Kurjalan koulun lukuvuosisuunnitelma 2025–2026 :)

 

1. Koulun yhteystiedot

Kurjalan koulu (esikoulu ja perusopetuksen vuosiluokat 1–6)

Kurjalanrannantie 1230 a, 79255 Kurjala

Koulunjohtaja Riikka Ahonen (riikka.ahonen@leppavirta.fi, p. 044 7975085)

Opetushenkilöstön sähköpostiosoitteet: etunimi.sukunimi@leppavirta.fi

 

2. Koulun henkilökunta

Opettajat:

Henna Hakkola, pienten luokka (esikoululaiset ja 1.–2.lk)

Riikka Ahonen, 3.–4.lk

Hannu Mustonen, 5.–6.lk

Päivi Halonen, kiertävä laaja-alainen erityisopettaja (koululla keskiviikkoisin)

Minna Hiltunen, kiertävä varhaiskasvatuksen erityisopettaja

Muu henkilöstö:

Pauliina Herranen, koulunkäynninohjaaja

Aune Kauhanen, koulunkäynninohjaaja/talonmies

Johanna Ryynänen, kouluterveydenhoitaja (p. 044 7171363,

johanna.ryynanen@pshyvinvointialue.fi)

 

Heidi Smolander, koulukuraattori (p. 044 7684542, heidi.smolander@pshyvinvointialue.fi)

 

Laura Aalto, koulupsykologi (p .044 4611107, laura.aalto@pshyvinvointialue.fi)

 

Leena Hyvärinen, yhdistelmätyöntekijä (keittiö, siivous)

 

3. Oppilasmäärä

Esikoululaiset: 5 lasta

1.–2.lk: 12 koululaista

3.–4.lk: 9 koululaista

5.–6.lk: 8 koululaista

Yhteensä 34 oppilasta

 

4. Koulutyön järjestäminen

Koulun työ- ja vapaapäivät:

 

Syyslukukausi 6.8.-19.12.2025

Syysloma 13.-19.10.2025 (vko 42)

Joululoma 22.12.2025-6.1.2026

 

Kevätlukukausi 7.1.-30.5.2026

Talviloma 2.-8.3.2026 (vko 10)

 

Esiopetuksen työ- ja vapaapäivät:

 

Syyslukukausi 14.8.-19.12.2025

Syysloma 13.-19.10.2025 (vko 42)

Joululoma 22.12.2025-11.1.2026

 

Kevätlukukausi 12.1.2026-29.5.2026

Talviloma 2.-8.3.2026 (vko 10)

Vapaapäivä 15.5.2026

 

Tuntikehys

 

Yleisopetukseen on varattu yhteensä 73 tuntia viikossa. Opetusta on esikoululaisilla ja 1.–2. luokilla 21 viikkotuntia, 3.–4. luokilla 24 viikkotuntia, 5. luokalla 24 viikkotuntia ja 6. luokalla 25 viikkotuntia. (Tuntijakomuutos 1.8.2025.)

Laaja-alaista erityisopetusta on käytössä 5 tuntia viikossa.

Tukiopetusta järjestetään aina tarvittaessa.

Pienten luokassa (0–2) ohjaaja on läsnä kokoaikaisesti, toisen koulunkäynninohjaajan tunnit jaetaan kaikkien luokkien kesken.

 

Opetusjärjestelyt

 

Opetus tapahtuu yhdysluokissa. Tämän vuoksi lukuaineissa vuosiluokkien sisältöjä opiskellaan vuorovuosin. Tänä lukuvuonna vuorossa ovat 4. ja 6. vuosiluokan sisällöt. Pienten luokassa lukuaineet opiskellaan kolmivuotisten vuosikellojen mukaan.

Monialaiset oppimiskokonaisuudet toteutetaan lukuvuoden aikana koko koulun yhteisenä MOK-viikkona (7.-10.10) ja yksittäisinä teemapäivinä. MOK-viikkojen sisältöinä ovat lukuvuoden painotetut aiheet, joita käsitellään mahdollisimman monipuolisesti ja oppilaskunnan toiveet huomioiden.

