VIDEOPÄIVÄKIRJAN PALAUTUS
Palauta valmis videopäiväkirja tänne.
Palautetta videostasi saat myöhemmin Wilman kautta.
Ohjeet poissaolijoille.
Voit tutustua videopäiväkirjoihin esimerkiksi näistä linkeistä, tai etsiä Youtubesta sinua itseäsi kiinnostavia aiheita/tubettajia.
Suunnittele mitä asioita haluat videopäiväkirjassasi kertoa. Esimerkiksi: aamusta, koulupäivästä, harrastuksista, illasta jne. Tee suunnitelma vihkoon ennen kuin aloitat kuvaamisen. Suunnitelma voi olla sarjakuva, ranskalaisetviivat, numeroidut kohdat tms. Tärkeintä on, että tiedät mitä kuvaat, ennen kun kuvaat.
Suunnittele videoon aloitus ja lopetus. Esimerkiksi: Tervetuloa seuraamaan… Nähdään ensi videolla…
Kuvaa video ja palauta pedanettiin. Videota ei näe muut kuin ope ja videoita ei katsota yhdessä tunnilla. Voit kuvata etukameralla tai kaverin (perheenjäsenen) avustuksella. Video voi sisältää pelkkää kerrontaa/juttelua tai voit kuvata lisäksi tekemisiä (syöminen, kouluun tulo tms.)
Tässä videon arviointikriteerit:
Erinomainen (9-10): Videossa on aloitus ja lopetus. Video etenee koko ajan selkeästi. Videossa kerrotaan vähintään kolme asiaa omasta päivästä ja niitä esitellään tai kerrotaan taustoja. Videon pituus on lähempänä kahta minuuttia.
Hyvä (8): Videossa on aloitus ja lopetus. Video etenee selkeästi. Videossa kerrotaan/esitellään vähintään kolme asiaa omasta päivästä. Videon pituus on yhdestä kahteen minuuttia.
Kohtalainen (7): Videossa on aloitus. Video etenee osittain selkeästi. Videossa on esitelty ainakin kaksi asiaa omasta päivästä. Videon pituus on vähintään yhden minuutin.
Välttävä (5-6): Videossa ei ole selkeää aloitusta tai lopetusta. Omasta päivästä on esitelty vain yksi asia tai video ei etene selkeästi. Videossa on epäasiallista kieltä tai käytöstä. Kesto on selvästi alle minuutin.
Palautetta videostasi saat myöhemmin Wilman kautta.
Ohjeet poissaolijoille.
Voit tutustua videopäiväkirjoihin esimerkiksi näistä linkeistä, tai etsiä Youtubesta sinua itseäsi kiinnostavia aiheita/tubettajia.
Suunnittele mitä asioita haluat videopäiväkirjassasi kertoa. Esimerkiksi: aamusta, koulupäivästä, harrastuksista, illasta jne. Tee suunnitelma vihkoon ennen kuin aloitat kuvaamisen. Suunnitelma voi olla sarjakuva, ranskalaisetviivat, numeroidut kohdat tms. Tärkeintä on, että tiedät mitä kuvaat, ennen kun kuvaat.
Suunnittele videoon aloitus ja lopetus. Esimerkiksi: Tervetuloa seuraamaan… Nähdään ensi videolla…
Kuvaa video ja palauta pedanettiin. Videota ei näe muut kuin ope ja videoita ei katsota yhdessä tunnilla. Voit kuvata etukameralla tai kaverin (perheenjäsenen) avustuksella. Video voi sisältää pelkkää kerrontaa/juttelua tai voit kuvata lisäksi tekemisiä (syöminen, kouluun tulo tms.)
Tässä videon arviointikriteerit:
Erinomainen (9-10): Videossa on aloitus ja lopetus. Video etenee koko ajan selkeästi. Videossa kerrotaan vähintään kolme asiaa omasta päivästä ja niitä esitellään tai kerrotaan taustoja. Videon pituus on lähempänä kahta minuuttia.
Hyvä (8): Videossa on aloitus ja lopetus. Video etenee selkeästi. Videossa kerrotaan/esitellään vähintään kolme asiaa omasta päivästä. Videon pituus on yhdestä kahteen minuuttia.
Kohtalainen (7): Videossa on aloitus. Video etenee osittain selkeästi. Videossa on esitelty ainakin kaksi asiaa omasta päivästä. Videon pituus on vähintään yhden minuutin.
Välttävä (5-6): Videossa ei ole selkeää aloitusta tai lopetusta. Omasta päivästä on esitelty vain yksi asia tai video ei etene selkeästi. Videossa on epäasiallista kieltä tai käytöstä. Kesto on selvästi alle minuutin.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.