Tavoitteet
Vieraiden kielten opetuksen yleiset tavoitteet liittyvät kulttuuriseen ja kielelliseen moninaisuuteen, opiskelutaitoihin sekä vuorovaikutus- ja tekstin tulkinta- ja tuottamistaitoihin. Tavoitealueittain opetuksen yleiset tavoitteet ovat seuraavat.
|
Kieli ja oppimäärä |
Taito toimia vuorovaikutuksessa(suluissa perusopetuksen päättövaiheessa asetetut taitotasotavoitteet) |
Taito tulkita tekstejä (suluissa perusopetuksen päättövaiheessa asetetut taitotasotavoitteet) |
Taito tuottaa tekstejä (suluissa perusopetuksen päättövaiheessa asetetut taitotasotavoitteet) |
|
Englanti, A-oppimäärä |
B2.1 (B1.1) |
B2.1 (B1.1) |
B2.1 (B1.1) |
|
Aasian ja Afrikan kielet, A-oppimäärä |
A2.2–B1.1 (A2.1) |
A2.2–B1.1 (A2.1) |
A2.2–B1.1 (A2.1) |
|
Muut kielet, A-oppimäärä |
B1.2 (A2.2) |
B1.2 (A2.2) |
B1.2 (A2.2) |
|
Englanti, B1-oppimäärä |
B1.2 |
B1.2 |
B1.2 |
|
Muut kielet, B1-oppimäärä |
B1.1 (A1.3) |
B1.1(A1.3) |
B1.1 (A1.3) |
|
Englanti, B2-oppimäärä |
B1.1 |
B1.1 |
B1.1 |
|
Muut kielet, B2-oppimäärä |
A2.2 (A1.3) |
A2.2 (A1.3) |
A2.2 (A1.2) |
|
Englanti, B3-oppimäärä |
B1.1 |
B1.1 |
A2.2 |
|
Aasian ja Afrikan kielet, B3-oppimäärä |
A2.1 |
A2.1 (puhuttu teksti) A1.3 (kirjoitettu teksti) |
A2.1 (puhuttu teksti) A1.3 (kirjoitettu teksti) |
|
Muut kielet, B3-oppimäärä |
A2.1 |
A2.1 |
A2.1 |
Tavoitteena on, että opiskelija
- rohkaistuu kielenkäyttäjänä globaalissa maailmassa, jossa tavoitteena ei ole esimerkillisen äidinkielisen kielenkäyttäjän tasoinen kielitaito vaan rakentavan vuorovaikutuksen ja keskinäisen ymmärryksen kasvattaminen
- osoittaa tietoa, taitoa ja tahtoa toimia rakentavasti kulttuurisesti monimuotoisessa maailmassa
- kokee kielellisen repertuaarinsa kasvattamisen mielekkääksi.
Tavoitteena on, että opiskelija
- osaa asettaa tavoitteita ja arvioida kehittymistään osana jatkuvaa oppimisprosessia
- tunnistaa omia vahvuuksiaan ja kehittämiskohtiaan kielenoppijana
- osaa käyttää tehokkaasti erilaisia kielenopiskelustrategioita ja työvälineitä
- muodostaa käsityksen kielitaidon jatkuvasta kehittämisestä myös lukio-opintojen päättymisen jälkeen.
Tavoitteena on, että opiskelija
- harjaantuu ja rohkaistuu käyttämään kieltä laaja-alaisesti ja monipuolisesti
- saa kokemuksia monenlaisista kohdekielisistä opiskelu- ja kielenkäyttöympäristöistä
- osaa suhteuttaa omaa osaamistaan tavoitteeksi asetettuihin kehittyvän kielitaidon kuvausasteikon taitotasoihin (liite 2) ohessa olevan taulukon mukaisesti sekä asettaa omia tavoitteitaan, arvioida taitojensa kehittymistä ja kehittää niitä edelleen.