Ensimmäiselle luokalle tulevien oppilaiden osalta erityisopettaja on yhteydessä esikouluun jo oppilaan esikouluajan lokakuussa sekä uudelleen helmikuussa. Tarvittaessa myös siinä välillä. Tammikuun lopusta huhtikuulle rehtori ja erityisopettaja sekä tarvittaessa luokanopettaja selvittävät tulevaa luokkakokoa sekä erityisopetustarpeita. Tällöin erityisopettaja tai luokanopettaja, lapsen huoltajilta saamansa tiedonsiirtosuostumuksen nojalla, on puhelinyhteydessä eri päiväkotien tai koulujen esikouluryhmien vastuuopettajiin tai päiväkodinjohtajiin tilanteen kartoittamiseksi.

Helmi-, maaliskuun aikana eityisopettaja ja tarvittaessa tuleva luokanopettaja pyrkivät tekemään tutustumisvierailuja niihin esikouluryhmiin, joista lapsia on tulossa aloittamaan koulunkäynnin Jyväskylän kristillisessä koulussa. Tuon vierailun aikana seurataan lapsiryhmän toimintaa, keskustellaan lasten kasvuun ja kehitykseen sekä oppimiseen liittyvistä asioista ja suunnitellaan mahdollisimman hyvää koulunaloitusta sekä mietitään mahdollisia tukitoimia. Mielellään ja tarvittaessa keskustellaan myös esikoululaisten huoltajien kanssa. Esikouluryhmien opettajat tiedottavat näistä lasten huoltajia. Tarvittaessa erityisopettaja, rehtori tai luokanopettaja ovat myös yhteydessä erityislastentarhanopettajan, puheterapeutin, toimintaterapeutin, psykologin yms. tarpeellisten yhteistyötahojen kanssa. Huhtikuussa tulevat uudet ensimmäisen luokan oppilaat kutsutaan huoltajineen toukokuussa järjestettävään tutustumispäivään koululle.

Muille luokille ilmoitettujen uusien tulevien oppilaiden taustatietoja selvittää rehtori, erityisopettaja tai opinto-ohjaaja. Oppilaat huoltajineen kutsutaan tututstumaan kouluun ja tulevaan luokaan heille sopivana aikana. Näissä keskusteluissa selvitetään myös tulevan oppilaan tuen tarvetta.