Joustavan opetuksen ja oppimiskokonaisuuksien toteuttamisen vuoksi työjärjestyksiin tulee usein myös muutoksia.

 

Lukuvuoden painotukset

 

Ollaan ystäviä- yhdessä kiusaamista vastaan

• tunne- ja kaveritaitojen vahvistaminen

Innostava metsä

 

Pienten luokka- esikoulu koulun yhteydessä

Esikouluopetus järjestetään koulun yhteydessä. Pienten luokan (0–2) opetuksesta vastaavat luokanopettaja ja koulunkäynninohjaaja. Tukena ovat myös laaja-alainen erityisopettaja ja kiertävä varhaiskasvatuksen erityisopettaja.

Pienten luokan toiminta-ajatuksena on opettaa joustavalla tavalla esi- ja alkuopetusikäisiä. Opetus toteutetaan suurimmaksi osaksi opintokokonaisuuksina, huomioiden sekä esiopetuksen että alkuopetuksen opetussuunnitelmien sisällöt. Opetuksessa painotetaan leikkiä, liikuntaa, lapsen osallistamista ja pienryhmätoimintaa. Taide- ja taitoaineissa sekä ympäristötiedossa ja uskonnossa/elämänkatsomustiedossa opetus mukailee vuosiluokkiin sitomatonta opetusta. Äidinkielen ja matematiikan materiaalit ja sisällöt ovat pääosin luokkakohtaisia.

Pienten luokan opetusta toteutetaan yhteistyössä koulun kaikkien luokka-asteiden kanssa.

 

Yhteistyö seurakunnan kanssa ja uskonnolliset tilaisuudet

 

Koulu tekee lukuvuoden aikana yhteistyötä Leppävirran seurakunnan ja Leppävirran helluntaiseurakunnan kanssa. Kouluyhteistyön tehtävänä on tukea ja edistää opetussuunnitelman mukaista arvokasvatusta sekä yleissivistävää uskonnonopetusta.

Yhteistyö jakaantuu tunnustuksettomaan ja tunnustukselliseen toimintaan. Kirkkovierailut, oppituntivierailut ja juhlat, joissa seurakunnantyöntekijät ovat vieraana koulun juhlassa, ovat tunnustuksetonta toimintaa. Päivänavaukset ja koulukirkot ovat tunnustuksellisia tilaisuuksia.

Uskonnonvapauden periaatteen mukaisesti oppilaan huoltajalla on mahdollisuus ilmoittaa koululle, jos oppilas ei osallistu tunnustuksellisiin tilaisuuksiin. Koululla on tällöin velvollisuus järjestää koululaiselle vaihtoehtoista toimintaa. Vaihtoehtoisesta toiminnasta sovitaan yhdessä oppilaan ja huoltajien kanssa.

Leppävirran seurakunta tulee pitämään koululla seitsemän päivänavausta lukuvuoden aikana. Ajankohdat ja aiheet ilmoitetaan huoltajille lukukausien alussa. Koulu osallistuu myös alakoulujen yhteisiin koulukirkkoihin lukukausien päättyessä. Lisäksi seurakunta järjestää koululla nukketeatteri Sananjalan vierailun, tunnustuksettoman Aarrejahti-konsertin.

 

 

5. Kodin ja koulun yhteistyö

 

Syyslukukauden alussa järjestetään koko koulun yhteinen vanhempainilta.

Esikoululaisen ja hänen huoltajiensa kanssa pidetään opettajan johdolla esiopetuskeskustelu syys- ja kevätlukukaudella. Syyslukukauden päättyessä 1. luokkalaisen huoltajat, opettaja ja oppilas käyvät yhdessä arviointikeskustelun. Molempien keskustelujen pohjalla on kunnassa yhteisesti käytössä oleva lomake.

