Esi- ja alkuopetuksen yhteistyösuunnitelma 

Esi-ja alkuopetuksen yhteistyö aloitettiin kesäkuussa yhteisellä suunnittelupalaverilla, johon osallistui rehtori, päiväkodin johtaja ja esiopetuksen opettajat. Elokuussa päiväkodin johtaja, esiopetuksen opettajat ja alkuopetuksen opettajat pitivät palaverin, jossa sovittiin yhteistyöstä käytännössä. 

Esi-ja alkuopetus tekevät yhteistyötä suunnitellusti kerran kuukaudessa. Yhteistyö toteutetaan pienemmissä sekaryhmissä, joissa on sekä koulun oppilaita että esioppilaita. Esiopetus ottaa vastuun toiminnan suunnittelusta.

Toimintaa arvioidaan kauden aikana sovitusti sekä yhteinen sähköinen alusta mahdollistaa nopean yhteydenpidon alkuopetuksen ja esiopetuksen välillä. Esiopetuksesta osallistuu myös edustaja alkuopetuksen palaveriin kerran kuukaudessa.

Yhteisen toiminnan teemat
Syyskuu: Yhteiset ulkoleikit
Lokakuu: Eläinten viikko
Marraskuu: Pikkujoulu
Joulukuu: Yhteiset joululaulut ja joulujuhla
Tammikuu: Maailman lumipäivä
Helmikuu: Mediataito
Maaliskuu: Toimintatilojen vaihto
Huhtikuu: Lukupaja
Toukokuu: Yhteiset ulkoleikit

Yhteistyö huoltajien kanssa

Huoltajien kanssa tehdään yhteistyötä päivittäin tuonti- ja hakutilanteissa. Pyrimme luomaan huoltajiin luottamuksellisen ja avoimen suhteen. Vanhempainilta järjestettiin heti esiopetuksen ensimmäisillä viikoilla ja tästä tiedotettiin jo kevään infokirjeessä.

Vasu- ja esiopetuskeskusteluiden lisäksi järjestämme aina tarvittaessa keskusteluaikaa huoltajien kanssa.

Tiedottamiseen käytämme ensisijaisesti Wilmaa. Ryhmien opettajat vastaavat ryhmien asioiden tiedottamisesta huoltajille ja päiväkodin johtaja virallisemmasta tiedottamisesta.

Päivittäisten kuulumisten vaihtamisen lisäksi jokaisesta lapsesta tehdään sähköinen kasvunkansio yhdessä lapsen kanssa, jossa kuvataan muun muassa hänen kasvua, kehitystä ja oppimista. Ryhmät laativat pedanettiin kuukausikirjeen esiopetuksen toiminnasta, jossa perustelevat ryhmän pedagogista toimintaa huoltajille.

Moniammatillinen ja monialainen yhteistyö

Teemme yhteistyötä eri ammattiryhmien välillä sekä organisaation sisällä että ulkopuolella. Esimerkiksi Liedon kaupungin digitutorilta saamme tukea digipedagogiikan kehittämisessä, Kirjastopedagogin johdolla käymme tutustumassa kirjastossa ja tutustumme mediakasvatukseen, liikuntatoimen edustajat tukevat meitä kannustamaan lapsia monipuoliseen liikkumiseen.

Yksikön laaja-alaisen erityisopettajan kanssa tehdään jatkuvaa yhteistyötä sekä tarvittaessa voimme konsultoida varhaiskasvatuksen toimintaterapeuttia. Säännöllistä yhteistyötä tehdään myös koulun opettajien ja rehtorin kanssa. 

Tämän lisäksi teemme tarvittaessa yhteistyötä sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten kanssa. Esimerkiksi hyvinvointialueen lastenneuvolan henkilöstön, neuvolan Monarkki-työryhmän, perheneuvolan, lapsiperhepalveluiden, soihtu-tiimin ja koulukuraattorin kanssa. Lisäksi lapsen mahdolliset muut kuntouttavat tahot esim. toiminta- ja puheterapeutit kuuluvat yhteistyötahoihimme.

Syksyllä teemme luisteluretken Tarvasjoen jäähalliin, jonka meille mahdollistaa paikallinen urheiluseura sekä vierailemme Paimion uimahallissa uimakoulussa.

Melukylän päiväkodilla ja esiopetuksella on yhteinen vanhempainyhdistys, joka mahdollistaa yhteiset xylitolpastillit, valokuvauksen ja muita vuosittain sovittavia asioita, kuten esimerkiksi tapahtuman tai myyjäiset.

Yhteistyö siirtymävaiheissa

Varhaiskasvatuksen kanssa tehtävä yhteistyö painottuu kevätkaudelle. Teemme säännöllistä yhteistyötä Melukylän ja Kisakallion päiväkodin viisivuotiaiden kanssa sekä muiden päiväkotien heidän toiveidensa mukaisesti. Yhteistyömuotoina ovat esimerkiksi yhteiset retket ja tutustumiset esiopetukseen.

Kesäkuussa seuraavana syksynä esiopetuksessa aloittavat lapset ja huoltajat pääsevät tutustumaan esiopetuksen tiloihin ja henkilökuntaan tutustumisiltapäivässä. Esiopetukseen siirtyvistä lapsista pidämme siirtopalaverit esiopetuksen ja päiväkodin henkilöstön kesken. Varhaiskasvatuksen erityisopettajat osallistuvat siirtopalavereihin tarpeen mukaan. Perheillä on myös halutessaan mahdollisuus sopia henkilöstön kanssa alkukeskustelu.

Keväällä pidetään siirtopalaverit koulun kanssa kouluun siirtyvistä lapsista. Palaveriin osallistuu tarpeen mukaan alkuopetuksen ja esiopetuksen opettajat, varhaiskasvatuksen ja koulun erityisopettajat, kuraattori sekä kouluterveydenhoitaja ja koulupsykologi.

Kevään aikana lapset käyvät tutustumassa kouluun esiopetuspäivän aikana.

 

Yhteistyön arvioinnin käytännöt

Käsittelemme huoltajilta ja muilta yhteistyötahoilta saatua palautetta aina tarvittaessa. Keskustelemme säännöllisesti yhteistyöstä yhteistyötahojen kanssa ja pyrimme kehittämään yhteistyötä lasten edun mukaan.

Alkuopetuksen ja esiopetuksen välistä yhteistyötä arvioidaan ja kehitetään toimintakauden aikana aina tarvittaessa.

Yksikön esiopetustyöryhmän edustaja vastaa työryhmän asioiden jakamisesta omassa yksikössä sekä vie työryhmään asioita omasta yksiköstä.