Monialaiset oppimiskokonaisuudet ovat opetusta eheyttäviä ja oppiaineiden yhteistyöhön perustuvia opiskelujaksoja. Niiden suunnittelu ja toteuttaminen edellyttävät yhteistyötä eri oppiaineiden kesken sekä koulun muun toiminnan hyödyntämistä. Kaikki oppiaineet ovat vuorollaan mukana oppimiskokonaisuuksien toteuttamisessa kulloisenkin kokonaisuuden edellyttämällä tavalla.

Oppilaiden opintoihin sisältyy vähintään yksi monialainen oppimiskokonaisuus lukuvuodessa. Oppimiskokonaisuudet ovat riittävän pitkäkestoisia, jotta oppilailla on aikaa syventyä oppimiskokonaisuuden sisältöön ja työskennellä tavoitteellisesti, monipuolisesti ja pitkäjänteisesti.

Lukuvuosisuunnitelmassa määritellään oppimiskokonaisuuksien määrät, teemat, tavoitteet, laajuudet, sisällöt ja arviointikäytänteet. Lukuvuosittain voidaan painottaa eri laaja-alaisen oppimisen tavoitteita.

Suunnittelun lähtökohtana ovat

• paikallisuus, ajankohtaisuus ja yhteiskunnallinen merkittävyys
• oppilaiden kokemusmaailman huomioon ottaminen
• oppilaiden tärkeänä pitämien kysymysten esille nostaminen
• oppilaita kiinnostavat teemat
• eri-ikäisten oppilaiden toimiminen yhdessä
• toiminnallisuus
• koulun ulkopuolinen oppiminen.

Oppilaille annetaan palautetta työskentelystään oppimiskokonaisuuden aikana ja oppilaan osoittama osaaminen otetaan huomioon oppiaineissa annettavaa sanallista arviota tai arvosanaa muodostettaessa.