Vanhempainvartti (keskustelu koululla opettajan kanssa) järjestetään aina kodin sitä toivoessa kaikilla luokilla.

Koulu järjestää lukuvuoden aikana myös kodin ja koulun yhteisiä juhlia ja tapahtumapäiviä.

 

Koulu ottaa aina yhteyttä kotiin, jos koulutyössä ilmenee huolia tai vaikeuksia. Vanhempien toivotaan myös ottavan yhteyttä kouluun aina, kun jokin asia koulunkäynnissä askarruttaa. Kouluun voi soittaa, tulla käymään tai olla yhteydessä Wilman kautta. Huoltajat ovat tervetulleita seuraamaan koulun toimintaa yhdessä sovittuna ajankohtana.

 

Koulu tiedottaa asioista sähköisesti Wilman kautta. Jos perheellä ei ole mahdollisuutta lukea Wilma-viestejä, ne voidaan myös tulostaa kotikirjeeksi, mikäli asiasta on sovittu koulun kanssa.

 

Vanhempainryhmä jatkaa toimintaansa. Ryhmän vetäjänä toimii Sanna Nissinen (p.040 5882178). Hän ja Hilkka Kosunen (p. 044 0546112) ylläpitävät myös vanhempien WhatsApp-ryhmää. Kaikki huoltajat ovat tervetulleita mukaan toimintaan.

 

Kodin ja koulun yhteistyön tavoitteena on avoin ja luottamuksellinen yhdessä tekeminen, joka tukee lapsen kasvua ja kehitystä parhaalla mahdollisella tavalla

 

 

6. Poissaolot

 

Huoltajan tulee ilmoittaa koululle sairauspoissaolosta ennen ensimmäisen poissaolopäivän alkua. Poissaolon voi ilmoittaa yksi tai useampi päivä kerrallaan, kuitenkin niin, että tieto jokaisesta poissaolopäivästä on koululla. Ilmoituksen voi tehdä Wilmaan, tekstiviestillä tai soittamalla.

Muihin poissaoloihin pyydetään lupa luokanopettajalta (enintään 3 päivää) tai koulunjohtajalta (yli 3 päivää). Anomus tehdään Wilman kautta siihen tarkoitetulla lomakkeella. Yli kolmen päivän lomista koulunjohtaja tekee Wilmaan tehtävän päätöksen lisäksi viranhaltijapäätöksen.

 

Sairauspoissaolon aikana opettaja antaa koulutehtäviä, joita oppilas voi tehdä kotona vointinsa mukaan. Tukiopetusta voidaan järjestää, jos oppiminen vaikeutuu sairauden takia. Muun kuin sairauspoissaolon aikana oppilas on velvollinen tekemään opettajan antamat koulutehtävät. Huoltajalla on velvollisuus huolehtia koulutehtävistä yhdessä oppilaan kanssa. Lomamatkan vuoksi tukiopetusta ei voida järjestää.

 

Koulussa on käytössä Leppävirran kunnan esi- ja perusopetuksen poissaoloihin puuttumisen malli. Mallissa on määritelty poissaoloihin puuttumisen tuntirajat ja toimenpiteet rajojen ylittyessä.

 

Kuljetusoppilaiden huoltajien on tärkeä ilmoittaa poissaoloista ja muutoksista aina myös kuljetuksen järjestäjälle Sansialle.

 

 

7. Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki

 

Koulun oppilashuollon tehtävä on tukea oppilaan oppimista, kasvua ja hyvinvointia. Oppilashuoltotyön tavoitteena on koko kouluyhteisön hyvinvointi ja kehittäminen. Oppilashuoltoa toteutetaan yhteistyössä koulun ulkopuolisten oppilashuoltopalveluista vastaavien viranomaisten, oppilaan ja hänen huoltajiensa kanssa.

