Paikalliset valinnaiset opinnot
Tutoropiskelijatoiminta, 2 op (OP3)
Tavoitteet
• Oppia vertaisohjausta, organisointitaitoja ja koulun markkinointia. Vahvistaa hyvinvointi- ja vuorovaikutusosaamista Vahvistaa yhteenkuuluvuuden tunnetta lukiolaisten kesken.
Keskeiset sisällöt
• Tutorit toimivat lukioon tulevien uusien opiskelijoiden opastajina, perehdyttäjinä ja tukihenkilöinä. Lisäksi tutorit markkinoivat lukio-opintoja yhdeksäsluokkalaisille, esittelevät koulua vierailijoille, järjestävät tapahtumia ym. Tutorit valitaan syyslukukaudella.
Opintojakson suorittamiseen kuuluu tutor-koulutukseen osallistuminen sekä vastuullisesti hoidettu tutor-toiminta.
Opintojakson arviointi
Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista vertaisohjaajaksi perehdytykseen,
tutortoiminnan suunnitteluun ja uusien lukiolaisten vertaisohjaajajana toimimiseen sekä
mahdollisiin lukion edustus- ja markkinointitehtäviin.
Opintojakso arvioidaan suoritettu/hylätty
• Oppia vertaisohjausta, organisointitaitoja ja koulun markkinointia. Vahvistaa hyvinvointi- ja vuorovaikutusosaamista Vahvistaa yhteenkuuluvuuden tunnetta lukiolaisten kesken.
Keskeiset sisällöt
• Tutorit toimivat lukioon tulevien uusien opiskelijoiden opastajina, perehdyttäjinä ja tukihenkilöinä. Lisäksi tutorit markkinoivat lukio-opintoja yhdeksäsluokkalaisille, esittelevät koulua vierailijoille, järjestävät tapahtumia ym. Tutorit valitaan syyslukukaudella.
Opintojakson suorittamiseen kuuluu tutor-koulutukseen osallistuminen sekä vastuullisesti hoidettu tutor-toiminta.
Opintojakson arviointi
Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista vertaisohjaajaksi perehdytykseen,
tutortoiminnan suunnitteluun ja uusien lukiolaisten vertaisohjaajajana toimimiseen sekä
mahdollisiin lukion edustus- ja markkinointitehtäviin.
Opintojakso arvioidaan suoritettu/hylätty
Työelämään tutustuminen, 2 op (OP4)
Tavoitteet
Keskeiset sisällöt
• Tavoitteena on tutustua jatko-opintojen kannalta merkitykselliseen työhön ja ammattiin. Kurssi muodostuu kouluajan ulkopuolella tehdystä n. 30 tunnin mittaisesta työelämän tutustumisesta ja työviikon raportoinnista, josta tulee ilmetä työtehtävät ja alan kiinnostavuus sekä soveltuvuus itselle.
Opiskelija sopii suorituksesta opinto-ohjaajan kanssa ennen kurssin aloittamista. Suunnitelmassa on oltava perustelut työpaikan/työpaikkojen valinnasta. Harjoittelun päätyttyä opiskelija tekee raportin työjaksosta opintoohjaajalle erillisen ohjeen mukaisesti. Työjakso on suoritettava kahden ensimmäisen opiskeluvuoden aikana tai viimeisenä opiskeluvuonna yo-kirjoitusten jälkeen ennen toukokuun alkua. Opiskelija hankkii itse työpaikkansa.
Arviointi
Opintojakso arvioidaan suoritettu/hylätty.
Keskeiset sisällöt
• Tavoitteena on tutustua jatko-opintojen kannalta merkitykselliseen työhön ja ammattiin. Kurssi muodostuu kouluajan ulkopuolella tehdystä n. 30 tunnin mittaisesta työelämän tutustumisesta ja työviikon raportoinnista, josta tulee ilmetä työtehtävät ja alan kiinnostavuus sekä soveltuvuus itselle.
Opiskelija sopii suorituksesta opinto-ohjaajan kanssa ennen kurssin aloittamista. Suunnitelmassa on oltava perustelut työpaikan/työpaikkojen valinnasta. Harjoittelun päätyttyä opiskelija tekee raportin työjaksosta opintoohjaajalle erillisen ohjeen mukaisesti. Työjakso on suoritettava kahden ensimmäisen opiskeluvuoden aikana tai viimeisenä opiskeluvuonna yo-kirjoitusten jälkeen ennen toukokuun alkua. Opiskelija hankkii itse työpaikkansa.
Arviointi
Opintojakso arvioidaan suoritettu/hylätty.
Opiskelijakuntatoiminta, 2 op (OP5)
Tavoitteet
Keskeiset sisällöt
• Mäntän lukion opiskelijakuntaan kuuluvat kaikki koulun opiskelijat. Sen tarkoituksena on virkistää ja motivoida opiskelijoita koulutyön ohessa sekä tuoda esille opiskelijoiden mielipiteitä, järjestää keräyksiä ja yhteisiä tilaisuuksia. Yhteisen toiminnan tarkoituksena on luoda yhteishenkeä.
Arviointi
Kaksi vuotta aktiivista toimintaa opiskelijakunnassa antaa kaksi opintopistettä.
Opiskelijakunnan hallituksen puheenjohtaja saa kaksi opintopistettä yhdestä vuodesta.
Keskeiset sisällöt
• Mäntän lukion opiskelijakuntaan kuuluvat kaikki koulun opiskelijat. Sen tarkoituksena on virkistää ja motivoida opiskelijoita koulutyön ohessa sekä tuoda esille opiskelijoiden mielipiteitä, järjestää keräyksiä ja yhteisiä tilaisuuksia. Yhteisen toiminnan tarkoituksena on luoda yhteishenkeä.
Arviointi
Kaksi vuotta aktiivista toimintaa opiskelijakunnassa antaa kaksi opintopistettä.
Opiskelijakunnan hallituksen puheenjohtaja saa kaksi opintopistettä yhdestä vuodesta.