Ympäristömme (RUB14)

Moduulin tehtävänä on vahvistaa opiskelijan monilukutaitoa ja erilaisten tekstien tulkitsemis- ja tuottamistaitoja hyödyntäen erilaisia oppimisympäristöjä. Opiskelija tutustuu moduulissa erilaisiin tekstityyppeihin.

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
  • osaa tulkita erilaisia tekstejä, jotka käsittelevät maailman erilaisia elinympäristöjä, kulttuureja ja yhteiskuntia
  • harjoittaa erityisesti kirjallisia tekstintuottamistaitojaan aiheena mielipiteen ilmaisu
  • pystyy tuottamaan lyhyen ohjatun tekstin moduulin aihepiiristä.

Keskeiset sisällöt

  • kulttuurinen moninaisuus
  • erilaiset elinympäristöt
  • ajankohtaiset yhteiskunnalliset aiheet nuorten näkökulmasta


Paikallinen lisäys,laaja-alainen osaaminen:
Globaali- ja kulttuuriosaaminen: Opintojaksossa ohjataan opiskelijaa ymmärtämään ja arvostamaan kielellisiä ja kulttuurista moninaisuutta sekä erilaisiaelinympäristöjä. Pyritään vahvistamaan opiskelija uteliaisuutta toimia kulttuurisesti ja kielellisesti pohjoismaisissa ympäristöissä ja yhteyksissä. Ymmärrys kielitaidon käyttökelpoisuudesta pohjoismaisessa yhteistyössä ja globaalien kysymysten tarkastelussa syventyy ja opiskelijan maailmankansalaisen taitoja laajennetaan sekä tarjotaan mahdollisuuksia monenkeskeiseen yhteistyöhön.
Monitieteinen ja luova osaaminen: Opintojaksolla vahvistetaan opiskelijan monilukutaitoa ja opitaan hyödyntämään ruotsinkielisiä lähteitä tiedonhaussa. Opintojaksomahdollistaa monipuoliset diskurssit.
Tavoitteena jaksolla on ajattelun ja analysointaitojen kehittäminen.
Yhteiskunnallinen osaaminen: Opiskelija omaksuu kulttuurisia ja kielellisiä taitoja, joiden avulla hän oppii osallistumaan ja vaikuttamaan aktiivisesti yhteiskunnassa ja Pohjoismaissa. Opiskelija ottaa huomioon ajattelussaan tasa-arvoon ja demokratiaan liittyvät kysymykset ja hän saa kielellisiä valmiuksia työ- ja opiskelijaelämään siirtymiseen.

Paikallinen lisäys, opintojakson arviointi
Oppimista ja osaamista arvioidaan monipuolisesti eri kielen osa-alueisiin liittyvien harjoitusten ja testien avulla formatiivisesti ja summatiivisesti. Jakson arviointiin vaikuttaa aktiivinen työskentely sekä oppitunneilla että kotona. Globaali-ja kulttuuriosaaminen, monitieteellinen ja luova osaaminen sekä yhteiskunnallinen osaaminen arvioidaan erilaisten kirjallisten ja suullisten harjoitusten perusteella. Opintojakson lopussa opiskelija saa numeroarvosanan (4-10). Opintojakson aikana käytetään monipuolista arviointia, ja arvosanan antaminen perustuu opiskelijan osaamiseen kielitaidon kaikilla osa-alueilla: kuullun ja luetun ymmärtäminen ja kirjoittaminen ja suullinen painotettuna. jakson lopussa on sekä suullinen että kirjallinen koe. Monipuolinen arviointi ja onnistunut, kannustava palaute tukevat opiskelijan minäpystyvyyttä ja vahvistaa opiskelumotivaatiota. Opiskelijaa autetaan tunnistamaan omat heikkoutensa ja vahvuutensa.