Kaustisen perusopetus

Kaustisen keskuskoulu 1.-6.

Lukuvuosi 2022-23

Koulumme toimintaopas

oppilaille ja huoltajille

 

 Tervetuloa kouluun!

 

Tässä opasteessa on tietoa koulumme toiminnasta ja kasvatusperiaatteista. Koulu on yhteinen työpaikka oppilaille, opettajille ja muulle henkilökunnalle. Positiivinen asenne ympärillä oleviin ihmisiin ja työn tekemiseen auttaa meitä kaikkia omassa työssämme.

 

Sekä kodin että koulun tavoitteena on antaa oppilaille mahdollisimman hyvät eväät tulevaa elämää varten. Siihen tarvitsemme tiivistä yhteistyötä kodin ja koulun välillä. Ottakaamme yhteyttä toisiimme pieniltäkin tuntuvissa asioissa.

 

Koulun tiedotukset Wilmassa wilma.kaustinen.fi

luokkien sivuja www.peda.net/kaustinen

 

SISÄLLYSLUETTELO

 

1. Yleistietoa koulusta
2. Toiminta-ajatus
3. Kodin ja koulun yhteistyö
4. Lukuvuoden 2022-23 painopistealueet
5. Koulun toimintaa säätelevät lait, asetukset ja muut ohjeistukset
6. Tuntijako
7. Työpäivät
8. Oppitunnit
9. Oppilaan velvollisuudet
10. Kasvatuskeskustelut ja toimenpiteet
11. Päivänavaus
12. Välitunnit
13. Ruokailu
14. Oppilaan poissaolo
15. Kotitehtävät
16. Koulumatkat ja -kuljetukset
17. Arviointi
18. Koulunkäynninohjaajien tehtävät
19. Valvonnat
20. Tukiopetus ja erityisopetus
21. Kouluterveydenhuolto ja oppilaan hammashuolto
22. Oppilashuolto
23. Juhlat ja konsertit
24. Vaitiolo
25. Uskonnon opetus
26. Tapaturmatilanteet
27. Yhteydenpito kodin ja koulun välillä
28. Oppilaan yhteystiedot
29. Kissakankaan vanhempainyhdistys
30. Oppilaskunta

 

1.Yleistietoa koulusta

 

Yhteystiedot:

Kaustisen keskuskoulu 1.-6.

Pelimannintie 1 A, 69600 Kaustinen

 keskuskoulu.1-6@edu.kaustinen.fi

 

Koulun väen saa päivän aikana parhaiten kiinni kunkin omasta puhelimesta, wilmaviestillä ja apulaisrehtorin kautta. Koulun opettajanhuoneen puhelin on 040-6527754

 

Apulaisrehtori Titta Karhulahti 040-7280669

keskuskoulu.1-6@edu.kaustinen.fi,  titta.karhulahti@edu.kaustinen.fi

 

 

Perusopetuksen rehtori Kaisu  Koivisto 040-5479375

Koulusihteeri Ira Korkala ma,ke,pe 050 3164420

 

Luokkien kotisivuja osoitteessa www.peda.net/kaustinen/keskuskoulu 1.-6.

 

Oppilasmäärä ja luokat

Koulussa on yhteensä, 242 oppilasta ja kymmenen perusopetuksen luokkaa:

Opettajat ja luokat

Keskuskoulujen rehtori (1.-6.) ja (7.-9.)	Kaisu Koivisto	040 547 9375	kaisu.koivisto(at)kaustinen.fi
1A-luokka	Helena Jario	050 473 7637	helena.jario(at)edu.kaustinen.fi
1A-luokan ohjaaja	Janette Kujala	050 434 7517	janette.kujala(at)edu.kaustinen.fi
2A-luokka	Maria Jussinmäki	050 360 6037	maria.jussinmäki(at)edu.kaustinen.fi
2B-luokka	Carita Penttilä	040 652 7553	carita.penttila(at)edu.kaustinen.fi
2C- ja 3A-luokka	Katarina Luomala	040 665 0890	katarina.luomala(at)edu.kaustinen.fi
3B- ja 3C-luokan ohjaaja	Anneli Koto	0400 532 693	anneli.koto(at)edu.kaustinen.fi
4A-luokka	Tanja Rajala	050 466 9294	tanja.rajala(at)edu.kaustinen.fi
6A-luokka	Marianna Aukee	040 652 8219	marianna.aukee(at)edu.kaustinen.fi
6B-luokka	Päivi Westerholm	040 728 0669	paivi.westerholm(at)edu.kaustinen.fi
1B- ja 3C-luokan ohjaaja,  ukrainalaiset	Oksana Slukhinska	040 821 4070
Opettajainhuone		040 652 7754
Erityisopetus, pienluokka	Leena Tattari	050 448 8255	leena.tattari(at)edu.kaustinen.fi
Erityisopetus, KK1-6 ja PU	Satu Isosaari	050 400 8834	satu.isosaari(at)edu.kaustinen.fi
Erityisopetus, KK1-6 ja JÄ	Siru Ahokas	050 551 7713	siru.ahokas(at)edu.kaustinen.fi

Kasvatusohjaaja

 

Muut opettajat antavat puhelinnumeronsa itse

sähköpostit muotoa etunimi.sukunimi@edu.kaustinen.fi

 

