Espanja (kerhotoiminta)
Los deberes, kotitehtävät
21.11.
-Lue -ar-verbien taivutukseen liittyvä teoria (s. 57) ja tee sen avulla t. 20 (s. 58), tehtävässä 20 käytetyt -ar-verbit löytyvät samalta sivulta (t. 19): pagar=maksaa, buscar piso=etsiä asuntoa, desayunar=syödä aamiaista, cenar=syödä illallista, cocinar=laittaa ruokaa, preparar café=valmistaa kahvia
Tunnilla:
- pistarit
- aukeaman 48-49 asiat + tehtävä 11
-ar-verbien taivutukseen liittyvä teoria (s. 57)
14.11.
- kertaa sanat s. 41
- suomenna texto B (s. 44-45)
Tunnilla:
- numeroiden kertaus (s. 52) + harjoitukset 14 ja 15 (s. 53)
- kahvilatilauksen luominen espanjaksi pareittain
7.11.
- kertaa s. 40-41 Texto A ja lue s. 41 sanat
- kertaa s. 39 ruokalista (apua suomentamiseen s. 50)
- kertaa numerot 0-100 (s. 52)
Tunnilla:
- Texto A kuuntelu, suomennos ja luku espanjaksi
- s. 42 tehtävät 2-3
- s. 39 ruokalistan suomennos
- numerot s. 52, noppapeli
31.10.
- tutustu tekstiin 2 ¿Tomamos algo? (s.40-41) ja suomenna se
- tee tekstiin liittyvät tehtävät 2-3 (s. 42)
Tunnilla:
- estar-verbin taivutus (s. 34) + tehtävä 23
- ser- ja estar-verbiin liittyvä tehtävä 24 (s.35)
- El día de los muertos
17.10.
- opettele estar-verbin taivutusmuodot (s. 34), täydennä ensin vihreässä laatikossa oleva taulukko annettujen esimerkkilauseiden avulla (oikeat taivutusmuodot voit tarkistaa sivulta 214)
- tee tehtävät 23 ja 24 (s. 34-35), tehtävässä 23 tarvitset vain estar-verbiä, tehtävässä 24 joudut miettimään, käytätkö verbiä ser vai estar
Tunnilla:
- ser-verbin harjoittelua (moniste)
- risti-nolla pareittain (tervehdyksiä ym. perusilmaisuja)
10.10.
- opettele persoonapronominit (s. 30)
- opettele olla-verbin taivutusmuodot (s. 31)
Tunnilla:
- persoonapronominit + s. 30 t. 19
- epäsäännöllinen verbi ser (s. 31 + s. 32 t. 21)
3.10
- lue ja suomenna dialogit sivulta 24
- opettele ulkoa s. 25 tervehdykset ja muut perusilmaisut
Tunnilla:
- opeteltiin numerot 11-20 (s. 27)
- tehtävät s. 21
- äänteet ll ja ñ (s. 23)
26.9.
- opettele numerot 11-20 (s. 27)
- lue tekstit A ja B (s. 18-19) sekä tee tehtävät sivulta 21
Tunnilla:
- kuunneltiin ja suomennettiin tekstit A ja B
- tehtiin tehtävät sivulta 20
- äänteet ch ja h (s. 22)
-Lue -ar-verbien taivutukseen liittyvä teoria (s. 57) ja tee sen avulla t. 20 (s. 58), tehtävässä 20 käytetyt -ar-verbit löytyvät samalta sivulta (t. 19): pagar=maksaa, buscar piso=etsiä asuntoa, desayunar=syödä aamiaista, cenar=syödä illallista, cocinar=laittaa ruokaa, preparar café=valmistaa kahvia
Tunnilla:
- pistarit
- aukeaman 48-49 asiat + tehtävä 11
-ar-verbien taivutukseen liittyvä teoria (s. 57)
14.11.
- kertaa sanat s. 41
- suomenna texto B (s. 44-45)
Tunnilla:
- numeroiden kertaus (s. 52) + harjoitukset 14 ja 15 (s. 53)
- kahvilatilauksen luominen espanjaksi pareittain
7.11.
- kertaa s. 40-41 Texto A ja lue s. 41 sanat
- kertaa s. 39 ruokalista (apua suomentamiseen s. 50)
- kertaa numerot 0-100 (s. 52)
Tunnilla:
- Texto A kuuntelu, suomennos ja luku espanjaksi
- s. 42 tehtävät 2-3
- s. 39 ruokalistan suomennos
- numerot s. 52, noppapeli
31.10.
- tutustu tekstiin 2 ¿Tomamos algo? (s.40-41) ja suomenna se
- tee tekstiin liittyvät tehtävät 2-3 (s. 42)
Tunnilla:
- estar-verbin taivutus (s. 34) + tehtävä 23
- ser- ja estar-verbiin liittyvä tehtävä 24 (s.35)
- El día de los muertos
17.10.
- opettele estar-verbin taivutusmuodot (s. 34), täydennä ensin vihreässä laatikossa oleva taulukko annettujen esimerkkilauseiden avulla (oikeat taivutusmuodot voit tarkistaa sivulta 214)
- tee tehtävät 23 ja 24 (s. 34-35), tehtävässä 23 tarvitset vain estar-verbiä, tehtävässä 24 joudut miettimään, käytätkö verbiä ser vai estar
Tunnilla:
- ser-verbin harjoittelua (moniste)
- risti-nolla pareittain (tervehdyksiä ym. perusilmaisuja)
10.10.
- opettele persoonapronominit (s. 30)
- opettele olla-verbin taivutusmuodot (s. 31)
Tunnilla:
- persoonapronominit + s. 30 t. 19
- epäsäännöllinen verbi ser (s. 31 + s. 32 t. 21)
3.10
- lue ja suomenna dialogit sivulta 24
- opettele ulkoa s. 25 tervehdykset ja muut perusilmaisut
Tunnilla:
- opeteltiin numerot 11-20 (s. 27)
- tehtävät s. 21
- äänteet ll ja ñ (s. 23)
26.9.
- opettele numerot 11-20 (s. 27)
- lue tekstit A ja B (s. 18-19) sekä tee tehtävät sivulta 21
Tunnilla:
- kuunneltiin ja suomennettiin tekstit A ja B
- tehtiin tehtävät sivulta 20
- äänteet ch ja h (s. 22)
Espanjakerhon toiminta
Kerho on suunnattu yläkoulun oppilaille, jotka ovat kiinnostuneita espanjan kielestä ja espanjankielisten maiden kulttuureista. Kerhon pääpaino on kielen oppimisessa, mutta toimintaan kuuluu kielen oppimisen lisäksi myös muita aktiviteetteja, jotka tukevat kieleen ja kulttuuriin tutustumista. Kielen osalta tavoitteena on oppia tavallisimpia puhetilanteita muun muassa kuulumisten kysymisestä ja tilauksen tekemisestä ravintolassa itsestä kertomiseen.