 

Kurjalan koulun yhteisölliseen oppilashuoltoryhmään kuuluvat koulun opettajat ja ohjaajat, erityisopettaja, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, kouluterveydenhoitaja, koulukuraattori ja koulupsykologi. Yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä kokoontuu kaksi kertaa lukuvuoden aikana. Koulukohtaista oppilashuoltoryhmää ei ole tarkoitettu yksittäisen oppilaan asioiden käsittelyyn. Yksilökohtainen oppilashuoltoryhmä kokoontuu aina erikseen ”räätälöidysti” tilanteen ja oppilaan tarpeiden mukaan. Tällöin pyydetään aina huoltajan ja oppilaan lupa. Huoltajalla ja oppilaalla on oikeus olla läsnä heidän asioitansa käsiteltäessä.

 

Oppimisen tuki, erityisopetus

 

Oppimisen tuki uudistui 1.8. 2025 alkaen. Tuen kolmiportaisuuden (yleinen, tehostettu ja erityinen) sijaan oppilaiden oppimista turvataan oppimisen edellytyksiä tukevilla opetusjärjestelyillä, sekä ryhmä- ja oppilaskohtaisella tuella.

 

Oppimisen edellytyksiä tukevilla opetusjärjestelyillä tarkoitetaan mm. eriyttämistä, kielitietoista opetusta, opettajan kykyä huomioida oppilaiden erilaiset tarpeet, pedagogisesti toimivien opetusryhmien muodostamista sekä yhteisopettajuuden ja koulunkäyntiohjaajien hyödyntämistä oppimisen tukena. Tällaisen laadukkaan ja joustavan pedagogiikan päälle rakentuvat oppimisen tuen ryhmäkohtaiset ja oppilaskohtaiset tukimuodot.

 

Ryhmäkohtaisia tukimuotoja ovat erityisopettajan opetus muun opetuksen yhteydessä, yleinen tukiopetus sekä opetuskielen tukiopetus. Näitä tukimuotoja saavat kaikki oppilaat ilman erillistä päätöstä. Tukiopetuksen merkitys tuen muotona korostuu. Sitä voidaan mahdollisuuksien mukaan tarjota oppituntien aikana tai niiden ulkopuolella. Oppilas ohjataan tukiopetukseen, mikäli siihen on tarvetta.

 

Mikäli ryhmäkohtaiset tukimuodot eivät riitä, tehdään oppilaskohtainen tuen tarpeen arviointi. Mikäli sen myötä päädytään oppilaskohtaisen tuen järjestämiseen, tehdään hallinnollinen päätös ja laaditaan oppilaskohtainen tuen toteuttamista koskeva suunnitelma. Oppilas saa tämän myötä oppilaskohtaisia tukitoimia, joita voivat olla säännöllinen erityisopettajan antama opetus joustavasti sekä pienryhmissä että muun opetuksen yhteydessä, säännöllinen erityisopettajan antama erityisopetus pienryhmässä, erityisopettajan antama erityisopetus erityisluokassa ja oppilaskohtaiset tulkitsemis- ja avustajapalvelut sekä henkilökohtaiset apuvälineet.

 

Leppävirran alakouluissa uuden lain edellyttämät toimenpiteet otetaan käyttöön vaiheittain kuluvan lukuvuoden aikana. Tämän siirtymäkauden aikana jokaisen tehostetun ja erityisen tuen oppilaan osalta arvioidaan yhdessä oppilaan ja huoltajan kanssa, tarvitseeko hän ryhmä- vai oppilaskohtaista tukea.

 

Kouluterveydenhuolto

 

Kouluterveydenhoitaja on tavattavissa Kurjalan koululla maanantaisin 1–2 kertaa kuukaudessa. Päivät ilmoitetaan Wilman kautta koteihin. Yhteyttä voi ottaa soittamalla, sähköpostitse ja Wilman kautta.