 

sähköpostit muotoa etunimi.sukunimi @edu.kaustinen.fi

 viestintä kodin ja koulun välillä wilmasa, s-postina, puhelimella

 

Siistijät:  SOL 

 

Talonmies:

Jani Nikula 0400460149 Miika Känsäkoski 040-5444820 

Ravitsemushenkilökunta:

Palosaari Tiina, ravitsemuspäällikkö 0405049254
/keskuskeittiö@kaustinen.fi

Kaisa Siirilä, ruoka- ja puhdistuspalvelupäällikkö 0504119211
/kaisa.siirilä@kaustinen.fi

 Terveydenhoitaja:

Leppiniemi Saija 040 804 5621

Hammashoitola: 040 804 5200

 

Kaustisen koulutoimiston henkilökunta:

Sivistystoimenjohtaja Mailis Tastula 050-44336877

Kanslisti Varpu Järvilä 0400 456 565 

 

Koulukuraattori

Niina Hietala 050-3087377 niina.hietala@kaustinen.fi
Tuovi Uusitalo 0401367526, tuovi.uusitalo@kaustinen.fi

 

Sosiaali- ja perhekeskus Pajala

Sosiaalityöntekijä, perheterapeutti Merja Heikkilä 040 804 5811

 

Iltapäiväkerho: 045-2079394

4H-kerho: 040 845 2480

Taksit, bussit:

Rauma Erja 0400 863 499

Rauma Markku 040 5800 345 

Aho Kirsi 020 7969 880

 

 

2. Toiminta-ajatus

 

Koulussamme pidetään tärkeänä, että oppilas

• saavuttaa monipuoliset tiedot ja taidot
• käyttäytyy kohteliaasti
• on yhteistyökykyinen ja omatoiminen
• arvostaa omaa ja muiden työtä sekä ympäristöä
• ajattelee kriittisesti sekä osaa keskustella ja kysellä
• huolehtii omista koulutehtävistään
• noudattaa sopimuksia ja yhteisiä sääntöjä
• ymmärtää ja arvostaa erilaisia ihmisiä

 

Koulussamme pidetään myös tärkeänä, että jokaisella oppilaalla on oikeus ja mahdollisuus turvalliseen oppimisympäristöön. Kiusaamistapauksiin puututaan välittö-mästi ja ne selvitetään kaikkia osapuolia kuunnellen. Tarvittaessa otetaan yhteys kotiin.

 

 

3. Kodin ja koulun yhteistyö

 

Toivomme, että koulun toiminta-ajatus toteutettaisiin yhteistyössä vanhempien kanssa. Vanhemmilla on oikeus ja mahdollisuus osallistua lapsen koulunkäynnin seuraamiseen (esim. vanhempainillat, -vartit ja luokassa vierailut). Kasvatetaan yhdessä kannustaen lapsista kouluun ja elämään positiivisesti suhtautuvia ihmisiä!

 

 

4. Lukuvuoden2022-23 painopistealueet

 

Uuden opetussuunnitelman mukaan lukuvuosittain kouluissa toteutetaan monialainen oppimiskokonaisuus, jossa ainerajoja rikkoen muodostetaan eri aihealueittain oppimisen kokonaisuuksia. Tänä lukuvuonna keskitymme monialaisissa oppimiskokonaisuudessa yhteistyö- ja digitaitojen harjoittelemiseen

 

Koko kunnan yhtenä painopistealueena tänä lukuvuonna on digitaitojen harjoittaminen oppilaiden kanssa. Kaustisen kunnalla on pedanet sivuilla tvt- suunnitelma, jossa on luokiteltu 0-2 luokille omat tavoitteet ja sisällöt ja 3-6 luokille omat tavoitteet ja sisällöt. Koulun opettajisto suunnittelee yhdessä kullekin luokkatasolle omat tavoitteet lukuvuodelle.

 

.

Koulumme osallistuu Liikkuva Koulu –hankkeeseen, jonka mukana pyrimme tuomaan oppilaiden koulupäivään entistä enemmän liikuntaa sekä välitunneille että oppituntien lomaan ja myös arkiliikuntaan kannustamista esim. koulumatkojen kulkemisella jalan tai pyörällä kunkin mahdollisuuksien mukaan.

 

Osallistumme Teerijärven koulun kanssa Hallå- hankkeeseen. Hankkeen tavoitteena on madaltaa kynnystä kielen opiskeluun. Toiminnallisilla tuokioilla oppilaat tutustuvat toisiinsa ja toisen kotimaiseen kieleen.

 

 

 

 

5. Koulun toimintaa säätelevät lait, asetukset ja muut ohjeistukset

 

Valtakunnallisesti opetuksen järjestämistä säätelevät mm. perusopetuslaki ja -asetus ja valtioneuvoston hyväksymät koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma sekä tuntijakopäätös. Opetushallitus on antanut perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet sekä arvioinnin ja päättöarvioinnin kriteerit. Opetuksen järjestämisessä tulee ottaa huomioon muukin lainsäädäntö ja työmarkkinajärjestöjen sopimukset.

