Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus
| Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
| Olympialaiset (1-5.lk.) - yksi viikko helmikuussa 2026 |
- lisätä oppilaiden tietoisuutta olympialaisista maailmanlaajuisena ilmiönä - tutustua monipuolisesti erilaisiin urheilulajeihin ja urheilijoihin - ymmärtää olympialaisten rooli laajemmassa mittakaavassa (historiallinen ja sosiaalinen rooli, yhteisöllisyys ja kansakuntien välinen rauha, olympia-aate, olympiarenkaat-symbolin merkitys) |
kaikki oppiaineet | Oppilaat osallistuvat aktiivisesti MOK-viikon sisältöjen ja työskentelytapojen valintaan. Oppilaiden osallisuus huomioidaan MOK-viikon toteutus- ja työskentelytavoissa. | Työskentely monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa arvioidaan osana oppiaineita eikä niistä anneta erillisiä arvioita todistuksissa. Arvioinnissa käytetään monipuolisesti erilaisia arvioinnin muotoja (jatkuva työskentelyn arviointi, tuotosten arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi). Oppilaille annetaan palautetta työskentelystään oppimiskokonaisuuden aikana. MOK-viikon arviointi painottuu erityisesti työskentelytaitoihin. |
| Yrityskylä (6.lk.) - vähintään 10 oppituntia yrityskyläkokonaisuuden teemojen mukaisesti - yrityskyläpäivä |
Yrityskylä-MOK on oppimiskokonaisuus taloudesta, työelämästä, yrittäjyydestä ja yhteiskunnasta. Kokonaisuuden muodostavat aiheeseen liittyvät oppitunnit sekä koulupäivä Yrityskylän pienoisyhteiskunnassa. Tarkemmat kuvaukset sisällöistä ja tavoitteista löytyvät osoitteesta: https://nuortennyt.fi/palvelu/yrityskyla-alakoulu/ |
Ma, Ai, Yh, Ks, Ku, Li, Ym | Oppilaat pohtivat yhteiskunnan toimintaa ja eri toimijoita, oppivat talouteen liittyvää sanastoa ja harjoittelevat budjetointia. Lisäksi oppilaat harjoittelevat kirjoittamaan työhakemuksen ja toimimaan työhaastattelussa. Oppilaat osallistuvat Yrityskyläpäivään pienoisyhteiskunnassa. |
Työskentely monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa arvioidaan osana oppiaineita eikä niistä anneta erillisiä arvioita todistuksissa. Arvioinnissa käytetään monipuolisesti erilaisia arvioinnin muotoja (jatkuva työskentelyn arviointi, tuotosten arviointi, itsearviointi, vertaisarviointi). Oppilaille annetaan palautetta työskentelystään oppimiskokonaisuuden aikana. MOK-viikon arviointi painottuu erityisesti työskentelytaitoihin. |