”Kun saan vaikuttaa, voin olla vähän vastuussa lopputuloksesta ja juttu on myös minun, eikä vain aikuisten” 

RYHMÄN HENKILÖSTÖ JA TOIMINTAYMPÄRISTÖ

 

Paikka, osoite ja puhelinnumero:

Jokela-Niinistön alakoulu, Jokelan toimipiste

Lukutie 1, 45360 Valkeala

puh. 020 615 7543

 

 

Toiminta-aika 8.8.2024-30.5.2025 klo: ma-pe klo 12.00-16.00 (tarvittaessa klo 16.15 asti)

Toiminnasta vastaava (rehtori): Joonas Nikkanen

Vastuuohjaaja: Pinja Backman

Ohjaajat: Jenni Ulaska (sekä mahdollisesti harjoittelijoita)

 

Ryhmän käytössä olevat tilat ja ympäristö:

Käytössämme on yksi luokkatila (117), liikuntasali, koulun piha-alue sekä lähimetsät ja lähileikkipuisto.

 

KOUVOLAN KAUPUNGIN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMAN SISÄLLÖLLISTEN PAINOALUEIDEN TOTEUTTAMINEN

 

Ryhmän toiminta-ajatus, tavoitteet ja mahdollinen painotusalue:

Toimimme lapsilähtöisesti ja tarjoamme lapsille turvallisen paikan viettää aikaa koulun jälkeen valvotusti, ettei kenenkään tarvitse olla yksin.

Harjoittelemme toistemme huomioon ottamista, hyviä tapoja, yhdessä toimimista sekä pitämään huolta omista ja yhteisistä tavaroista. Tänä vuonna kiinnitämme erityistä huomiota kompromissien tekemisen harjoitteluun.

Annamme myös mahdollisuuden rauhoittumiseen sekä läksyjen tekoon.

 

Eettinen kasvu ja yhdenvertaisuus:

Koulun säännöt yleisesti pätevät myös iltapäivätoiminnassa. Laadimme lasten kanssa omat ip:n tärkeimmät säännöt kaikkien näkyville. Välipalalla harjoittelemme hyviä ruokailutapoja. Harjoittelemme ottamaan toiset huomioon, kuuntelemaan toisia, antamaan tilaa erilaisille mielipiteille sekä tekemään yhdessä asioita vaikka ne eivät olisi kaikille mieluisia.

Minkäänlaista kiusaamista ei hyväksytä ja siihen puututaan.

 

Leikki ja vuorovaikutus:

Lapset saavat leikkiä yhdessä. Harjoitellaan vuorovaikutustaitoja erilaisten leikkien avulla, joita lapset leikkivät. Harjoitellaan erilaisten mielipiteiden hyväksymistä leikkeissä. Kannustamme lapsia erilaisiin leikkeihin ja peleihin sekä itse pyytämään kaikkia läsnäolevia mukaan paljon porukkaa vaativiin leikkeihin/peleihin.

 

Liikunta ja ulkoilu:

Ulkoilemme joka päivä sään salliessa. Ulkoillessa tulee liikunta mukaan ihan itsessään lasten leikkiessä. Koulun liikuntasalia voimme käyttää liikuntaleikkeihin, muihin vauhdikkaampiin touhuihin sekä osallistumme Urheiluakatemian liikuntakerhoon. Lähimetsässä käymme tutustumassa luontoon, rakentelemassa majoja ja leikkimässä muuten. Lähileikkipuistossa käymme lasten toiveiden mukaan.

 

Ruokailu ja lepo:

Syömme toimintaan kuuluvan välipalan ja kannustamme kaikkia maistelemaan erilaisia ruokia. Välipalalla harjoittelemme hyviä ruokailutapoja.

Välipalan jälkeen on mahdollisuus lepohetkeen.

 

Kulttuuri ja perinteet:

Huomioimme vuoden aikana olevat juhlapäivät ja suomalaisen kulttuuriperinteeseen kuuluvat tapahtumat.

 

Käden taidot ja askartelu:

Lapsilla on aina halutessaan mahdollisuus askarrella, maalata tai tehdä muita käsitöitä. Silloin tällöin teemme ohjattuja askarteluja, joita laitetaan esille esim. koulun ruokalaan ja ulos valotaululle.

 

Kuvallinen, musiikillinen, kehollinen ja kielellinen ilmaisu:

Lapset saavat aina halutessaan maalata/piirtää/värittää.

Musiikin kuuntelua lasten toiveiden mukaan.

 

Mediataidot:

Mahdollisuuksien mukaan pelaamme tableteilla kehittäviä pelejä.

Osallistumme LUMA-keskus Suomen järjestämään etätiedekerhoon.

 

Arkiaskareet, elinympäristö ja kestävä elämäntapa:

Harjoittelemme huolehtimaan omista tavaroista. Harjoittelemme käyttämämme tilan pitämistä siistinä siivoamalla leikit pois, jolloin tilat pysyvät myös turvallisina. Kierrätämme roskat koulun kierrätyssysteemin mukaan. Askartelumateriaaleina käytämme myös kierrätysmateriaaleja.