 

Kunnalla on vastuu opetuksen järjestämisestä edellä olevien määräysten ja ohjeitten mukaisesti. Kunnassa on hyväksytty näitä määräyksiä täydentämään ja tulkitsemaan kunnan hallintosääntö, kunnallinen opetussuunnitelma, koulutoimen tietostrategia ja koulutoimen arviointistrategia, kunnan taloussuunnitelma ja talousarvio sekä mahdollisia muita kunnan toimielinten koulutusta koskevia päätöksiä.

 

Kaustisen perusopetuksen opetussuunnitelma on luettavissa netissä osoitteessa http://opspro.peda.net/kaustinen/ kun siitä valitaan ylempi, ensimmäinen versio. Vanhemmilla on mahdollisuus saada opetussuunnitelmasta lyhennelmä myös kirjallisena pyydettäessä koulun kansliasta.

 

Koulun lukuvuosisuunnitelmassa vahvistetaan koulutyön puitteet vuosittain. Sen hyväksyy johtokunta. Lisäksi koulussa on laadittu mm. turvallisuussuunnitelma, kriisisuunnitelma, koulun järjestyssäännöt ja muut ohjeistukset ohjaamaan koulun toimintaa.

 

 

6. Tuntijako

 

kts. nettisivut

 

 

 

 

 

 

7. Työpäivät

 

Koulupäiviä vuodessa on 190. Siitä lasketaan pois arkipäiviksi sattuvat itsenäisyyspäivä, vappu ja loppiainen. Koulutyö päättyy lain mukaan viikon 22 päättyessä. Muuten kunta saa itse määritellä työpäivät.

 

Kaustisen koulujen työ- ja loma-ajat lv 2019-20

• koulu alkaa 10.8.2022
• syysloma 17.-23.10.2022
• syyslukukausi päättyy 21.12.2022
• kevätlukukausi alkaa 9.1.2023
• talviloma 27.2.-5.3.2023
• pääsiäisloma 7-10.4.2023
• helatorstai 18.5.2023
• lukuvuosi päättyy 3.6.2023

 

8. Oppitunnit

 

Oppitunnin pituus on 60 minuuttia, josta 45 minuuttia käytetään opetukseen.

Koulun toiminnassa otetaan huomioon vuoden kulku, juhlat ja perinteet, lisäksi teemat ja projektiopetus muuttavat lukujärjestystä tarpeen mukaan.

 

1. tunti: 8.30 - 9.15
2. tunti 9.25 – 10.10
3. tunti 10.25 – 11.10
4. tunti 11.45 – 12.30
5. tunti 12.45 – 13.30
6. tunti 13.45 – 14.30

 

9. Oppilaan velvollisuudet

 

Perusopetuslaki 35§: Oppilaan tulee osallistua perusopetukseen, jollei hänelle ole erityisestä syystä tilapäisesti myönnetty vapautusta. Oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti.

 

Koulun järjestyssäännöt määrittelevät yhdessä toimimisen ja asiallisen käyttäytymisen ohjeet.

 

 

10. Kasvatuskeskustelut ja toimenpiteet

 

Mikäli oppilas häiritsee tuntia, käyttäytyy muuten sopimattomasti tai ei osallistu tuntityöskentelyyn, opettajalla ja koululla on seuraavia keinoja hänen ohjaamisekseen:

• kehottaminen siinä ja heti ja/tai kasvatuskeskustelu tunnin jälkeen
• keskustelu huoltajan kanssa kotiin soittamalla, jolloin huoltaja jatkaa kasvatuskeskustelua
• kirjallisen selostuksen antaminen kotiin tapahtuneesta wilman kautta
• oppilaan keskustelu apulaisrehtorin kanssa
• oppilaan poistaminen oppitunnilta valvonnan ollessa järjestettynä
• jättäminen tehtäviä tekemään työpäivän jälkeen. Kotiin ilmoitetaan vain yli 15 minuuttia pidemmät ajat. Toistuvat laiminlyönnit ilmoitetaan huoltajille.
• jälki-istunto
• yhteinen neuvonpito, sopimukset ja niiden seuranta huoltajien kanssa
• opetuksen epääminen jäljellä olevan työpäivän ajaksi
• kirjallinen varoitus ja / tai määräaikainen erottaminen

 

11. Päivänavaus

 

Perusopetuslain mukaan koulutyö aloitetaan päivänavauksella. Koulussamme se toteutetaan opettajien toimesta omassa luokassa, paitsi tiistaisin yhteisenä keskusradion kautta. Meillä käy myös kuukausittain Kaustisen ev.lut.seurakunnan väkeä pitämässä päivänavauksen.

 

 

12. 12. Välitunnit

 

Välitunnit koulussamme ovat: 1. klo 9.10-9.25

2. klo 10.10-10.25

ruokavälitunti klo 11.10-11.45

4. klo 12.30-12.45
5. klo 13.30-13.45

 

Välitunneilla oppilaat menevät ulos. Kotien tulee huolehtia siitä, että oppilailla on sään mukaiset ulkovaatteet ja kengät välitunnin viettoa varten. Sadesäällä oppilailla on mahdollisuus viettää välituntia yläkoulun terassilla katoksen alla. Pakkassäällä ollaan myös ulkona. Mikäli pakkasta on paljon, voidaan välitunneista osa viettää sisällä. Siitä ilmoitetaan oppilaille koulupäivän aikana erikseen. Välituntia valvoo 2 – 3 aikuista oppilasmäärästä riippuen. Välitunneilla on mahdollisuus monenlaiseen liikkumiseen ja suosittelemmekin reipasta liikuntaa kaikille. Välkkärit liikuttavat halukkaita oppilaita ruokavälitunneilla.

