5.1 Oppilaiden osallisuus ja vaikuttaminen 
 
Minna Canthin koulussa valitaan vuosittain oppilaskunnan edustajisto, johon kuuluu kaikkien luokkien puheenjohtajat ja sihteerit. Tästä edustajistosta valitaan oppilaskunnan hallitus, johon kuuluu puheenjohtaja, sihteeri sekä kolme jäsentä jokaiselta luokka-asteelta. Minna Canthin koulussa oppilaskunnan hallitus osallistuu koulun edustamiseen, koulun viihtyvyydestä huolehtimiseen ja yhteisöllisyyden edistämiseen. Oppilaskunnan hallitus toimii edustajiston kanssa yhteydessä oppilaskunnan ja koulun henkilöstön välillä. 

Oppilaskunnan hallitus organisoi koulussa Päivätyökeräyksen 31.01.2020. Kohde päätetään oppilaskunnan edustajiston kokouksessa äänestämällä. 

Osana oppilaskunta- ja yrittäjyyskasvatustoimintaa on ylläpitää koulun kioskia. Tavoitteena on antaa oppilaille käsitys yrittämisestä ja asiakaspalvelusta sekä kannustaa omatoimisuuteen. 

Oppilaskunnan hallitus pitää yhteyttä nuorisovaltuustoon ja on mukana nuorisovaalien järjestelyssä. Oppilaskunnan hallituksesta valitaan edustaja yhteisölliseen oppilashuoltoryhmään. 

Oppilaskunnan ohjaavina opettajina toimivat lukuvuonna 2019-2020 Mari Nyyssönen ja Otto Tuomela. 

Tukioppilastoiminnan avulla lisätään koulun yhteishenkeä ja pyritään ehkäisemään kiusaamista. Tukioppilaat edistävät omalla panoksellaan kouluyhteisön turvallisuutta ja viihtyisyyttä. Uusia tukioppilaita valitaan ja koulutetaan vuosittain. Tukioppilaiden tehtäviin kuuluvat mm. kummiluokkatoiminta, ryhmäytymispäivän, tilaisuuksien ja teemapäivien järjestäminen sekä erilaisiin projekteihin osallistuminen. Tukioppilastoiminnassa tehdään yhteistyötä mm. seurakunnan ja nuorisotoimen kanssa. Tukioppilaana toimineille 9.luokan oppilaille annetaan tukioppilastodistus lukuvuoden päättyessä. Tukioppilastoiminnasta vastaavat lukuvuonna 2019-2020 Sanna Multala ja Teemu Pulkkinen. 

Koulussa jatkuu Liikkuva koulu –toiminta, jonka tavoitteena on kehittää oppilaiden koulupäivistä aktiivisempia ja viihtyisämpiä kannustamalla välituntiliikuntaan ja toiminnallisiin ratkaisuihin oppitunneilla. Välkkäritoiminta on osa Liikkuva koulu –toimintaa. Liikkuva koulu –toiminnasta vastaavat Ella Putkonen ja Kalle-Veikko Koivisto. 

Välkkäritoiminnalla pyritään lisäämään oppilaiden välituntiliikunta-aktiivisuutta. Oppilaita on koulutettu välkkäriohjaajiksi, joiden yhtenä tavoitteena on monipuolistaa oppilaiden välituntiaktiviteetteja ja siten lisätä välituntiaktiivisuutta. Esimerkiksi oppilaat osallistuvat yhteistyössä ohjaavien opettajien kanssa tanssipelin, pingiksen, katusählyn ja katukoripallon organisointiin ja ohjaukseen. Välkkärioppilaat hankkivat ohjaajakokemusta myös alakoulujen liikuntapolkupäivissä pitkin lukuvuotta. 

Kahdeksannen luokan oppilaita otetaan mukaan tvt-tietojen ja taitojen jalkaannuttamiseksi kentälle. Tätä varten perustettiin syksyllä 2018 tutoroppilashanke ”Tekniikkaposse”. Uudet posselaiset kartoitetaan syksyllä 2019. Tavoitteena on, että jokaisella 8. luokalla olisi kaksi digitutoroppilasta, jotka voivat auttaa omaa luokkaansa ja opettajia omilla tunneillaan. Oppilaat ovat myös apuna juhlien ja tapahtumien järjestämisessä ja teknisessä toteutuksessa.  

Tutoropettajat kouluttavat oppilaita koulussa käytössä olevien ohjelmien sekä laitteiden käyttöön. Oppilaat saavat todistuksen osallistumisestaan tutoroppilastoimintaan 9. luokan lopussa. Toiminta on tarkoitus vakiinnuttaa käytäntöön siten, että tutoroppilaat toimivat opettajan apuna myös seuraavana lukuvuonna perehdyttäen uusia oppilaita toimintaan. 

Seiskaluokkalaiset suorittavat päivän mittaisen tet-harjoittelunsa koulun ruokalassa. 

 
 
5.2 Kodin ja koulun yhteistyö 

Kodin ja koulun välisen yhteistyön keskeisinä muotoina ovat Wilman käyttö, koulussa järjestettävät vanhempainillat sekä oppilaille vuosittain järjestettävät oppimiskeskustelut. 

Koti ja koulu ovat arkitasolla yhteistyössä erityisesti Wilman välityksellä. Wilman välityksellä on mahdollista hoitaa monet oppilaan arjen asioihin liittyvät asiat kuten poissaolojen selvittäminen sekä se mahdollistaa myös viestittelyn huoltajan ja koulun kesken. Sähköposti on Wilman ohella myös yksi käytössä oleva viestintäväline. 

Minna Canthin koulussa järjestetään vuosittain vanhempainiltoja. Vanhempainiltoja järjestetään kaikille eri luokkatasoille. Vanhempainilloista tiedotetaan tarkemmin koulun kotisivuilla sekä Wilman tai sähköpostin kautta. 

