Caf-arviointi tehtiin osuuksista 5 Asiakkuudet ja kumppanuudet sekä 7 Oppilashuolto.
Pääasialliset tulokset:

Asiakkuudet ja kumppanuudet
Kaikilla osa-alueilla toimintatapa on vähintään suunniteltu, käyttöönotettu ja arvioitu ja suurin osa tavoitteista on saavutettu. Tiedottamista on tehty viestintäsuunnitelman mukaisesti pääasiassa Wilman ja Pedanetin välityksellä. Vahvuuksiksi on koettu toiminnan joustavuus ja helppo lähestyttävyys, yksilöllisyys, vahva yhteisöllisyys sekä luokkarajoihin sitomattoman opetuksen helppous pienessä yksikössä. Parantamista on aina tiedottamisessa ja vanhempien osallistamisessa, jossa viime aikoina on ollut haasteita koskien esim. koulun tekemiä kyselyjä. Koronan vuoksi vähentyneet fyysiset tapaamiset on taas normaalitilanteessa saatava toimimaan säännöllisemmin.

7 Oppilashuolto
Oppilashuollon tulokset vaihtelivat ykköstä neloseen. Parannettavaa on eniten varhaisen puuttumisen mallien kehittämisessä ja käytössä, koululiikunta- ja kulttuuripalvelujen käyttämisessä (koronan vuoksi käyttämättä) sekä kouluterveydenhuoltopalveluiden riittämättömyydessä. Kouluterveydenhoitajan käynnit jäivät usein väliin koronan vaatimien työtehtävien vuoksi. Koulupsykologin tutkimuksiin on tällä hetkellä koulumme oppilailla yli puolen vuoden jonotusaika. Vahvuuksina mainittakoon Suomen harrastamisen mallin kerhojen tuleminen koulullemme: Musiikkipaja ja leivontakerho olivat erittäin suosittuja. Myös uimahallikäynnit toteutuivat suunnitellusti. Oppilaiden oma liikunnallinen aktiivisuus esimerkiksi välitunneilla oli kiitettävää.