Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteet

Opintojakson tehtävänä on syventää opiskelijan tiedonhankinnan taitoja, erityisesti lähteen luotettavuuden tarkastelun näkökulmasta, sekä tekstin tulkitsemisen ja tuottamisen taitoja. Opintojakso myös vahvistaa opiskelijan taitoja esittää kysymyksiä, etsiä vastauksia ja hahmotella ratkaisuja itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä. Laaja-alaisen osaamisen osa-alueista vuorovaikutusosaaminen vahvistuu edelleen esimerkiksi pari- ja ryhmätyöskentelyissä. Monitieteistä ja luovaa osaamista voidaan vahvistaa esimerkiksi valitsemalla soveltuvia tehtäviä ja englanninkielisiä aineistoja ja artikkeleita. Eettisyys ja ympäristöosaaminen painottuvat opintojaksolla esimerkiksi aiheeseen sopivaa ajankohtaista aineistoa hyödyntämällä.

Opintojakson keskeisenä tavoitteena on, että opiskelija

• oppii käyttämään asiayhteyteen sopivia lukustrategioita ja tiivistämisen taitoja
• kehittää taitojaan raportoida jäsennellysti havainnoista itseään kiinnostavista aiheista yksin ja ryhmässä

Opintojakson keskeiset sisällöt

• opiskelijoita kiinnostavat tiedon- ja tieteenalat
• erilaiset tulevaisuudenvisiot
• kestävää tulevaisuutta rakentavat innovaatiot; mahdollisuudet ratkaista monimutkaisia ongelmia
• yleistajuiset tekstit, lähdekriittisyys
• englanti tieteen kielenä, tieteellisen tekstin piirteet

Opintojakson arviointi

Opintojaksolla toteutetaan monipuolista arviointia painottaen opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Opintojakson aikana opiskelijaa kannustetaan opinnoissa eteenpäin tavoitteiden saavuttamiseksi ja annetaan rohkaisevaa ja kannustavaa palautetta. Opintojakson arviointi koostuu esimerkiksi opiskelijan tuotoksista ja/tai tavoitteisiin pohjautuvaa osaamista mittaavista kokeista saaduista arvosanoista.

Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan opintojakson aikana antamalla kannustavaa palautetta esimerkiksi opiskelijan työskentelystä vuorovaikutustilanteissa tai ääntämiseen liittyvissä tehtävissä. Opiskelun aikaisen palautteen tarkoituksena on ohjata opiskelijaa tulemaan tietoiseksi työskentelytavoistaan ja vuorovaikutustaidoistaan esimerkiksi rakentavan vuorovaikutuksen harjoittelun yhteydessä.

Opintojakson arviointi perustuu opiskelijan osaamiseen kielitaidon kaikilla osa-alueilla (kuullun ymmärtäminen, puhuminen, luetun ymmärtäminen ja kirjoittaminen) ja työskentelyn monipuoliseen havainnointiin.

Opintojakso arvioidaan numeroin (4-10).