Terveydenhoitaja tapaa kaikkien luokka-asteiden oppilaat terveystarkastusten yhteydessä vuosittain. Mittausten ja tutkimusten lisäksi keskustellaan oppilaiden terveystottumuksista ja kehitystasoon liittyvistä asioista. Terveydenhoitaja kannustaa terveellisten elämäntapojen omaksumiseen, tukee terveen itsetunnon kehittymisessä ja elämäntaitojen hallinnassa. Pienemmissä asioissa oppilas voi saapua vastaanotolle välitunneilla ilman ajanvarausta.

Koululääkärin tarkastukset tehdään 1. ja 5. luokan oppilaille, muut lääkäripalvelut ovat saatavilla omalääkärivastaanotolla terveysasemalla.

 Koulukuraattori

Koulukuraattori on tavattavissa Kurjalan koululla kerran kuukaudessa. Tarvittaessa sovitaan myös muita aikoja. Yhteyttä voi ottaa joko soittamalla tai laittamalla viestiä Wilman tai sähköpostin kautta. Yhteydenoton voi tehdä oppilas, huoltaja, opettaja tai muu koulutyön ammattilainen.

Koulukuraattori voi auttaa ja pohtia yhdessä ratkaisuja koulunkäyntiä ja opiskelua haittaavissa asioissa kuten koulumotivaatioon, poissaoloihin, käyttäytymiseen tai koulukiusaamiseen liittyen. Koulukuraattorin kanssa voi jutella myös kavereihin ja vapaa-aikaan liittyvistä asioista tai jos kotona ja perhetilanteessa tapahtuu muutoksia, jotka mietityttävät. Koulukuraattoria sitoo vaitiolovelvollisuus ja keskustelut ovat luottamuksellisia.

Koulupsykologi

Koulupsykologi työskentelee pääasiassa oppimisvaikeuksiin liittyvissä asioissa, mutta myös jaksamiseen ja mielenterveyteen liittyvät asiat ovat osa koulupsykologin työtä. Asioita voidaan selvitellä oppimistutkimusten sekä vapaamuotoisempien, luottamuksellisten tukikeskustelujen avulla.

Koulupsykologiin voi ottaa yhteyttä joko soittamalla tai laittamalla viestiä Wilman kautta. Tapaamiset ja käynnit koululla sovitaan tarpeen mukaan.

Kouluruokailu

 

Ruoka tulee koululle kunnan ravintokeskuksesta. Koululaiset syövät ruokalassa porrastetusti. Pienten luokka aloittaa ruokailun klo 10.35, 3.–4.lk klo 10.45 ja 5.–6.lk klo 10.55. Ruokailuun ja välituntiin on varattu aikaa 60–30 minuuttia. Ruokailussa kannustetaan maistamaan kaikkia ruokia. Hyvät käytöstavat ruokaillessa ovat tärkeitä.

Ruoka-allergioista keskuskeittiö vaatii aina kirjallisen ilmoituksen huoltajilta. Ilmoituslomakkeen voi pyytää koululta tai tulostaa koulun Pedanet-sivuilta.

Pitkinä koulupäivinä (koulua klo 14.15 saakka) oppilaat saavat ottaa kotoa terveellisen välipalan mukaansa. Välipalan voi syödä viimeisen välitunnin aikana.

 

Koulumatkat

 

Koulukuljetuksissa noudatetaan Leppävirran kunnan koulukuljetusopasta. Oppaassa kerrotaan kuljetuksen myöntämisen periaatteet ja siinä on laajalti kuljetuksiin liittyviä neuvoja ja ohjeita. Koulukuljetusopas on luettavissa kunnan verkkosivuilta tai sen voi pyytää koululta. Maksuton koulukuljetus haetaan koulutoimistosta.

Oppilaan poisjäännistä on tärkeää ilmoittaa aina kuljetuksen järjestäjälle Sansialle.

Ilman kuljetuspäätöstä oppilas ei voi kulkea koulukyydillä.

