalinen).

Vastauksessa ymmärretään, että emootiolla tarkoitetaan jossakin kontekstissa syntyvää melko nopeasti ohimenevää tunne-kokemusta tai -elämystä. Vrt. mieliala.

0-8 p Motivaation näkökulmat ja motivaatiotutkimus.

Eri näkökulmia on hyödynnetty, esim. behaviorismi, humanistinen psykologia, tavoitteiden näkökulma, suoritusmotivaatio, sisäinen ja ulkoinen motivaatio. Näitä näkökulmia tarkastellaan aina suhteessa oppimiseen.

0-8 p Emootion näkökulmat ja emootiotutkimus.

Vastauksessa on hyödynnetty erilaisten emotioiden tehtäviä selittävien näkökulmien huomioita, esim. evoluutiopsykologia, kognitiivinen psykologia ja sosiaalipsykologia, onnellisuustutkimus.

Vastauksessa on huomioita tunne-elämän tasapainon ja tunneälyn merkityksestä ihmisen toiminnalle. Näitä näkökulmia tarkastellaan aina suhteessa oppimiseen.

0-8 p Vastauksessa tulee esille emootion ja motivaation yhteys toisiinsa sekä niiden selkeä yhteys oppimiseen. Vastausta on havainnollistettu esimerkkien avulla. Esimerkit koskevat eri ikäisten tai eri elämänalueilla tapahtuvaa oppimista, ei esim. vain kouluoppimista. Myös kulttuurin näkökulmaa on hyödynnetty.