Äidinkieli
Ajatuksia etäkoulun lopulla
Ajatuksia etäkoulusta
Tässä kysymyksiä, joiden avulla voit kirjoittaa kokonaisen kertomuksen etäkoulukokemuksistasi. Älä siis vain vastaa kysymyksiin vaan kerro kokemuksistasi kokonaisilla lauseilla, joista teet kappaleita. Älä jätä numerointia näkyviin. Kertomus voi olla mielipidetyylinen tai humoristinen.
1. Kokoa kokemuksesi aluksi parilla lauseella. Etäkouluaika oli mielestäni…, siksi, että…. (täydennä esim. hankalaa / mukavaa / helppoa / vaikeaa / raskasta / yksinäistä). Kerro pääsyy.
2. Kerro mitä mietit, kun etäkoulu alkoi. Miten sait käytännön asiat esim. opiskelupaikan, laitteet, ruokailun ym. rullaamaan. Miten perheenjäsenesi suhtautuivat / sopeutuivat uuteen arkeen?
Kun etäkoulu alkoi…
3. Kerro tehtävien tekemisestä tarkemmin. Koska aloitit tehtävien tekemisen, miten kauan tehtävissä meni, milloin lopetit? Tiesitkö mitä pitää tehdä, jaksoitko keskittyä, häiritsikö joku keskittymistäsi kotona tai sujuiko tehtävien teko jopa paremmin kotona kuin koulussa? Kerro miksi.
Päiväni alkoivat yleensä sillä, että …. / Päivän aluksi …. / Melkein joka päivä …..
4. Parhaat palat. Kerro, mikä oli parasta etäkoulun aikana. Mikä oli hauskin tehtävä? Entä mielenkiintoisin.
Parasta etäkouluaikana oli….
5. Tylsää! Kerro mikä oli pahinta etäkoulun aikana? Mikä oli ärsyttävin tehtävä? Entä tylsin?
Tylsintä etäkoulun aikana oli….
6. Kerro joku hauska tai hassunkurinen muisto etäkouluajalta.
Yhtenä päivänä…
7. Kerro jokin juhlamuisto.
Pääsiäisenä …. / Vappuna….. / Äitienpäivänä…
8. Kerro lopuksi jokin ajatus tai oivallus, jonka opit etäkoulun aikana. Etäkoulun aikana opin, että…
9. Tarkista teksti lopuksi. Laita isot alkukirjaimet ja pisteet paikoilleen!
10. Laita loppuun nimesi ja luokkasi.
Tässä kysymyksiä, joiden avulla voit kirjoittaa kokonaisen kertomuksen etäkoulukokemuksistasi. Älä siis vain vastaa kysymyksiin vaan kerro kokemuksistasi kokonaisilla lauseilla, joista teet kappaleita. Älä jätä numerointia näkyviin. Kertomus voi olla mielipidetyylinen tai humoristinen.
1. Kokoa kokemuksesi aluksi parilla lauseella. Etäkouluaika oli mielestäni…, siksi, että…. (täydennä esim. hankalaa / mukavaa / helppoa / vaikeaa / raskasta / yksinäistä). Kerro pääsyy.
2. Kerro mitä mietit, kun etäkoulu alkoi. Miten sait käytännön asiat esim. opiskelupaikan, laitteet, ruokailun ym. rullaamaan. Miten perheenjäsenesi suhtautuivat / sopeutuivat uuteen arkeen?
Kun etäkoulu alkoi…
3. Kerro tehtävien tekemisestä tarkemmin. Koska aloitit tehtävien tekemisen, miten kauan tehtävissä meni, milloin lopetit? Tiesitkö mitä pitää tehdä, jaksoitko keskittyä, häiritsikö joku keskittymistäsi kotona tai sujuiko tehtävien teko jopa paremmin kotona kuin koulussa? Kerro miksi.
Päiväni alkoivat yleensä sillä, että …. / Päivän aluksi …. / Melkein joka päivä …..
4. Parhaat palat. Kerro, mikä oli parasta etäkoulun aikana. Mikä oli hauskin tehtävä? Entä mielenkiintoisin.
Parasta etäkouluaikana oli….
5. Tylsää! Kerro mikä oli pahinta etäkoulun aikana? Mikä oli ärsyttävin tehtävä? Entä tylsin?
Tylsintä etäkoulun aikana oli….
6. Kerro joku hauska tai hassunkurinen muisto etäkouluajalta.
Yhtenä päivänä…
7. Kerro jokin juhlamuisto.
Pääsiäisenä …. / Vappuna….. / Äitienpäivänä…
8. Kerro lopuksi jokin ajatus tai oivallus, jonka opit etäkoulun aikana. Etäkoulun aikana opin, että…
9. Tarkista teksti lopuksi. Laita isot alkukirjaimet ja pisteet paikoilleen!
10. Laita loppuun nimesi ja luokkasi.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Äidinkielen luetunymmärtämistesti 1: takakansiteksti
Äidinkielen luetunymmärtämistesti 2 katkelma
Luetunymmärtämistesti: katkelma jatkuu
Äidinkielen luetunymmärtämistesti
Uutinen
Uutinen
1. Keksi, mitä kirjastosta on lainattu (tietty kirja, äänikirja, tabletti, levy, peli, kävelysauvat, porakone…)
2. Lainattu esine löytyy jostakin 87 vuoden kuluttua. Suunnittele ja kirjoita tapahtumasta uutinen.
3. Keksi sopiva otsikko, joka kertoo pääasian
4. Kirjoita ensimmäiseen kappaleeseen seuraavat asiat toisiinsa liittyviksi lauseiksi.
• Mitä löytyy?
• Kuka löytää?
• Mistä löytyy?
• Milloin?
5. Kerro seuraavaksi ainakin kolmella lauseella, mitä löydölle tehdään.
6. Kerro seuraavaksi vähintään kahdella lauseella, keitä on paikalla ja miten he liittyvät tapahtumiin.
7. Kerro mitä sitten tapahtuu tai miten arvelet ihmisten kiinnostukselle löytöä kohtaan käyvän.
8. Kerro miten tapahtumat päättyvän.
9. Kirjoita loppuun nimesi ja palauta kirjoituksesi äidinkielen PedaNet-kansioon.
1. Keksi, mitä kirjastosta on lainattu (tietty kirja, äänikirja, tabletti, levy, peli, kävelysauvat, porakone…)
2. Lainattu esine löytyy jostakin 87 vuoden kuluttua. Suunnittele ja kirjoita tapahtumasta uutinen.
3. Keksi sopiva otsikko, joka kertoo pääasian
4. Kirjoita ensimmäiseen kappaleeseen seuraavat asiat toisiinsa liittyviksi lauseiksi.
• Mitä löytyy?
• Kuka löytää?
• Mistä löytyy?
• Milloin?
5. Kerro seuraavaksi ainakin kolmella lauseella, mitä löydölle tehdään.
6. Kerro seuraavaksi vähintään kahdella lauseella, keitä on paikalla ja miten he liittyvät tapahtumiin.
7. Kerro mitä sitten tapahtuu tai miten arvelet ihmisten kiinnostukselle löytöä kohtaan käyvän.
8. Kerro miten tapahtumat päättyvän.
9. Kirjoita loppuun nimesi ja palauta kirjoituksesi äidinkielen PedaNet-kansioon.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tietoteksti kasvien kasvatuksesta
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Nominiharjoituksia oppikirjasta s. 86
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Päiväkirja: 1. viikko takana
Kirjoita ajatuksiasi kuluneesta viikosta etäopiskelijana.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Työkirjan s. 54-55
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.