Jokainen luokanohjaaja pitää oppimiskeskustelut vuosittain valvontaluokkansa oppilaiden ja huoltajien kanssa. Oppimiskeskustelut ovat kasvatuksellisia vuorovaikutustilanteita, joissa myös oppilaalla on mahdollisuus osallistua omaa opiskeluaan ja oppimistaan koskevaan arviointiin ja päätöksentekoon. Oppilaat täyttävät oppimiskeskustelukaavakkeen, johon he asettavat itselleen opiskeluun ja koulunkäyntiin liittyvät tavoitteet kuluvalle vuodelle. Tavoitteiden saavuttamista arvioidaan oppimiskeskustelussa oppilaan, huoltajan ja luokanohjaajan kesken. Tarvittaessa keskusteluun voi osallistua muitakin opettajia. Oppimiskeskusteluajat sovitaan oppilaan oman luokanvalvoja kanssa. 

Huoltajilla on myös mahdollisuus osallistua vanhempainyhdistystoimintaan sekä yhteisölliseen oppilashuoltoryhmän toimintaan. Musiikkiluokilla on oma vanhempainyhdistyksenä Musiikkiluokkien tuki ry. Musiikkiluokkien vanhempainyhdistys on perinteisesti koulun kanssa järjestänyt erilaisia musiikkitapahtumia, esimerkiksi kevätlukukauden lopussa Rauhalahden hotellilla järjestettävä musiikkiluokkien lukuvuoden päätöskonsertti. Viime vuosina Minna Canthin koulussa ei ole ollut vanhempainyhdistystoimintaa. 

Yhtenä keskeisenä informaatiokanavana käytetään myös koulun kotisivuja (https://peda.net/kuopio/p/minnacanth). Sieltä löytyy tietoa mm. koulun säännöistä, käytänteistä sekä oppiaineista. Kotisivuilla löytyy myös opettajien ja henkilökunnan yhteystietoja. 

Kiireellisissä asioissa huoltajat voivat aina ottaa kouluun yhteyttä myös puhelimitse tai tulla koululle. 

 
5.3 Muut kumppanuudet ja sidosryhmät 

Minna Canthin koulun yhteistyöverkosto on laaja. Yhteistyötä tehdään laajasti muiden oppilaitosten kanssa esimerkiksi nivelvaiheisiin ja jatko-opintoihin liittyen. Yhteistyötä tehdään niin alakoulujen kuin myös kaikkien toisen asteen oppilaitosten kanssa. Keskeisiä tapahtumia ovat Kuopion II-asteen avoimet ovet 9.-luokkalaisille sekä kurkistukset ammatilliseen koulutukseen 8.-luokkalaisille. Lisäksi kaikissa alakouluissa vieraillaan esittelemässä yläkoulua. 
 
Keskeinen osa sidosryhmäyhteistyötä on yhteistyö oppilashuoltoon liittyvien yhteistyötahojen kanssa esimerkiksi sairaalakoulu, nuorisotyö ja nuorisopsykiatrinen osasto. 
 
TET eli työelämään tutustuminen perustuu koulun ja työelämän yhteistyöhön. Oppilaat tutustuvat työelämän eri sektoreihin. TET mahdollistaa koulun ja yritysten välisen yhteistyön. Työelämään tutustumiseen liittyy myös 9.lk:n Yrityskylä. 

Minna Canthin koulun kansainvälisessä toiminnassa on perinteisiä ja uusia yhteistyökumppanuuksia. Pitkäaikainen yhteistyö saksalaisen koulun (OHZ-IGS) kanssa jatkuu. Yhteistyö näkyy kahdeksasluokkalaisten oppilasvaihtona ja mahdollisuutena suorittaa yhdeksännen luokan työelämään tutustuminen Saksassa. Saksa-vaihdon vierailu Saksaan toteutetaan syyskuussa ja vastavierailu Suomessa on helmikuussa. Yhteistyötä pyritään jatkamaan valmistelemalla lukuvuonna 2020-2021 toteutettavaa seuraavan ikäluokan vaihto-ohjelmaa. Erasmus+ -hankkeista on käynnissä CYCLE (Minna Canth, Espanja, Belgia, Romania), joka toteutetaan kahtena lukuvuonna 2019-2021. Lukuvuoden 2019-2020 aikana hankitaan yhteistyökumppanit ja haetaan ulkopuolista rahoitusta (Erasmus+) seuraavien kahden lukuvuoden (2020-2022) aikana tapahtuvaan hankkeeseen. Alustavasti pyritään edistämään ainakin luontosuhteeseen ja luontoliikuntaan liittyvää projektia. 

Yhteistyötä tehdään opettajien toimesta osana opetusta, johon liittyen seuraavassa luettelo muista yhteystahoista ja sidosryhmistä:  

• Kuopion kaupungin nuorisotoimi 
• Kuopion kaupungin kirjasto ja teatteri 
• Musiikkikeskus
• Kuopion museot
• Savon ammattiopisto
• Musiikkiluokka-alakoulut
• Lumit
• Savonia amk

• Alavan seurakunta, seurakunnan nuorisotyö 
• Riistapiiri, kalastustapahtuma 
• Kuopion energia 
• Osuuspankki  

• Metsä tutuksi –hanke 
• Maaseutuammattiin ry 
• Tutkijoiden yö, Itä-Suomen yliopisto 
• Urheiluseurat, liikuntakeskukset (lajitutustumiset) 

• Oikeuslaitos, poliisi 
• Järjestöt (Syöpäliitto) 
• - S.u.l.l.e. -projekti (lääkiksen opiskelijat pitävät seksuaalikasvatusta)