Tehdään erilaisia palapelejä ja rakentelua erilaisin välinein, myös valmiin mallin tai kuvan mukaisia rakennelmia.
Luokitellaan: lapsen omia tavaroita, leluja, keittiön ja kodin esineitä järjestykseen (lelujen järjestäminen, astianpesukoneen tyhjennys, pyykin lajittelua, jne.)
Vertaillaan esineiden ominaisuuksia: kevyt, painava, iso, pieni, korkea, matala, jne.
Vertaillaan esineiden samanlaisuutta ja erilaisuutta sekä etsitään ja nimetään vastakohtia.
Arjen tilanteissa käytetään oikeita suhde- ja sijaintikäsitteitä: edessä, takana, välissä, ylhäällä, alhaalla, vasemmalla, oikealla, ennen, jälkeen, jne.
Keskustellaan tapahtuneista arjen asioista, viikonpäivistä, vuodenajoista, vuorokausirytmistä käyttäen käsitteitä: eilen, tänään, huomenna, syksyllä, aamulla, jne.
Muistellaan tapahtumia, vaikkapa viikonlopun, kesäloman, tai eskaripäivän aikana tapahtuneiden asioiden tai toimintojen järjestystä.
Ohjataan lasta kiinnittämään huomionsa ympärillä oleviin lukumääriin: "kuinka monta..? - kysymys esitetään toistuvasti eri tilanteissa.
Vertaillaan lukumääriä käyttäen käsitteitä yhtä monta, enemmän ja vähemmän.
Keskustellaan kuvakirjojen kuvista: lasketaan lukumääriä, vertaillaan ominaisuuksia, etsitään samanlaisia ja erilaisia asioita, käytetään suhde- ja sijaintikäsitteitä, jne.
annetaan lapselle aitoja arkikokemuksia, tehdään niistä yhdessä havaintoja sekä käytetään asioista, esineistä ja tapahtumista oikeita käsitteitä ja nimityksiä.
Lapsen matemaattisten taitojen ja matemaattisen ajattelun kehittyminen edellyttävät kokemuksia.