 

13. Ruokailu

 

Ruokailu alkaa porrastetusti luokittain klo 11.00 ruokasalissa. Ruokailuun siirrytään opettajan johdolla. Oppilaat ottavat ruoan itse. Opettelemme syömään kaikkia ruokia allergiarajoitukset huomioiden. Allergiatapauksissa vanhemmat toimittavat lääkärin-/ terveydenhoitajan todistuksen  keittiön pääemännälle. Ruokasalista poistutaan opettajan ohjeiden mukaan aikaisintaan klo 11.20.

 

Välipala tarjotaan oppilaille, joiden koulupäivä kestää vähintään klo 14.30 saakka tai jotka osallistuvat odotustunnille. Ruokalassa on valvoja.

 

14. Oppilaan poissaolo

 

Oppilaan sairastuessa poissaolosta ilmoitetaan välittömästi koulupäivän alkaessa mieluiten tekstiviestillä. Huoltajan tulee pyytää lupa oppilaan poissaoloon muun kuin sairaudesta johtuvan syyn takia. Luokanopettaja voi myöntää luvan 8 koulupäivän, rehtori pidempään lomaan. Huoltaja vastaa siitä, että poissolon aikana koulu- ja kotitehtävät tulevat tehdyiksi. Oppilas tai vanhemmat voivat pyytää tilapäistä tukiopetusta tarvittaessa, jos oppilas on jäänyt jälkeen opinnoissa esim. sairauden takia.

 

Kaustisen perusopetuksen sivuilla on poissaoloihin puuttumisen malli.

 

15. Kotitehtävät

 

Koulumme yleisenä periaatteena on antaa oppilaille säännöllisesti kotitehtäviä. Oppilaan tulee itse huolehtia niistä. Tekemättömät kotitehtävät jäädään tekemään pääsääntöisesti heti koulupäivän jälkeen, välitunnilla tai oman opettajan ohjeiden mukaisesti. Tekemättömistä läksyistä ilmoitellaan koteihin wilman kautta. Mikäli tilanne jatkuu pitkään, on syytä pitää palaveria huoltajan, oppilaan ja opettajan kesken, miten tilanteessa edetään.

 

 

 

16. Koulumatkat ja -kuljetukset

 

Koulumatkoilla koulun yleiset järjestyssäännöt ovat voimassa. Jalkaisin ja pyörällä kouluun kulkevien tulee noudattaa tarkasti liikennesääntöjä. Pyöräilijöillä tulee olla pyöräilykypärä. Heijastimia käytetään hämärän ja pimeän aikaan. Sivistystoimen liikenneturvallisuustyöryhmä suosittelee, että oppilaat käyttävät huomioliivejä koulumatkoillaan.

 

Koulussamme on sovittu, että ensimmäisen luokan oppilaat sekä kaikki oppilaat, joilla on alle kilometrin matka, kulkevat kouluun jalkaisin eikä polkupyörällä. Mahdollisista poikkeuksista vanhemmat ja oma luokanopettaja sopivat yhdessä. Lupalapun saa pyydettäessä koululta.

 

 

Koulukuljetuksessa olevien oppilaiden tulee olla ajoissa sovitulla pysähtymis-/ kokoontumispaikalla. Lapset käyttävät kuljetuksen aikana turvavöitä ja noudattavat sovittuja turvallisuus- ja käyttäytymissääntöjä. Vanhemmat ilmoittavat kuljettajalle ja opettajalle ajoissa oppilaan jokaisesta poisjäännistä sekä aamu- että iltapäivän koulukuljetuksessa. Kaikkien kannalta on selkeintä, jos muutoksia tulee mahdollisimman vähän. Koulukyydityksiä valvotaan  iltapäivisin Pelimannitorilla.

 

Autolla lapsiaan kouluun tuovat / koulusta hakevat vanhemmat käyttävät autojensa pysäköintiin Pelimannitorin perän pysäköintipaikkoja, korokkeen reunalle ei ajeta, sieltä lapset pääsevät turvallisesti koulun alueelle eikä taksien ja linja-autojen koulukuljetus häiriinny. Koulun pihaan / korokealueelle moottoriajoneuvolla tullaan vain pakottavassa huoltoajossa ja erityistä varovaisuutta noudattaen.

 

 

17. Arviointi

 

Opettaja antaa välitöntä palautetta oppilaalle oppitunneilla vuorovaikutustilanteissa. Arviointikeskustelut toteutetaan kerran vuodessa vanhempien ja oppilaan kanssa, tarvittaessa pidetään lisäkeskusteluja.

 

Arviointikeskustelu oppilaan ja huoltajien kanssa järjestetään tammi-helmikuussa ja siihen liittyy kotona tehtävä itsearviointi. Arviointikeskustelusta tehdään lyhyt yhteenveto ja kirjataan käydyksi. Lukuvuositodistus annetaan keväällä lukuvuoden lopussa. Todistuksessa arvioidaan oppilaan käyttäytymistä, opiskelutaitoja ja edistymistä eri oppiaineissa.