 

Oppilaskunta

 

Syyslukukauden alussa oppilaat valitsevat vaaleissa joka luokalta edustajan koulun oppilaskuntaan. Oppilaskunta suunnittelee ja valmistelee koko koulun yhteisiä teemapäiviä ja tapahtumia yhdessä opettajan kanssa.

Kaikkien oppilaiden ehdotuksia kuunnellaan ja toiveita toteutetaan lukuvuoden aikana mahdollisimman paljon. Lapsiystävällisen kunnan toimintaperiaatetta pyritään toteuttamaan koulun arjessa mahdollisimman hyvin.

 

 

8. Turvallisuus

 

Koululle on laadittu toimintaohjeet äkillisiin kriiseihin ja uhka- ja vaaratilanteisiin. Poistumisharjoitus toteutetaan koululla aina lukuvuoden alkaessa.

 

Koulun järjestyssääntöjen tarkoituksena on luoda turvallinen, toimiva ja viihtyisä oppimisympäristö. Säännöt on päivitetty syksyllä 2023 yhdessä oppilaiden ja vanhempien kanssa. Jos oppilas rikkoo yhteisiä sääntöjä, hänen kanssaan keskustellaan asiasta. Jos rikkomus on vakava tai rikkomukset ovat toistuvia, otetaan yhteyttä aina kotiin. Toimenpiteet sovitaan yhdessä koulun ja huoltajien kanssa.

 

Kiusaamistapauksissa pyritään hyvin varhaiseen puuttumiseen. Opettajat keskustelevat jokaisen kiusaamistilanteeseen liittyvän oppilaan kanssa ensin yksitellen. Tämän jälkeen kaikkien osapuolten kanssa yhdessä käydään keskustelu ja sovitaan toimintatavoista. Kiusaamiset kirjataan ja arkistoidaan koululle. Asiasta tiedotetaan aina vanhempia.

 

Jokaiselle välitunnille on nimetty valvoja (opettaja tai koulunkäynninohjaaja). Koulukuljetusten odotusaika on myös valvottua.

 

Lasten turvallisuuden vuoksi koulun sisäpihalle saa ajaa vain koulutaksit. Autot tulisi jättää koulun alapihalle.

 

9. Arviointi

 

Oppilaan arviointi perustuu valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteiden sekä kunnan perusopetuksen opetussuunnitelman tavoitteisiin.

1. luokkalaisen väliarviointi toteutetaan arviointikeskusteluna yhdessä opettajan, oppilaan sekä huoltajien kanssa. 2.–6.- luokkalainen saa välitodistuksen (15.1.2026) sähköisenä Wilman kautta tai tulostettuna. Toisen luokan väliarviointi on sanallinen ja 3.–6. luokkalaiset arvioidaan numeroin.

Lukuvuoden päättyessä oppilas saa lukuvuositodistuksen, jossa arvioidaan koko lukuvuotta. Vuosiluokilla 1–2 toteutetaan sanallinen arviointi ja vuosiluokilla 3–6 käytössä on numeroarviointi.

 

Pääosa arvioinnista on luonteeltaan formatiivista, jatkuvaa arviointia. Arviointi ja siihen perustuva palautteen antaminen toteutetaan lukuvuoden aikana osana päivittäistä opetusta ja työskentelyä. Arvioinnissa tärkeitä ovat myös oppilaiden toimijuutta kehittävä vertaisarviointi ja itsearviointi. Jatkuvan arvioinnin lisäksi pidetään kirjallisia ja suullisia kokeita.

 

Koulua arvioidaan ja kehitetään yhdessä oppilaiden ja vanhempien kanssa. Kevätlukukaudella koulu lähettää koteihin kyselyn kuluneesta lukuvuodesta. Palautteen avulla koulu pyrkii kehittämään toimintaansa.

 

 

10. Lukuvuoden teemapäivät ja tapahtumat

 

Syyskuu

Oppilaskuntavaalit (1.9.)

Aarrejahti-konsertti (3.9.)