 

Erilaiset tiedolliset ja taidolliset aihepiirit:

Etenemme lasten kiinnostusten kohteiden mukaan. Keskustellen heitä kiinnostavista aiheista ja mahdollisuuksien ja toiveiden mukaan etsimme lisätietoa aiheista. Voimme liittää mukaan aiheeseen sopivia pelejä ja leikkejä sekä muuta toimintaa.

Pääsemme hyödyntämään LUMA-keskuksen tiedekerhon tunteja monenlaisissa luontoon liittyvissä asioissa ja kokeilemaan mielenkiintoisia tiedejuttuja yhdessä.

Osallisuuden vahvistaminen:

Lapset saavat mahdollisimman paljon esittää toiveita toiminnan sisällöstä ja toteutamme toiveita mahdollisuuksien mukaan. Leikkejä toivoessaan lapsia kannustetaan keräämään itse kasaan leikkiin osallistuvia kavereita, jotta he saavat itse tarvittavan porukan kasaan leikkiä varten.

Tukea tarvitsevat lapset:

Tukea tarvitsevia lapsia kannustetaan mukaan leikkeihin. Muita lapsia kannustetaan ottamaan nämä lapset mukaan kuten toisetkin ja huomioimme yhdessä heidän mahdollisia erityistarpeita. Emme tee numeroa kenenkään erityistarpeista.

 

TOIMINNAN SUUNNITTELU

 

Viikoittaisen toiminnan keskeiset sisällöt:

Mukavaa yhdessä tekemistä. Toisten huomioonottamista ja kompromissien tekemisen harjoittelua. Rauhoittumista koulupäivän jälkeen ja läksyjen teon mahdollisuus. Ulkona erilaista tekemistä. Hyvien ruokailutapojen harjoittelemista ja noudattamista. Turvallinen paikka viettää aikaa ja leikkiä kavereiden kanssa.

 

Syyslukukauden tavoitteet ja suunnitelma:

Tutustutaan toisiimme. Harjoitellaan muistamaan koulun ja iltapäivätoiminnan säännöt. Välipalakäytännön sujuvaksi harjoittelu. Omista ja yhteisistä tavaroista harjoitellaan huolehtimaan sekä siivoamaan yhdessä leikit ja muut tekemiset pois. Maalataan, piirretään, väritellään ja askarrellaan lapsilähtöisesti. Ulkoillaan ja retkeillään lähimetsissä ja lähileikkipuistossa oman koulunpihan lisäksi. Osallistutaan Urheiluakatemian liikuntakerhoon ja LUMA-keskus Suomen etätiedekerhoon. Luetaan kirjoja ja pidetään toivemusadisco. Koristellaan ulkovalotaulu jouluksi yhdessä askartelemalla ja valmistellaan ruokalan tammikuun koristeet.

 

Kevätlukukauden tavoitteet ja suunnitelma:

Jatkamme tavaroista ja käyttämiemme tilojen siisteydestä huolehtimista. Lasten toiveiden mukaisia puuhia mahdollisuuksien mukaan. Maalaamista, piirtämistä, värityskuvia. Luetaan tarinoita. Talvipuuhia koulun pihalla ja lähimaastossa. Liikuntakerho jatkuu. Tarinatuokioita, toivemusadisco.

 

Yhteistyö kotien kanssa:

Yleinen ja henkilökohtainen viestintä Wilman kautta. Yhteydenpito tarvittaessa puhelimitse. Vanhempien kanssa kuulumisten vaihto lasta haettaessa. Vanhempainillassa mahdollisuus keskustella myös iltapäivätoimintaan liittyvistä asioista.

Toiminta suunnitelma tulee näkyviin koulun Pedanet-sivuille sekä iltapäivätoiminnan tilaan.

 

Huoltajien osallistaminen ja vaikuttamismahdollisuudet:

Huoltajat huolehtivat lasten liikuntakerhoon ilmoittautumisen. He voivat esittää toiveita toiminnan suhteen ja keskustelemme yhdessä mitä mahdollisuuksia meillä on.

 

Yhteistyö opettajien kanssa:

Tapahtuu koulupäivän aikana.

 

Yhteistyö muiden tahojen kanssa:

Akatemian liikuntakerho, LUMA-keskus Suomi, koulun keittiöhenkilökunta

 

Lasta koskevien tietojen käsittely, salassapito, luovuttaminen ja säilyttäminen:

Aamu- ja iltapäivätoiminnasta vastaavat ohjaajat ja muu henkilöstö eivät ilmaise lasta tai hänen huoltajaansa koskevia salassa pidettäviä tietoja tai luovuta salassa pidettäviä asiakirjoja. Tietojen ilmaiseminen ja asiakirjan luovuttaminen on mahdollista vain huoltajan yksilöidyn suostumuksen perusteella.

Aamu- ja iltapäivätoimintaan liittyvät lasta koskevat lomakkeet säilytetään lukollisessa kaapissa ja ne tuhotaan lukuvuoden päättyessä.