Koulussa toimitaan koulun sääntöjen mukaisesti. Mikäli oppilas rikkoo sääntöjä  (tehtävien laiminlyönnistä, tunnilla häiritsemisestä, sopimattomasta kielenkäytöstä tms.) toistuvasti, opettaja huomauttaa tästä oppilaalle. Vakavista rikkomuksista pidetään kasvatuskeskustelu. Keskustelussa oppilaan kanssa ja pyritään yhdessä löytämään sellainen ratkaisu, että rikkomuksia ei enää pääsisi syntymään. Kasvatuskeskustelun lisäksi oppilaalle voidaan antaa jälki-istuntoa. 

Mikä on kasvatuskeskustelu?

Kasvatuskeskustelu on ratkaisukeskeisyyteen pohjautuva menetelmä, jonka tarkoituksena on mm. oppilaiden vuorovaikutustaitoja edistämällä vähentää koulun häiriökäyttäytymistä.

Kasvatuskeskustelussa oppilaan käyttäytymistä tai tapaa toimia pyritään ohjaamaan, ja hänen on itse mietittävä rikkomuksen seuraukset. Keskustelussa opetetaan oppilaalle vastuullisuutta ja vanhemmat otetaan mukaan yhteisiin kasvatusasioihin. Tavoitteena on, että oppilaalle tulee tunne siitä, että hänestä huolehditaan, häntä kuunnellaan ja asiat otetaan vakavasti. Kasvatuskeskustelussa oppilas joutuu pohtimaan, mitä hän on tehnyt, miksi hän on niin tehnyt ja miten hän voisi korjata tilanteen tai estää samankaltaisten tilanteiden syntymisen jatkossa. Kasvatuskeskustelun tavoitteena on siis auttaa oppilasta kunnioittamaan ja noudattamaan koulun sääntöjä sekä samalla opettaa ottamaan vastuuta omista sanoistaan ja teoistaan.

Kasvatuskeskustelun järjestäminen:

Kun rike (3 Wilma-merkintää) tapahtuu, opettaja järjestää saman päivän aikana kasvatuskeskustelun oppilaalle joko välitunnilla tai oppitunnin aikana. Oppilaan tulee korvata oppitunnin aikana tekemättä jääneet tehtävät.

Kasvatuskeskustelussa:

• oppilas kertoo omin sanoin, mitä on tapahtunut ja mikä meni väärin
• sovitaan yhdessä oppilaan kanssa oikea toimintamalli vastaavissa tilanteissa jatkossa
• kirjataan kasvatuskeskustelun kulku ylös KAKE -lomakkeelle
• oppilas soittaa koulun puhelimella huoltajalle ja kertoo omin sanoin tapahtuneesta
• opettaja keskustelee vielä tarvittaessa lyhyesti huoltajan kanssa asiasta
• KAKE -lomake lähetetään kotiin luettavaksi ja allekirjoitettavaksi

KAKE-lomake palautetaan koululle allekirjoitettuna seuraavana päivänä.

Kasvatuskeskusteluun (tai Wilma-merkintöihin) voivat johtaa seuraavat asiat:

• toistuva oppituntien häirintä
• toistuva kotitehtävien laiminlyönti tai koulutarvikkeiden unohtaminen
• toistuva myöhästely oppitunneilta
• lunttaaminen tai väärentäminen
• toisen omaisuuden varastaminen tai turmeleminen
• tottelemattomuus henkilökuntaa kohtaan
• epäasiallinen käytös tai kielenkäyttö
• muu toistuva koulun sääntöjen rikkominen

Jokainen koulun aikuinen on velvollinen puuttumaan tilanteisiin, joissa näkee koulun sääntöjä rikottavan ja aloittamaan tilanteen selvittämisen viipymättä!