Kasvatuskeskustelut ovat Sippolan koulussa aina ensisijainen keino puuttua sääntörikkomuksiin. Kasvatuskeskustelujen luonne vaihtelee aina tilanteen mukaan. Pääsääntöisesti niitä on kolmenlaisia: ohjaavia, selvittäviä ja nuhtelevia. Kasvatuskeskustelun pitänyt opettaja tiedottaa asiasta kotiin aina tilanteen ja teon vakavuuden mukaan. Tiedottaminen voi tapahtua Wilma – merkinnällä tai Wilma-viestillä, puhelulla tai kirjallisella viestillä.

Toistuvissa samankaltaisissa rikkomuksissa oppilaalle pidetään syvempi ja perusteellisempi kasvatuskeskustelu, joka kirjataan ylös. Tapahtumat tiedotetaan tällöin aina myös kotiin. Tällaisia tapauksia varten Sippolan koulussa on käytössä Kasvatuskeskutelu-kaavake. Kirjattu keskustelukaavake säilytetään koululla lukitussa tilassa. Kaavake löytyy tämän opetussuunnitelman liitteistä. Sippolan koulussa kirjataan rangaistuskirjaan myös kaikki jälki-istunnot ja ne arkistoidaan kurinpitokansioon, joka säilytetään lukitussa tilassa.

Sippolan koulun rangaistuskäytännöissä sovelletaan perusopetuslakia. Kasvatuskeskustelut ovat osa asian selvittämistä sekä osa rangaistusta. Muina rangaistuksina käytetään jälki-istuntoa, varoitusta ja koulutyöstä erottamista. Rangaistustenjakohierarkiassa korkeimmalla on koulun rehtori. Epäselvissä tilanteissa hän viimekädessä päättää rangaistuksesta. Tällä taataan opettajan sekä oppilaiden oikeusturva. Henkilökunnan perehdyttämisestä ja osaamisen varmistamisesta kurinpidollisten toimivaltuuksien käyttämisessä huolehditaan vuosittain keskustelemalla.

Järjestyssäännöistä tiedotetaan jokaista oppilasta ja ne toimitetaan myös jokaisen oppilaan huoltajille. Oppilaat ja huoltajat allekirjoittavat järjestyssäännöt. Näin heidät pyritään sitouttamaan koulun sääntöihin. Järjestyssäännöt ovat myös esillä koulun Pedanetissä sekä Wilmassa pysyväistiedotteena.

Tarpeen tullen tätä kasvatuskeskusteluja ja kurinpidollisia keinoja koskeva suunnitelma päivitetään Sippolan koulun vuosittaisessa suunnitelmassa.