 

 

 

18. Koulunkäyntiohjaajien tehtävät

 

• opetus, ohjaus ja kuntoutus

ohjaa, opettaa ja kuntouttaa oppilasta yksilöllisesti tai pienryhmässä joko samanaikaisopetuksessa muun luokan kanssa tai eriytettynä toisessa opetustilassa opettajan ohjauksessa

ohjaa ja avustaa oppilasta selviytymään koulun päivittäisistä tilanteista

• oppilaan kasvun tukeminen

tukee toiminnallaan ja ohjauksellaan oppilaan sosiaalista, fyysistä ja psyykkistä kasvua ja kehitystä eri ikäkausina eri tilanteissa sekä edistää työssään koulun kasvatustavoitteita

• oppimateriaalien suunnittelu ja valmistus

suunnittelee ja valmistaa materiaalia, huolehtii opetusvälineistä ja opetustilan kunnosta ja järjestyksestä opettajan ohjauksessa

• avustaminen

avustaa oppilaita koulunkäyntiin välittömästi liittyvissä tilanteissa: fyysinen avustaminen, apuvälineiden käytössä avustaminen, koulumatkoilla avustaminen,

tarvittaessa saattaa oppilasta kouluaikana lääkäriin, terveydenhoitajan vastaanotolle, terapiaan, hammaslääkäriin tms.

• muu koulun toiminta

osallistuu opettajan kanssa oppituntien, kouluruokailun, vanhempainkokousten ja muun koulun toiminnan valmisteluihin ja järjestelyihin, valvontoihin,

perehtyy työssään tarvitsemaansa tietoon yksittäisten oppilaiden opetuksen ja kuntoutuksen tavoitteista ja menettelyistä sekä pitää salassa tässä yhteydessä tietoonsa tulleet oppilasta ja hänen perhettään koskevat asiat

- työhön kuuluu myös

yhteistyö vanhempien, opettajien ja muiden yhteistyötahojen kanssa,

myönteisen ilmapiirin edistäminen työyhteisössä,

lyhytaikaisten opettajan sijaisuuksien hoitaminen tarvittaessa

 

 

 

19. Valvonnat

 

Koulun välitunneilla on aamupäivisin 3 valvojaa ja iltapäivisin 2-3 valvojaa. Ruokailusta poistutaan välitunnille aikaisintaan kello 11.20. Siihen asti oppilaat ovat oman opettajan valvonnassa. Välipalahetket ja kuljetuksiin siirtymiset sekä  oppilaiden odotustunnit ovat valvottuja. Aamuvalvonta on klo 8.- 8.30.

 

Vanhemmat huolehtivat lasten hammaslääkärikäynneistä. JYTAn kouluhammashoito on Tunkkarin terveyskeskuksessa.  Ensimmäiset tarkastuskäynnit tehdään koko luokan kanssa opettajan valvonnassa ja bussikyydillä. Siitäkin tulee jokaiselle kotiin JYTA:n tieto. Uimahalliin oppilaat kuljetetaan liikuntaa opettavan opettajan valvonnassa. Opettajan lisäksi uimista valvoo uinninvalvoja ja saamme myös uimaopetusta. Koululta otamme tarvittaessa aikuisia mukaan.

 

Retkillä oppilaiden turvallisuudesta vastaa luokanopettaja. Koulunkäynninohjaaja on mukana retkillä tarpeen ja mahdollisuuksien mukaan. Kuudennen luokan leirikoulun valvonnasta vastaa luokanopettaja. Mukana on lisäksi tarvittava  määrä muita aikuisia.

 

 

20. Tukiopetus ja erityisopetus

 

Perusopetuslain mukaisesti opetus tulee järjestää oppilaan ikäkauden ja edellytysten mukaisesti. Oppimisen tuki on jaettu kolmeen tasoon:

 

1. Yleiseen tukeen kuuluvat mm. tukiopetus, eriyttäminen ja joustavat opetusjärjestelyt (esimerkiksi samanaikaisopetus, osa-aikainen erityisopetus). Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on oikeus saada tukiopetusta. Tukiopetusta voi pyytää oppilas itse, hänen huoltajansa tai sitä voi ehdottaa opettaja. Tukiopetus on oppilaan koulutuntien ulkopuolella tapahtuvaa opetusta, jota antaa lähinnä hänen oma luokanopettajansa. Opettaja voi myös käyttää muita tuen muotoja huomatessaan oppilaalla tarvetta lisäopetukseen. Oppilaalla, jolla on vaikeuksia oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on myös oikeus saada osa-aikaista erityisopetusta muun opetuksen ohessa.

