Tukiopetus ja tuen kolmiportaisuus

Oppilaalle tulee antaa tukiopetusta, jos opettaja katsoo jonkin oppiaineen osalta sen tarpeelliseksi. Opettaja ilmoittaa vanhemmille tukiopetuksesta etukäteen. Mikäli yleinen tuki (esim. tukiopetus) ei riitä, tehdään oppilaalle pedagoginen arvio, jonka mukaan oppilaalle laaditaan oppimissuunnitelma. Tällöin oppilas siirtyy tehostetun tuen piiriin (tukiopetus, osa-aikainen erityisopetus jne.). Oppimissuunnitelma puretaan, kun tukea ei enää tarvita. Mikäli tehostettu tuki ei riitä, oppilaalle tehdään pedagoginen selvitys yhdessä huoltajan kanssa. Selvityksen jälkeen oppilas voidaan esittää siirrettäväksi erityisen tuen piiriin (oppimäärän yksilöllistäminen, pienryhmä, erityisluokka).

Erityisopetus

Koulumme laaja-alainen erityisopettaja työskentelee yhteistyössä luokanopettajien kanssa. Hän antaa osa-aikaista erityisopetusta lukemisen, kirjoittamisen, matematiikan, hahmottamisen, tarkkaavaisuuden sekä kielten oppimisen vaikeuksissa. Erityisopettaja on koulullamme maanantaisin ja keskiviikkoisin.

Oppilashuoltoryhmä

Oppilashuoltoryhmä on moniammatillinen tiimi, johon kuuluvat rehtori, erityisopettaja, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori ja luokanopettaja. Ryhmän tavoitteena on taata riittävät ennaltaehkäisevät tukitoimet oppilaiden oppimiseen, koulunkäyntiin sekä kasvamiseen liittyvissä kysymyksissä. Ryhmä antaa konsultaatioapua oppilaita koskevissa asioissa opettajille ja huoltajille. Oppilashuoltoryhmä kokoontuu pääsääntöisesti kerran viikossa. Oppilashuolto-ryhmän kokouksesta kirjataan muistio, joka arkistoidaan salassapitolain mukaisesti.

Koulukuraattori ja koulupsykologi

Koulukuraattorimme tukee ja auttaa oppilaita oppimiseen, koulunkäyntiin, ihmissuhteisiin ja psyykkiseen hyvinvointiin liittyvissä asioissa. Häneen voi ottaa yhteyttä esimerkiksi, jos oppilaan koulunkäynti ei suju toivotulla tavalla, kaverisuhteissa on pulmia tai mieltä painaa jokin muu asia. Koulukuraattori vierailee koulullamme viikoittain. Koulupsykologi on koulunkäyntiin ja oppimiseen liittyvien asioiden parissa työskentelevä psykologi, jonka keskeisiin työtehtäviin kuuluu esimerkiksi oppimisvaikeuksien arviointi ja testaus sekä konsultointi ja kriisityö kouluissa.

Hyvinvointitutor toimii mielen hyvinvoinnin asiantuntijana ja edistäjänä.

Pääasiallisina tehtävinä ovat kasvatuksellisen ja mielenterveysosaamisen tuominen koulujen yhteisölliseen työhön, sekä hyvinvoinnin ja terveellisen oppimisympäristön kehittäminen kouluilla.

Hyvinvointitutorin työ on kokonaisvaltaista hyvinvoinnin tukemista kouluyhteisön, luokkayhteisön ja yksittäisen oppilaan ja perheen sekä verkostojen kanssa yhteistyössä toimien. Koulujen henkilöstö, oppilaat, perheet ja yhteistyötahot voivat konsultoida hyvinvointitutoria yksittäisen oppilaan mielen hyvinvointiin ja kasvuun ja kehitykseen liittyvistä huolenaiheista. Hyvinvointitutorin tuesta sovitaan koulujen oppimisen ja koulunkäynnin ryhmien kautta, joten yhteistyötahoilta tulevat suorat jatko-ohjaukset hyvinvointitutorin tukeen koululla eivät ole mahdollisia. Hyvinvointitutor tukee pääasiallisesti oppilaita kasvatuksellisin ja yhteisöllisin keinoin sekä opettajan että perheiden kanssa yhteistyötä tehden. Hyvinvointitutor voi osallistua myös yhtenä koulun edustajana verkostotyöskentelyyn.