Opetuksen järjestäjä luo yhteistyön ja tiedon siirron käytänteet, joiden avulla lasten siirtyminen kotoa tai aiemmasta varhaiskasvatuksesta esiopetukseen ja sieltä perusopetukseen tapahtuu mahdollisimman joustavasti lasten kasvua ja oppimista tukevalla tavalla. Lapsen ja huoltajan kanssa keskustellaan esiopetukseen ja kouluun siirryttäessä alkavan opetuksen tavoitteista, tehtävästä sekä toimintatavoista. Perusopetukseen siirtyville lapsille ja heidän huoltajilleen annetaan tietoa perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnasta.

Esiopetus on lapsilähtöistä, mutta aikuisjohtoista. Esiopetusryhmien muodostamisessa pyritään ottamaan huomioon kunnan koulupiirijako sekä lapsen aiemmat tiedot ja taidot. Eheän oppimispolun turvaamiseksi, yhteistyö päivähoidon ja seurakunnan päiväkerhojen kanssa on tärkeää.

Lapsen vaihtaessa esiopetuspaikkaa lapsen opetuksen kannalta olennainen tieto siirretään tulevaan esiopetuspaikkaan. Vanhemmille tiedotetaan asiasta. Ensimmäisen luokan opettajat kutsutaan keväällä tiedonsiirtopalaveriin. Tapauskohtaisesti tiedonsiirtopalaveri voidaan järjestää myös moniammatillisesti. Palavereja järjestetään tarvittaessa myös seurakunnan lastenohjaajien kanssa. Päiväkodin henkilökunta ja esiopettajat järjestävät yhteisen palaverin tulevista esioppilaista.