 

2. Tehostetun tuen piiriin siirrytään, jos oppilas tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja. Tällöin tehdään pedagoginen arvio ja laaditaan yhteistyössä oppilaan ja huoltajan/muun laillisen edustajan kanssa oppimissuunnitelma (HOPS), johon kirjataan oppilaalle järjestettävä tuki. Tehostettu tuki sisältää oppilaan kehitystason ja yksilöllisten tarpeiden edellyttämiä tukimuotoja sekä tarvittavia pedagogisia järjestelyjä. Tuen aloittaminen ja järjestäminen käsitellään pedagogiseen arvioon perustuen oppilashuoltotyössä.
3. Erityisen tuen piiriin siirrytään, jos tehostettu tuki ei enää riitä tai oppilaalla on yhdessä tai useammassa oppiaineessa yksilöllinen opetussuunnitelma. Ennen erityistä tukea koskevan päätöksen tekemistä opetuksen järjestäjän on kuultava oppilasta ja tämän huoltajaa/laillista edustajaa sekä hankittava oppilaan opetuksesta vastaavilta selvitys oppilaan oppimisen etenemisestä ja moniammatillisena oppilashuollon yhteistyönä tehty pedagoginen selvitys oppilaan saamasta tehostetusta tuesta ja oppilaan kokonaistilanteesta sekä tehtävä näiden perusteella arvio erityisen tuen tarpeesta. Pedagogista selvitystä on tarvittaessa täydennettävä psykologisella tai lääketieteellisellä asiantuntijalausunnolla tai vastaavalla sosiaalisella selvityksellä. Erityiseen tukeen voidaan siirtyä myös, jos oppilaalle ei vammaisuuden, sairauden, kehityksessä viivästymisen tai tunne-elämän häiriön vuoksi voida antaa opetusta muuten. Erityinen tuki muodostuu erityisopetuksesta ja muusta tämän lain mukaan annettavasta tuesta. Erityistä tukea koskevan päätöksen toimeenpanemiseksi oppilaalle on laadittava henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Erityisen tuen antamiseksi opetuksen järjestäjän tulee tehdä kirjallinen päätös, jota tarkistetaan ainakin toisen vuosiluokan jälkeen sekä ennen seitsemännelle vuosiluokalle siirtymistä.

 

Puheopetus kuuluu myös erityisopetukseen. Se painottuu lähinnä alkuopetukseen. Tavallisimpia puheopetukseen ottamisen syitä ovat s:n ja r:n artikulaatiovirheet. Tarvittaessa oppilas ohjataan puheterapeutin tai foniatrin luo.

 

21. Kouluterveydenhuolto ja oppilaan hammashuolto

Kouluterveydenhoitaja Tiina Kivinen tekee jokaiselle oppilaalle terveystarkastuksen säännöllisesti. Häneen saa parhaiten yhteyden työpäivän aikana soittamalla numeroon 040 804 5621, josta voi myös varata ajan koululääkärille tarvittaessa. Vanhempien tulee ilmoittaa oppilaan omalle luokanopettajalle lapsensa terveydentilassa tapahtuneet muutokset ja sellaiset sairaudet, joista oman luokanopettajan on tarpeellista tietää koulupäivän aikana. Oppilaan turvallisuuteen vaikuttavista sairauksista vanhempien kannattaa olla henkilökohtaisesti yhteydessä kaikkiin oppilasta opettaviin opettajiin, varsinkin liikunnan- ja käsityönopettajiin.

 

Koululaiset kutsutaan hammastarkastukseen yksilöllisen tarpeen mukaan, joko hammaslääkärille tai suuhygienistille. Erityistoimenpiteistä esim. oikomishoidosta, sovitaan aina huoltajien kanssa. Kaikki oppilaat saavat opastusta hampaiden kotihoitoon hammashoitolassa ja kouluilla järjestettävissä suun terveysvalistustilaisuuksissa. Hammashoitolan puhelinnumero on 040 804 5200

 

Hammashoitola toimii nykyisin Tunkkarin terveyskeskuksessa. Sinne mennään ensimmäiselle käynnille tarkistukseen koko luokka koulusta yhdessä opettajan kanssa ja bussikyydillä. Seuraavat käynnit ovat kotiväen hoidossa. Kotiin tulee kirje hammashoitolasta ennen ensimmäistä käyntiä.

 

Suun terveydenhuollon henkilökunta toivoo, että kaikki harjaavat hampaansa joka aamu ja ilta huolellisesti. Hammasvälit tulee puhdistaa myös hammaslankaa, hammastikkua tai väliharjaa apuna käyttäen. Vältä turhaa napostelua "laiduntamista", makeisten jatkuvaa käyttöä tai makeita juomia kuten limsaa. Janojuomaksi sopii vesi ja ruokajuomaksi maito tai vesi. Keskitä ruokailut ruoka-aikoihin ja anna myös suun levätä. Fluori ja ksylitoli auttavat pitämään hampaat ehjinä.

 

 

22. Oppilashuolto

Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa. Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville sekä oppilashuoltopalveluista vastaaville viranomaisille, ja sitä toteutetaan yhteistyössä oppilaan ja huoltajan kanssa. Oppilashuollolla edistetään myönteistä vuorovaikutusta ja keskinäisen huolenpidon ilmapiiriä sekä puututaan tarvittaessa ongelmiin.

 

Oppilashuollossa seurataan ja arvioidaan koko kouluyhteisön ja yksittäisten luokkien hyvinvointia sekä huolehditaan siitä, että oppilaan yksilölliset tarpeet huomioidaan koulun arjessa. Oppilashuollon palveluihin kuuluvat kansanterveyslain mukainen kouluterveydenhoito sekä lastensuojelulakiin kirjattu koulunkäynnin tukeminen ja ehkäisevä lastensuojelutyö.

