Tuorila
Häät
14.4. järjestetään Tuorilan koulussa tapakasvatusjuhla, HÄÄT
Hääohjelmaa koululla viikolla 15:
ti 12.4. Polttarit klo 10-12
ke 13.4. Häihin valmistautuminen kiertopistetyöskentelyin klo 10-13
to 14.4. Hääjuhla klo 10-13
Viimeistään viikolla 7 oppilaille läksyksi pohtia kolme kysymystä seuraavista aiheista:
- Avioliitto
- Häät
- Parisuhde
-> Kysymykset kerätty.
YT-kokouksissa opettajat valitsevat joitakin kysymyksiä tarkempaan käsittelyyn. Oppilaat alkavat etsiä vastauksia kysymyksiin esim. haastattelemalla eri tahoja, nuotiopiirikeskusteluissa ja muiden keksimiensä tiedon.
KIERTOPISTETYÖSKENTELY:
- Aamulla Nina käy kutosten ja avustajan kanssa laittamassa pöydät ja tuolit häitä varten valmiiksi.
Valmistaudutaan häihin kiertopistepäivän avulla. Mahdollisia työskentelypisteitä ovat:
1. Nuotiopiirikeskustelut oppilaiden tekemien kysymysten perusteella, teemana parisuhde (OTA?) Saliin feikkinuotio? Henriikka Heikkinen tulee nuorisotoimesta keskustelemaan oppilaiden kysymyksistä. Opettajat laittavat parisuhdekysymykset Tanja H:lle. OTASSA
2. Häät ja matikka -> jokainen opettaja miettii sopivantasoisia tehtäviä omille oppilaille, (avustajat) RUOKALA
3. Häätraditiot (Nina) 5-6 lk
4. Ortodoksiset häät (Tanja J./ kysytään ulkopuolinen) -> Tanja kysyy. 3-4 lk
5. Maistraattihäät (Riikka/ kysytään ulkopuolinen) -> Tanja kysyy. 1-2 lk
6. Koristelupiste: lavan puolella juhlasali, kirkko rakennetaan ruokalan puoleiseen päätyyn (Anniina) SALISSA
Pisteiden aikataulutus:
10.00-10.25
10.25-10.50
RUOKAILU JA VÄLKKÄ
10.50 Luokat 1-3 (välkällä 4-6)
11.05 Luokat (4-6) (välkällä 1-3)
11.20-11.45
11.45-12.10
12.10-12.35
12.35-13.00
ruokailu + välitunti kahdessa ryhmässä
- Tehdään pikkuleipiä häihin/ leivotaan? (Etukäteen, ei kiertopisteenä)
Integrointia eri oppiaineisiin:
Musiikki: Harjoitellaan säestämään/ laulamaan lauluja häihin liittyen
Liikunta: Valssin harjoitteleminen
Kuvis ja kässä: Alttaritaulu, juhlapaikan koristeet yms.
Äidinkieli: Mahdolliset juhlapuheet
Kotitalous: Pikkuleipien leivonta
POLTTARIT:
Järjestetään polttarit viimeisellä kouluviikolla:
- Tytöille Day Spa Ota-luokassa
- Pojille esim. jotain urheilua ulkopuolisen vetäjän voimin
Anniina selvittää tätä vielä.
Polttarit päättyvät discoon salissa
Ruokailu: Pojat syömään kello 11.10, tytöt syömään kello 10.45
Välitunnit: Pojat kello 10.55 ja tytöt kello 11.10
(Hyvinvointi: Arjentaidot ja itsestä huolehtiminen)
HÄÄJUHLA:
Hääjuhla kello 10-13
- Hääjuhla alkaa kirkollisella osuudella kello 10.00
( - Ehdotetaan seurakunnalle valmistelutapaamista ti 8.3. tai 15.3. tai ti 22.3. Tanja J. hoitaa. )
- Mahdollinen musiikkiesitys kirkkoon (5-6 lk?)
- Onnittelukättelyt ja alkumaljat kirkossa (Pommacia, Tanja H. selvittää). Alkumaljat sijoitetaan saliin ruokalan ovien viereen (sama kuin kakkupöytä). Isien puhe ja alkumaljojen kohottaminen.
- Ruokailu kirkon jälkeen (1-2 ja eskarit menevät eka hakemaan ruokaa ja syömään ruokalaan ja 3-6 etsii paikkansa salista).
Ruokailu:
Eskarit ja 1-2 ruokailee ruokalassa
3-6 ruokailee salissa.
