Toisen ihmisen ja ympäristön huomioon ottaminen 

Yhteisesti sovittujen toimintatapojen ja sääntöjen noudattaminen 

Asiallinen, tilannetietoinen käyttäytyminen ja hyvät tavat 

10, erinomainen 

Oppilas ottaa esimerkillisesti huomioon toiset ihmiset ja ympäristön ja toimii aktiivisesti kouluyhteisön hyväksi. 

Oppilas arvostaa työntekoa ja rakentaa aktiivisesti yhteishenkeä. 

Oppilas noudattaa yhteisiä sääntöjä, kuten koulun järjestyssääntöjä, esimerkillisesti. 

Oppilas on esimerkillisen yhteistyökykyinen. 

Oppilas käyttäytyy esimerkillisesti eri tilanteissa ja kannustaa muitakin hyviin tapoihin. Oppilas käyttää kieltä erinomaisesti kykyihinsä nähden.

9, kiitettävä 

Oppilas ottaa huomioon toiset ihmiset ja ympäristön ja osallistuu kouluyhteisön kehittämiseen. 

Oppilas arvostaa työntekoa ja rakentaa yhteishenkeä. 

Oppilas noudattaa yhteisiä sääntöjä, kuten koulun järjestyssääntöjä kiitettävästi. 

Oppilas osaa tehdä yhteistyötä rakentavasti. 

Oppilas käyttäytyy hyvien tapojen mukaisesti eri tilanteissa ja käyttää hyvää ja asiallista kieltä. 

8, hyvä 

Oppilas suhtautuu myönteisesti toisiin ihmisiin ja ympäristöön sekä kouluyhteisön kehittämiseen. 

Oppilas arvostaa työntekoa. 

Oppilas noudattaa yhteisiä sääntöjä, kuten koulun järjestyssääntöjä, hyvin. 

Oppilas osaa ja haluaa tehdä yhteistyötä. 

Oppilas käyttäytyy hyvien tapojen mukaisesti ja käyttää asiallista kieltä. 

7, tyydyttävä 

Oppilas suhtautuu toisiin ihmisiin ja ympäristöön vaihtelevasti. 

Oppilas arvostaa työntekoa vaihtelevasti. 

Oppilas noudattaa yhteisiä sääntöjä vaihtelevasti ja tästä syystä häneen kohdistuu toisinaan kasvatuskeskusteluja ja muita kurinpidollisia toimenpiteitä. 

Oppilas osaa tehdä yhteistyötä, mutta halukkuus tehdä sitä vaihtelee. 

Oppilas käyttäytyy vaihtelevasti eri tilanteissa ja käyttää toisinaan epäasiallista kieltä. 

6, kohtalainen 

Oppilas suhtautuu toisiin ihmisiin välinpitämättömästi osallistumalla esimerkiksi kiusaamiseen. Oppilas suhtautuu ympäristöön sekä työntekoon välinpitämättömästi. 

Oppilas rikkoo toistuvasti yhteisiä sääntöjä ja häntä tästä syystä ojennetaan usein. 

Oppilas osaa halutessaan tehdä yhteistyötä, mutta halua tehdä yhteistyötä on harvoin. 

Oppilas laiminlyö toistuvasti hyvät tavat ja käyttää toistuvasti epäasiallista kieltä. 

5, välttävä 

Oppilas suhtautuu toisiin ihmisiin kielteisesti osallistumalla esimerkiksi toistuvasti kiusaamiseen. Oppilas suhtautuu ympäristöön sekä työntekoon kielteisesti. 

Oppilas rikkoo tietoisesti ja toistuvasti yhteisiä sääntöjä ja rikkomukset ovat vakavia tai aiheuttavat vaaratilanteita. Oppilas ei osaa tai ei halua tehdä yhteistyötä. 

Oppilas käyttäytyy pääsääntöisesti sopimattomasti ja käyttää epäasiallista kieltä. 

4, heikko 

Oppilas suhtautuu toisiin ihmisiin ja ympäristöön sekä työntekoon vihamielisesti ja halveksivasti. 

Oppilas rikkoo tietoisesti ja toistuvasti yhteisiä sääntöjä ja on toiminnallaan vaaraksi itselle ja muille. 

Oppilas ei osaa eikä halua tehdä yhteistyötä. 

Oppilas käyttäytyy väkivaltaisesti tilanteesta riippumatta ja käyttää epäasiallista sekä halventavaa kieltä.