 

Alakoulujen yhteinen opiskeluhuoltoryhmä

 

Ryhmän jäseniä ovat rehtori, kuraattori, erityisopettaja, kouluterveydenhoitaja,

apulaisrehtorit, vanhempien edustaja ja oppilasedustaja. Ryhmää johtavat

vuorovuosin koulujen apulaisrehtorit. Lv 2019-20 Puumalan  koulun ap.rehtori.

.

 

Koulukuraattorina Kaustisen perusopetuksessa toimii Niina Hietala, yhteystiedot puh. 050-3087 377, niina.hietala@kaustinen.fi.

.

 

 

Koulukuraattorin työ on koulussa tapahtuvaa sosiaalityötä. Kuraattorin perustehtävä on tukea oppilasta koulunkäynnissä, tukea ja edistää oppilaan sosiaalista hyvinvointia sekä ennaltaehkäistä ongelmien syntymistä. Työhön kuuluu mm. keskusteluapua, neuvontaa ja ohjausta, perhetapaamisia, yhteisneuvotteluja. Koulukuraattori on myös opettajan apuna pulma- ja kriisitilanteiden selvittelyssä. Koulukuraattori toimii yhteistyössä oppilaan, hänen perheensä, kouluyhteisön, koulu-, sosiaali- ja terveystoimen sekä muiden viranomaisten kanssa. Asioiden hoitamiseksi etsitään ratkaisuja yhdessä.

 

Syyslukukauden 2019 koulussamme toimii kasvatusohjaajana sosionomi Tuovi Uusitalo. Hänen työhönsä kuuluu monenlaista oppilaiden ja kouluyhteisön hyvinvointia lisäävää toimintaa. Kasvastusohjaaja voi olla mukana ristiriitatilanteiden selvittelyssä sekä auttamassa oppilaita koulunkäynnissä luokissa. Oppilaat voivat käydä myös omia keskusteluja hänen kanssaan.  

 

23. Juhlat, konsertit ja muut tilaisuudet

 

Koulussamme järjestettävistä juhlista tai tapahtumista tiedotetaan koteihin wilmassa.  Luokat tekevät retkiä mahdollisuuksien mukaan lähialueella.

 

24. Vaitiolo

 

Perusopetuslain 40 § mukaan opettajat, koulunkäyntiavustajat, opetusharjoittelua suorittavat ja muu henkilöstö eivät saa luvattomasti sivullisille ilmaista, mitä he ovat koulutukseen liittyviä tehtäviä hoitaessaan saaneet tietää oppilaiden taikka heidän perheenjäsentensä henkilökohtaisista oloista ja taloudellisesta asemasta. Toisilleen ja koulutuksesta vastaaville viranomaisille saa antaa opetuksen asianmukaisen järjestämisen edellyttämät tiedot.

 

Salassa pidettäviä tietoja ovat esim. terveydentilaa, sosiaalista asemaa, uskonnollista ja poliittista vakaumusta sekä taloudellista asemaa koskevat tiedot.

25. Uskonnon opetus

 

Uskonnon opetus ei ole uskonnon harjoittamista.

Koulussa järjestetään oppilaiden enemmistön - evankelis-luterilaisuuden mukaista uskonnon opetusta. Mikäli kunnassa on vähintään kolme ortodoksioppilasta, heille järjestetään oman uskontonsa mukaista opetusta. Tämä toteutuu tällä hetkellä koulussamme. Ortodoksiuskonnon oppitunnit pitää torstaiaamuisin Sinikka Jutila/ Pekka Helakallio.

Muuhun uskonnolliseen seurakuntaan kuuluvan/uskontokuntiin kuulumattoman oppilaan huoltajalta kysytään oppilaan aloittaessa perusopetuksen, osallistuuko hänen lapsensa koulun enemmistön uskonnon opetukseen. Mikäli lapsi ei osallistu koulun uskonnonopetukseen, huoltajat anovat rehtorilta lapsen vapauttamista uskonnon opetuksesta ja hänelle järjestetään uskonnon tuntien aikana muuta tehtävää. Mikäli huoltaja haluaa muuttaa käytäntöä perusopetuksen aikana, hänen on ilmoitettava siitä kouluun.

Jos oppilaan oma uskonnollinen yhdyskunta antaa hänelle uskonnonopetuksen eikä hän osallistu lainkaan koulun uskonnon opetukseen, koulun tulee pyytää ko. oppilaan huoltajalta luotettava selvitys yhdyskunnan jäsenyydestä ja uskonnon opettamisesta.

Elämänkatsomustiedon opetusta järjestetään, mikäli kunnassa on vähintään kolme sellaista uskontokuntiin kuulumatonta oppilasta, jotka eivät osallistu enemmistön uskonnon opetukseen. Nykyisellään elämänkatsomustietoa ei opeteta.

Uskonnon opetus perustuu valtakunnalliseen opetussuunnitelman perusteisiin ja kunnan opetussuunnitelmaan. Uskonnon opetukseen sisältyy oman uskonnon tuntemus ja tutustuminen uskonnonharjoittamisen muotoihin ja tapoihin. Opetukseen kuuluu siis edelleen myös tutustuminen rukouksiin, virsiin ja uskonnollisiin toimituksiin.

