Mitä on LeKe-toiminta?
Lapsen itsesäätelyn tukeminen
"Jotta LeKe-leikkiminen harjoittaa lasten itsesäätelyn taitoja ja vie niitä eteenpäin, seuraavien
elementtien on tärkeä toteutua leikkimisessä:
Toisto
Vain harjoittelun toistuminen mahdollistaa taidon kehittymisen, ja sama pätee myös toiminnanohjauksen taitojen kehittymisessä. Erityisesti lapselle vaikeita asioita on tärkeä pyrkiä toistamaan. Ottakaa siis rohkeasti samoja leikkejä useaan otteeseen! Usein lapset myös pitävät siitä. Toisto ei kuitenkaan tarkoita sitä, että leikki toistuisi täysin samana, vaan…
…leikkejä ja aikuisen tukea säädetään lapsen kehittyvien taitojen mukaan.
Onko leikki lapsille vaikea? Jos epäilee sitä jo etukäteen, kannattaa aloittaa helposta. Leikkiä voi kuitenkin säätää helpommaksi myöhemminkin. Vain vähän muistipelin tai palapelin paloja, ei kovin pitkää odotusta, osaavia leikkijöitä mallintamassa oikeaa toimintaa, lyhyet ja yksinkertaiset käskyt/ohjeet, toimintaa helpottavia strategioita (esim. taidon pilkkominen ja osataitojen harjoittelu erikseen), paljon myönteistä palautetta… Kun leikki alkaa sujua, sitä on tärkeä vaikeuttaa, jotta se pysyy kiinnostavana ja taidot voivat kehittyä. Osatakseen säätää leikin vaikeustasoa lapselle sopivaksi, on tärkeää, että…
…havainnointi, ohjaus ja palaute kohdistuu toiminnanohjaukseen.
Palapeliä kootessa pyrkimyksenä on yleensä onnistunut lopputulos eli koottu palapeli. Samoin LeKe-leikeissä leikin onnistunut loppuun vieminen on tavoite, erityisesti koska se motivoi vahvasti lasta. Tärkeintä kuitenkin on, että aikuisen huomio on lapsen toiminnanohjauksessa, eli siinä, miten lapsi toimii pelin aikana. Kuinka lapsi keskittyy? Kuinka kauan lapsi malttaa pysyä paikoillaan pelaamassa? Kuinka pitkiä ja monimutkaisia ohjeita lapsi pystyy pitämään mielessään? Erityisesti näissä taidoissa lasta pyritään myös ohjaamaan, ja niihin kohdistuva myönteinen palaute on tärkeää:
”Hienosti maltoit!”, ”Jaksoitpa hienosti keskittyä!”, ”Kuuntelit tosi tarkasti!”.
Jotta leikkiminen pysyy lapselle mukavana ja motivoivana, on tärkeää muistaa myös…
…leikin ilo.
Onko leikki edes leikkiä ilman iloa? Kun aikuinen leikkii lasten kanssa, aikuisen ilo helposti myös tarttuu lapseen. Aikuisella on myös vastuu vuorovaikutuksen rakentumisesta lasten kanssa. Kannattaa siis miettiä myös sitä, miten saa viritettyä itsensä leikkimieliseen ja hyvään tunnelmaan, jotta pystyy olemaan läsnä ja aidosti viihtymään tilanteessa lasten kanssa!"
LeKe-toiminnan kuvaus
Tervehdys Lumpeiden vanhemmat,
Varhaiskasvatuksen erityisopettaja toteuttaa ryhmässänne tänä keväänä Leikitään ja keskitytään yhdessä -toimintaa. Siinä tavoitteena on vahvistaa lasten itsesäätelytaitoja. LeKe-toiminta on alkanut Lumpeiden ryhmässä maaliskuussa 2026.
LeKe-toiminta on maaliskuussa toteutunut kahdeksana ohjauskertana, joihin lapset ovat osallistuneet 2–3 lapsen pienryhmissä. Tavoitteenamme on jatkaa LeKe-toimintaa myös vuorohoidossa, jonka takia toimintaan on usein myös osallistunut muita Jokilaakson päiväkodin työntekijöitä. Yhdellä ohjauskerralla on leikitty muutamaa eri itsesäätelyä vahvistavaa leikkiä, sekä harjoiteltu vireystilan laskemista erilaisin rentoutumiskeinoin, kuten syvätuntopainetta ja venyttelyä hyödyntämällä. Ohjauskerrat ovat kestäneet 30-45 minuuttia.
Itsesäätely on tärkeä taito, elämän perustaito. Itsesäätelyä tarvitsemme, kun opimme uutta, teemme jotakin suunnitelmallista tai erityisesti, kun toimimme yhdessä toisten ihmisten kanssa. Itsesäätely kehittyy läpi elämän, mutta erityisen vahvasti ja vauhdilla se kehittyy alle kouluikäisillä lapsilla. Itsesäätely on taitoa ja siksipä sitä voi kehittää harjoittelemalla.
LeKe-toiminta perustuu nimenmukaisesti leikkiin: sääntöleikkeihin, peleihin ja rentoutumisharjoituksiin. Aikuisen kanssa leikkiminen tarjoaa lapsille luontevan ja mukavan tavan harjoitella itsesäätelyn taustalla olevia toiminnanohjauksen taitoja. Toiminnanohjaustaitoja ovat muun muassa:
- inhibitio (kyky hillitä reaktioita, esim. olla sanomatta/tekemättä jotain epäsopivaa)
- tarkkaavuuden suuntaaminen ja ylläpitäminen
- työmuisti (asioiden mielessä pitäminen ja niiden työstäminen siellä)
LeKe-toiminnassa leikkien kautta päästään luontevasti harjoittelemaan myös tunteiden säätelyä. Itsesäätely on yleensä vaikeampaa tunteiden, esim. suuttumuksen tai innostuksen, ollessa vahvana päällä kuin neutraalissa olotilassa – siksi toiminnanohjauksen taitoja on tärkeää harjoitella myös näissä tilanteissa!
Lumpeiden ryhmässä itsesäätely korostuu vuorohoidon puolella. Ryhmässä on käytössä erilaisia rauhoittumiskeinoja, ja lapsia kannustetaan ilmaisemaan omia tarpeitaan. LeKe-toiminnan avulla olemme keskittyneet erityisesti harjoittelemaan itsesäätelyä yhdessä ystävien kanssa. Toiminnassa lapsille sanoitetaan ja mallinnetaan toimintaa niin, että itsesäätely helpottuu. Vahvistamme lasten onnistumisen kokemuksia ja minäpystyvyyden tunnetta.
Kerromme myös mielellämme enemmän LeKe-toiminnasta ja lasten taidoista. Kysykää, jos joku asiaa jää arjen käänteissä kertomatta ja haluatte saada siitä tietoa.
Kysykää lisäksi lapsiltanne, vaikka kotimatkalla, mitä leikitte tänään päiväkodissa. Kertokaa, että tekin haluatte oppia uusia leikkejä ja pyytäkää, voisiko lapsi opettaa, kuinka LeKe-leikkejä leikitään. Jaamme myös LeKe-leikkien ohjeita ja ideoita PedaNetiin! Lapset usein ilolla opettavat leikit vanhemmilleen. Yhdessä leikkiminen on mukavaa ja pienikin hetki tukee lasta! 😊
Tämän linkin kautta pääset tutustumaan LeKe-toimintaan tarkemmin!
https://www.xn--keskitytn-22aa.fi/tietoa/mita-on-itsesaately-ja-toiminnanohjaus/