Huom! Aikuiset syövät seisoen, että paikat riittävät.
- Välitunti
- Kirkon jälkeinen juhla: Hääkakun leikkaus lavalla ja hääkahvitus (pienet ensin ja isot perässä) --> Ohjelma alkaa
1. Viuluesitys, Venla H.
2. Bestmanin puhe
3. Sokkoleikki
4. Sulhasen puhe
5. Ohjelma
6. Valssi + muut tanssit
Siivous: Nina ja 5-6 lk ja Anna menee musan tunnille 3-4 lk:n kanssa.
-Otalaiset tekevät kakut häihin.
- isot oppilaat syö juhlasalissa, pienet ruokalassa
Roolitus
- hääpari (5-6 lk)
- morsiusneidot (1-2 lk)
- hääparin vanhemmat (5-6 lk)
- bestmanit ja kaasot (5-6 lk)
- sukulaiset, perheitä (1-6 lk)
- mummot ja ukit (1-6 lk)
- ystävät (1-6 lk)
- blogivastaavat (samalla myös vieraita)
- valokuvaus?
- Oppilaista muodostetaan etukäteen: "Koristelutyöryhmä" (Anniina), "Hääleikkityöryhmä" (Nina), "Musiikkityöryhmä" (Anna), "Discotyöryhmä" ja "Blogityöryhmä" (Tanja)
(Nina, Anniina ja Tanja vetävät jokainen yhtä työryhmää, joihin oppilaat ilmoittautuvat halunsa mukaan jokainen yhteen ryhmään).
-> työryhmät kokoontuvat pitkillä välitunneilla
->
- Prosessia dokumentoidaan hääblogiin (työryhmät ym. kirjaavat häiden etenemistä blogiin)
-> työryhmien sihteerit päivittävät
-> päävastuu blogivastaavilla
- Lapset tekevät prosessista lehtijutun
- Oppinaiskokonaisuuden arviointi: Seuraavalla viikolla kokoonnutaan saliin katsomaan kuvia ja videoita projektista. Lisäksi tehdään itsearviointi/ kysely prosessin toteutumisesta.
16.2.2016
- matikat mietitty
- roolit jaettu
- kysytty vierailijat
- työryhmät kokoontuneet ensimmäisen kerran
Hääohjelmaa koululla viikolla 15:
ti 12.4. Polttarit klo 10-12
ke 13.4. Häihin valmistautuminen kiertopistetyöskentelyin klo 10-13
to 14.4. Hääjuhla klo 10-13
Viimeistään viikolla 7 oppilaille läksyksi pohtia kolme kysymystä seuraavista aiheista:
- Avioliitto
- Häät
- Parisuhde
-> Kysymykset kerätty.
YT-kokouksissa opettajat valitsevat joitakin kysymyksiä tarkempaan käsittelyyn. Oppilaat alkavat etsiä vastauksia kysymyksiin esim. haastattelemalla eri tahoja, nuotiopiirikeskusteluissa ja muiden keksimiensä tiedon.
KIERTOPISTETYÖSKENTELY:
- Aamulla Nina käy kutosten ja avustajan kanssa laittamassa pöydät ja tuolit häitä varten valmiiksi.
Valmistaudutaan häihin kiertopistepäivän avulla. Mahdollisia työskentelypisteitä ovat:
1. Nuotiopiirikeskustelut oppilaiden tekemien kysymysten perusteella, teemana parisuhde (OTA?) Saliin feikkinuotio? Henriikka Heikkinen tulee nuorisotoimesta keskustelemaan oppilaiden kysymyksistä. Opettajat laittavat parisuhdekysymykset Tanja H:lle. OTASSA
2. Häät ja matikka -> jokainen opettaja miettii sopivantasoisia tehtäviä omille oppilaille, (avustajat) RUOKALA
3. Häätraditiot (Nina) 5-6 lk
4. Ortodoksiset häät (Tanja J./ kysytään ulkopuolinen) -> Tanja kysyy. 3-4 lk
5. Maistraattihäät (Riikka/ kysytään ulkopuolinen) -> Tanja kysyy. 1-2 lk
6. Koristelupiste: lavan puolella juhlasali, kirkko rakennetaan ruokalan puoleiseen päätyyn (Anniina) SALISSA
Pisteiden aikataulutus:
10.00-10.25
10.25-10.50
RUOKAILU JA VÄLKKÄ
10.50 Luokat 1-3 (välkällä 4-6)
11.05 Luokat (4-6) (välkällä 1-3)
11.20-11.45
11.45-12.10
12.10-12.35
12.35-13.00
ruokailu + välitunti kahdessa ryhmässä
- Tehdään pikkuleipiä häihin/ leivotaan? (Etukäteen, ei kiertopisteenä)
Integrointia eri oppiaineisiin:
Musiikki: Harjoitellaan säestämään/ laulamaan lauluja häihin liittyen
Liikunta: Valssin harjoitteleminen
Kuvis ja kässä: Alttaritaulu, juhlapaikan koristeet yms.
