Perusopetuksen opetussuunnitelmassa mainittujen arvojen lisäksi koulu haluaa nostaa esille seuraavat arvot koulun opetus- ja kasvatustyössä.


Kunnioituksen kulttuuri

Jyväskylän kristillisen koulun kasvatusajatus perustuu suhdekasvatukseen, jossa koulun arvopohja tulee esiin ja muodostuu erilaisissa vuorovaikutustilanteissa yhteisöllisen kanssakäymisen myötä. Elämä voidaan nähdä kohtaamisena, jossa ihminen jäsentää itsensä suhteessa Jumalaan, ympäröivään maailmaan, lähimmäiseen ja omaan itseensä. Kunnioituksen kulttuuri koskettaa kaikkia näitä suhteita.

Koulu kasvuyhteisönä pyrkii kasvattamaan myönteisen esimerkin välityksellä. Kunnioitus leviää kunnioittamalla. Kun oppilas kokee tulevansa kunnioitetuksi, hän saa myönteisen mallin omalle käyttäytymiselleen. Samalla tavoin kasvattaja antaa esimerkin mm. vastuun ottamisesta, asioiden selvittämisestä, oppimisesta sekä omien virheiden käsittelystä.

Yhteisöllisyys - meidän koulu

Yhteisöön kuuluminen ja hyväksytyksi tulemisen kokemus ovat jokaisen perustarpeita. Välittävä yhteisö pitää huolta, rohkaisee, kannustaa ja nostaa muita. Yhteisössä elämisen taitoja, kuten toisten huomioon ottamista, vuorovaikutusta, palvelemista, anteeksi pyytämistä, vastuullisuutta ja johtamista harjoitellaan läpi koko peruskoulun. Yhteisöllisyyteen kuuluu myös sääntöjen ja rajojen kunnioittaminen ja terveiden auktoriteettisuhteiden oppiminen.

Yhteisöllisyys kehittyy kouluarjen pienistä asioista, teoista ja toimintatavoista, ja sitä on pidettävä yllä. Se on tunne siitä, että koulussa on hyvä olla ja kaikilla on mahdollisuus osallisuuteen koulun toiminnassa. On tärkeää, että jokainen tuntee kuuluvansa kouluyhteisöön. Oppilaat tarvitsevat yhteisöllisyyden tunnetta elämäänsä. Yhteisöllinen koulu on turvallinen. Minuus syntyy ja vahvistuu vuorovaikutuksessa ympäristön tuella ja siinä elettäessä. Yhteisöllisessä koulussa oppilas tuntee kuuluvansa johonkin laajempaan ”meihin” ja kokee olevansa ryhmässä enemmän kuin yksin. Keskeistä on me yhdessä – tunne ja ymmärrys siitä, että ryhmä antaa voimaa kaikille ja ryhmän hyvinvointi ja turvallisuus on kaikkien vastuulla.

Yhteisöllisyys edellyttää jaettuja arvoja, normeja ja päämääriä. Kehittyvä yhteisö on keskusteleva, neuvotteleva, erilaisuudet hyväksyvä, avoimuuteen pyrkivä, luottamusta rakentava ja osallistava.

Hyvinvoivan yhteisön kasvu ja kehitys tarvitsee hyviä vuorovaikutustaitoja. Hyvä vuorovaikutus on kuuntelemista ja kuulluksi tulemista. Toisen ihmisen vuorovaikutustyyliin hyväksyminen auttaa viestin vastaanottamisessa ja ymmärtämisessä. Hyvän vuorovaikutuksen avaimia ovat aitous, itsensä hyväksyminen, myönteisyys ja kiinnostuneisuus.

Pyrkimys laatuun kaikessa toiminnassa

Koulu kehittää jatkuvasti omaa toimintaansa. Tavoitteena on löytää oppimisen iloa. Erinomaisuus alkaa jokaisen yhteisön aikuisen vastuullisesta toiminnasta, jossa huolehditaan omasta ammatillisesta kehittymisestä, ihmisenä kasvusta ja toisten arvostamisesta. Koulu rohkaisee uusiin pedagogisiin ja oppimisympäristökokeiluihin sekä opettajien välisen yhteistyön kehittämiseen.

Koulussa kehitetään oppilaan yleisen, tehostetun ja erityisen tuen toimintamalleja, käytäntöjä ja osaamista. Samaan aikaan tavoitteena on löytää monipuolisia ja joustavia tapoja tukea myös lahjakkaiden lasten oppimista ja kasvua.