PS2.3 (3.jakso) / MIK

Kurssin opiskeluohjeita

Ohjeita kurssin opiskelua varten

Tervetuloa opiskelemaan psykologian PS2 kurssia.
Lukio on vaativa koulu. Kasvava kotityömäärä ja vain koepäiviin keskittyvät kokeet edellyttävät sinulta uusia asenteita ja työtapoja.
On tärkeää, että löytäisit itsellesi toimivan ja tuloksellisen opiskelustrategian, jota voisit hyödyntää lukio-opinnoisasi ja sen jälkeisissä jatko-opinnoissa. Pyydä apua opiskeluusi aineenopettajalta, ryhmänohjaajalta ja opinto-ohjaajalta.

Vastuullinen opiskelija
  • välttää aiheetonta poissaoloa ja myöhästelyä itsensä, mutta myös muiden opiskelijoiden vuoksi
  • hyödyntää oppitunnit kuunnellen, tehden muistiinpanoja ja osallistuen
  • valmistautuu parhaiten kokeeseen tekemällä kotityönsä säännöllisesti
  • pyytää tukiopetusta tarvittaessa
  • huolehtii opintojensa etenemisestä
  • tukee muita opiskelijoita vaikeuksien ilmaantuessa
  • rakentaa ja ylläpitää ryhmänsä opiskeluilmapiiriä
  • varaa aikaa harrastuksille ja ystäville.
Opiskelutekniikkaa
  • Merkitse oudot käsitteet. Alleviivaa avainsanat ja -merkitykset. Numeroi ne marginaaliin.
  • Kirjoita tekstiin liittyviä kysymyksiä ja kuulustele itseäsi niiden perusteella. Kertaa.
  • Tee muistiinpanoja lukiessasi. Pidä muistiinpanosi järjestyksessä.
  • Tee kotitehtäväsi säännöllisesti!
  • Lue koealue useampana päivänä, näin se jää paremmin mieleen.

Pari / ryhmätyöt kouluiästä (kappaleet 9 ja 10)

Aiheet:

  1. Koulun aloittaminen: Millainen lapsi on koulukypsä? Milloin koulun aloittamiselle on sopiva aika?
  2. Kognitiivinen kehitys kouluiässä? Mitä kognitiivinen kehitys on? (esim. miten eri kouluaineet / harrastukset lasta auttavat kognitiivisessa kehityksessä.
  3. Oppimisen ongelmat ja ratkaisuehdotuksia niihin
  4. Vanhempien kasvatustyylin vaikutus lapsen työskentelytapoihin koulussa
  5. Kouluikäisen itsetunnon kehittyminen (mikä tukee / heikentää kehittymistä)
  6. Vertaissuhteet kouluikäisen kehityksessä (miten vaikuttavat eri kehityksen osa-alueisiin)
  7. Kouluikäinen hyväntekijänä ja kiusaajana (millaiset tekijät lisäävät prososiaalista ja antisosiaalista käytöstä)

Liitteet:

Kappale 10 Sosioemotionaalinen kehitys ja vertaissuhteet
Kappale 9 Kouluiän kognitiivinen kehitys
0 kommenttia