Perinteisissä lukuvuoden juhlissamme laulamme edelleen Hoosiannan, Enkeli taivaan ja Suvivirren sekä muitakin virsiä. Vuoden mittaan huomioimme perinteen mukaisesti myös esim. pääsiäisen ja adventtiajan. Noudattamamme juhlatraditiot ovat osa suomalaista kulttuuria, eivät uskonnon harjoittamista ja kaikki osallistuvat näin ollen koulun juhliin.

Koulun uskonnollisia tilaisuuksia ja toimintoja ovat koululaisjumalanpalvelukset, joita järjestetään yhteistyössä ev.lut. seurakunnan kanssa 1-2 vuodessa. Osa aamunavauksista on uskonnollispainotteisia.

 Niillä huoltajilla, joiden lapsi ei kuulu evankelis-luterilaiseen seurakuntaan, on oikeus ilmoittaa kouluun lukuvuoden alussa, mikäli he haluavat, etteivät heidän lapsensa osallistu näihin uskonnollisiin tilaisuuksiin. Näille oppilaille järjestetään ko. tilaisuuksien ajaksi koulussa muuta toimintaa.

Myös evankelis-luterilaisen seurakunnan jäsenenä olevat oppilaat voivat olla osallistumatta muiden uskontokuntien pitämiin tilaisuuksiin ja seurakunnan aamunavauksiin, mikäli heidän huoltajansa sen lukuvuoden alussa ilmoittavat kouluun.

 

 

26. Tapaturmatilanteet

 

Oppilaan on tapaturman sattuessa ilmoitettava asiasta mahdollisimman pian opettajalle tai muulle aikuiselle, joka antaa ensiapua tai toimittaa terveydenhoitajan luo/ soittaa kouluterveydenhoitajalle ja ilmoittaa vanhemmille. Jos oppilas tarvitsee käyntiä terveyskeskuksessa, eivätkä vanhemmat pääse huolehtimaan hänen kuljettamisestaan sinne, koululta lähtee aikuinen saattajan roolissa mukaan taksiin tai ambulanssiin. Koulun vakuutus vastaa koulun aikana tai koulumatkoilla oppilaille tapahtuneista tapaturmista, mutta esinevakuutusta koululla ei ole.

 

 

 

27. Yhteydenpito kodin ja koulun välillä

 

Päivittäiseen työhön liittyvät yhteydenotot kodin ja koulun välillä tapahtuvat lähinnä wilmassa. Wilmaan merkitään ainakin poissaolot, läksyjen unohdukset ja tulevienkokeiden päivämäärät ja sisällöt.

Kerran vuodessa koulussa pyritään järjestämään koko koulun yhteinen vanhempainilta. Opettaja voi järjestää luokkakohtaisen vanhempainillan. Lisäksi opettaja järjestää arviointikeskustelun vanhempien ja oppilaan kanssa.

 

28. Oppilaan yhteystiedot

 

Jos oppilaan yhteystiedot muuttuvat, niistä on syytä ilmoittaa mahdollisimman pian luokanopettajalle.

 

29. Retket ja opintokäynnit sekä uimahallikäynnit

 

Luokkaretken ja leirikoulun ohjelma tukee opetussuunnitelman tavoitteita, eli on vahvasti opetuksellinen ja hyödyllinen. Ohjelma on rehtorin hyväksymä. Luokkaretken ja leirikoulun aikana koulun säännöt ovat voimassa ja niiden rikkominen aiheuttaa oppilaan kotiin lähettämisen. Leirikoulun rahoituksen hoitaa lähtevä luokka itse. Leirikoulu mainitaan koulun lukuvuosisuunnitelmassa.

Uimahallikäynteihin varataan koulun budjetissa määräraha ja myös kuljetuksiin. Kotona on tärkeää kannustaa oppilaita osallistumaan uintikertoihin niin usein kuin se on mahdollista. Sairaana uimaan ei voi tulla ja toipilailla on oltava vanhempien lupapyyntö poisjäämiseen koululle toisiin tehtäviin naapuriluokan valvonnassa.

 

Mahdollisesta laskettelurinteen oppitunnista ja opetuksesta annetaan ohjeet erikseen myöhemmin.

 

 

30. Kissakankaan vanhempainyhdistys

 

Koulussamme toimiva vanhempainyhdistys edistää kodin ja koulun yhteistyötä järjestämällä toimintaa lapsille ja vanhemmille.

 

1. Soili Hanhikoski ( koulun edustaja)

 

31. Oppilaskunta

 

Koulussamme  toimii oppilaskunta Kissakankaan muumit. Oppilaskuntaan kuuluvat kaikki koulun oppilaat. Jokaista luokkaa edustaa oppilaskunnan hallituksessa yksi jäsen ja yksi varajäsen. Oppilaskunnan tehtävänä on edistää oppilaiden osallisuutta koulun arjessa ja olla mukana järjestämässä koulunkäyntiä tukevaa virkistävää toimintaa. Lv 2019-20 Kissakankaan muumien opettajavetäjät ovat katariina Luomala ja kalle Koivisto. Uusi oppilaskunnan hallitus valitaan syyskuussa.