Englannin kielen opetuksessa Kaustisella korostetaan omakohtaista lähestymistapaa nuoren omat kiinnostuksen kohteet huomioiden (ajankohtaisuus, harrastukset, suuntautuminen jatko-opintoihin, työelämässä ja opiskelussa tarvittava kielitaito, käytännönläheisyys). Keskitytään harjoittelemaan arkipäivän kielenkäyttötilanteita. Opetellaan kertomaan omasta kotipaikkakunnasta ja sen ominaispiirteistä englanniksi. Tärkeintä on viestin välittyminen myönteisessä ilmpiirissä.

Tutustutaan englannin kielisten maiden kulttuureihin ja opitaan arvostamaan niitä sekä suhtautumaan avoimesti muihin kulttuureihin. Pohjana on oman kulttuurin tunteminen ja arvostaminen. Opetellaan kertomaan englanniksi omasta kotiseudusta, Suomesta, suomalaisuudesta sekä näiden ominaispiirteistä.

Pyritään hyödyntämään oppilaiden monipuolista kokemusta englannin kielestä ja tarjoamaan jokaiselle oman oppimisen kannalta hyödyllisiä virikkeitä ja kielenkäyttömahdollisuuksia. Pyritään kehittämään kansainvälisiä yhteyksiä.


S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen: Rakennetaan ymmärrystä maailman moni- ja rinnakkaiskielisyydestä sekä kielellisistä oikeuksista. Tutkitaan englannin kielen kehittymistä globaaliksi lingua francaksi. Otetaan selkoa joidenkin sellaisten maiden kulttuureista ja elämänmuodoista, joissa englanti on keskeisin yhteiskunnassa käytetty kieli. Käytetään sellaisia kielitiedon käsitteitä, jotka auttavat oppilaita englannin kielen opiskelussa sekä kielten välisessä vertailussa. Hankitaan tietoa joistakin englannin kielen varianteista.

S2 Kielenopiskelutaidot: Vahvistetaan edelleen kieltenopiskelutaitoja. Harjoitellaan oppimateriaalin monipuolista käyttöä, sanastojen käyttöä, kokonaisuuksien hahmottamista, ryhmittelyä, tiedon hakemista ja tiedon luotettavuuden arviointia.

S3 Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä: Sisältöjä yhdessä valittaessa näkökulmana on nuoren toiminta englannin kielellä eri yhteisöissä, ajankohtaisuus, oppilaiden kiinnostuksen kohteet, suuntautuminen toisen asteen opintoihin sekä tutustuminen nuorten työelämässä ja opiskelussa tarvittavaan kielitaitoon sekä oppilaiden osallisuus ja toimijuus paikallisesti ja globaalisti. Otetaan huomioon englannin kielen levinneisyys ja asema globaalin kommunikaation kielenä. Sanastoa ja rakenteita opetellaan monenlaisista teksteistä, kuten kertovista, kuvaavista tai vaikuttavista teksteistä. Havainnoidaan ja harjoitellaan runsaasti erilaisia vuorovaikutustilanteita eri viestintäkanavia hyödyntäen.