5 Monialaisten opintokokonaisuuksien järjestäminen (teema, aikataulu, tavoitteet, arviointi)
Opetussuunnitelma
Kuntakohtainen monialainen oppimiskokonaisuus
Tunne- ja vuorovaikutustaidot
| Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
| 1-2. lk koko lukuvuosi |
|
UE, YM, AI, LI, MU, TUNNEPAJA | Otetaan käsittelyyn oppilaiden keskuudesta esiintyviä teemoja Kuopion kaupungin tunne- ja turvataitokalenteria hyödyntäen. | Yhteinen keskustelu ryhmän kesken tunne- ja vuorovaikutus tuokion päätteeksi. |
| 3-4.lk koko lukuvuosi |
|
UE, AI, KU, LI, YM, YH, MU, EN | Luokkatoiminnan lisäksi oppilaskunta ja Liikkuva koulu osallistavat oppilaita toimintaan. | Osana oppiaineiden arviointia Itse- ja vertaisarviointia |
| 5.-6.-lk koko lukuvuosi |
|
mukana kaikissa oppiaineissa lukuvuoden aikana | Otetaan käsittelyyn oppilaiden keskuudesta esiintyviä teemoja Kuopion kaupungin tunne- ja turvataitokalenteria hyödyntäen. |
Osana oppiaineiden arviointia, lisäksi itse- ja vertaisarviointia |
Arviointi
Tavoitteet on saavutettu.
Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus
Aihe: Kuopio 250 vuotta
| Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
| 1-2. luokka 2024 vko 47 | - Tutustutaan Kuopion/lähiympäristön historiaan ja sen nähtävyyksiin | LI, MU, KU, EN, YM, KÄ, (ÄI) |
Oppilas itse valitsee Kuopio posterin/logon/vaakunan, jota työstää. Oppilaat ideoivat minne nähtävyyksiin veisivät vierailijoita/matkailijoita Kuopiossa.
|
Vertaisarviointia MOK-tuotoksen merkeissä. |
| 3-4. luokka 2025 vko 15 |
- Tutustutaan omaan kotikaupunkiin, sen historiaan sekä siellä vaikuttamiseen lapsen näkökulmasta tarkasteltuna - Yhteistyötahojen kutsuminen koululle (esim kaupungin orkesteri, yliopisto, seurat) |
AI, UE, KU, YH, YM, LI, MU | Oppilaat valitsevat tarkemman aiheen kiinnostuksensa mukaan | Osana oppiaineiden arviointia |
| 5.-6. luokka 2024 vko 51 |
- Tutustutaan omaan kotikaupunkiin ja sen historiaan (mm. Kuopion museoiden tarjoamien verkkosivujen materiaalien pohjalta) - Harjoitellaan tiedonetsintää eri lähteistä |
Teema-oppiaineet: HI, AI, YM | Oppilaat tuottavat monimedian keinoin oman tuotoksen ryhmissä (mm. Green screen, Thinglink). Oppilaat valitsevat tutkimuskohteeksi itselleen merkityksellisiä, historiallisesti merkittäviä tai tunnettuja paikkoja. |
Osana teemaoppiaineiden arviointia. Harjoitellaan vertaisarviointia. |
Arviointi
Tavoittet on saavutettu.