Äidinkieli: Mahdolliset juhlapuheet
Kotitalous: Pikkuleipien leivonta
POLTTARIT:
Järjestetään polttarit viimeisellä kouluviikolla:
- Tytöille Day Spa Ota-luokassa
- Pojille esim. jotain urheilua ulkopuolisen vetäjän voimin
Anniina selvittää tätä vielä.
Polttarit päättyvät discoon salissa
Ruokailu: Pojat syömään kello 11.10, tytöt syömään kello 10.45
Välitunnit: Pojat kello 10.55 ja tytöt kello 11.10
(Hyvinvointi: Arjentaidot ja itsestä huolehtiminen)
HÄÄJUHLA:
Hääjuhla kello 10-13
- Hääjuhla alkaa kirkollisella osuudella kello 10.00
( - Ehdotetaan seurakunnalle valmistelutapaamista ti 8.3. tai 15.3. tai ti 22.3. Tanja J. hoitaa. )
- Mahdollinen musiikkiesitys kirkkoon (5-6 lk?)
- Onnittelukättelyt ja alkumaljat kirkossa (Pommacia, Tanja H. selvittää). Alkumaljat sijoitetaan saliin ruokalan ovien viereen (sama kuin kakkupöytä). Isien puhe ja alkumaljojen kohottaminen.
- Ruokailu kirkon jälkeen (1-2 ja eskarit menevät eka hakemaan ruokaa ja syömään ruokalaan ja 3-6 etsii paikkansa salista).
Ruokailu:
Eskarit ja 1-2 ruokailee ruokalassa
3-6 ruokailee salissa.
Huom! Aikuiset syövät seisoen, että paikat riittävät.
- Välitunti
- Kirkon jälkeinen juhla: Hääkakun leikkaus lavalla ja hääkahvitus (pienet ensin ja isot perässä) --> Ohjelma alkaa
1. Viuluesitys, Venla H.
2. Bestmanin puhe
3. Sokkoleikki
4. Sulhasen puhe
5. Ohjelma
6. Valssi + muut tanssit
Siivous: Nina ja 5-6 lk ja Anna menee musan tunnille 3-4 lk:n kanssa.
-Otalaiset tekevät kakut häihin.
- isot oppilaat syö juhlasalissa, pienet ruokalassa
Roolitus
- hääpari (5-6 lk)
- morsiusneidot (1-2 lk)
- hääparin vanhemmat (5-6 lk)
- bestmanit ja kaasot (5-6 lk)
- sukulaiset, perheitä (1-6 lk)
- mummot ja ukit (1-6 lk)
- ystävät (1-6 lk)
- blogivastaavat (samalla myös vieraita)
- valokuvaus?
- Oppilaista muodostetaan etukäteen: "Koristelutyöryhmä" (Anniina), "Hääleikkityöryhmä" (Nina), "Musiikkityöryhmä" (Anna), "Discotyöryhmä" ja "Blogityöryhmä" (Tanja)
(Nina, Anniina ja Tanja vetävät jokainen yhtä työryhmää, joihin oppilaat ilmoittautuvat halunsa mukaan jokainen yhteen ryhmään).
-> työryhmät kokoontuvat pitkillä välitunneilla
->
- Prosessia dokumentoidaan hääblogiin (työryhmät ym. kirjaavat häiden etenemistä blogiin)
-> työryhmien sihteerit päivittävät
-> päävastuu blogivastaavilla
- Lapset tekevät prosessista lehtijutun
- Oppinaiskokonaisuuden arviointi: Seuraavalla viikolla kokoonnutaan saliin katsomaan kuvia ja videoita projektista. Lisäksi tehdään itsearviointi/ kysely prosessin toteutumisesta.
16.2.2016
- matikat mietitty
- roolit jaettu
- kysytty vierailijat
- työryhmät kokoontuneet ensimmäisen kerran