Ollaan ystäviä, yhdessä kiusaamista vastaan-tapahtuma Vesileppis Areenalla (10.9.)

Vanhempainilta (11.9. klo 18)

Kotiseuturetki Kuopioon yhteistyössä Näädänmaan ja Soinilansalmen kyläseurojen kanssa (23.9.)

 

Lokakuu

”Sydänpäivä” yhteistyössä Leppävirran sydänyhdistyksen kanssa (8.10.)

Konnuslahden koulu vierailulle: tunnekasvatusta ja muuta yhteistä puuhaa

Halloween-juhlat oppilaskunnan järjestämänä (31.10.)

 

Marraskuu

Yrityskylä-vierailu, 5.–6.lk (4.11.)

 

Joulukuu

Oppilaskunnan pikkujoulut: koko koulun yhteisiä leikkejä, elokuva ja herkuttelu

Joulujuhla yhdessä Kurjalanrannan kyläseuran kanssa kylätalolla (18.12. klo 18)

Leppävirran alakoulujen yhteinen joulukirkko (19.12. klo 10)

 

Tammi-ja helmikuu

Uintireissut (2)

Keilausreissu

 

Maalis- ja huhtikuu

Väriviikko (vko 11): jokaiselle viikonpäivälle oma teemaväri pukeutumiseen

Pääsiäispupujahti oppilaskunnan järjestämänä (2.4.)

Vappujuhlat oppilaskunnan järjestämänä (30.4.)

 

Toukokuu

Yökoulu

Oppilaskunnan ”kesäkaste”

Leppävirran alakoulujen yhteinen kevätkirkko (28.5. klo 10)

 

 

Lisäksi:

Koulu osallistuu alakoulujen yhteisiin urheilukilpailuihin ja Lastenkulttuurikeskus Verson sekä kirjaston tarjoamiin vierailuihin.

Tapahtuma- ja teemapäivät täydentyvät lukuvuoden aikana. Nämä ovat tiedossa lukuvuoden alkaessa.

 

 

 

 

 

 

Kurjalan koulun järjestyssäännöt

 

1. Tuntityöskentely

• Annan työrauhan.
• Teen annetut tehtävät ja noudatan aikuisen ohjeita.
• Teen yhteistyötä kaikkien kanssa.
• Viittaan, kun minulla on asiaa.

2. Välitunnit

• Menen viivyttelemättä ulos.
• Ulkoilen välituntialueella.
• En heittele lumipalloja, kiviä, keppejä tai tavaroita.
• Tulen kertomaan välituntivalvojalle, jos sääntöjä rikotaan tai tilanteessa tarvitaan aikuisen apua.

3. Ruokailu

• Maistan kaikkia ruokia.
• Annan ruokarauhan.
• En moiti ruokaa.
• Noudatan kauniita käytöstapoja.

4. Koulumatkat

• Kuljen koulumatkani turvallisesti liikennesääntöjä noudattaen.
• Käyttäydyn koulukuljetuksessa asiallisesti, kunnan koulukuljetusohjeen mukaisesti.

5. Muuta tärkeää

• Teen kotitehtäväni huolellisesti.
• Käytän puhelinta vain, kun on yhdessä opettajan tai ohjaajan kanssa sovittu.
• Pidän puhelimen koulupäivän ja koulukuljetuksen aikana äänettömällä repussa.
• Kunnioitan koulun ja toisten omaisuutta.
• Käyttäydyn ystävällisesti ja otan toiset huomioon.
• En syrji tai kiusaa ketään.
• En roskaa ja siivoan jälkeni.
• Liikun sisätiloissa rauhallisesti.
• Minulla on velvollisuus korvata aiheuttamani vahingot.
• Kerron aina aikuiselle, jos näen tai koen, että koulun järjestyssääntöjä rikotaan.

 

(Päivitetty yhdessä oppilaiden ja huoltajien kanssa syksyllä 2023.)