Oletko miettinyt:

• Millaista on seurata opetustasi ja pysyä mukana, jos opiskelija lukee puolta hitaammin kuin muut ryhmässä tai hänen kirjoittamisensa on hidasta ja kömpelöä?

• Millaista on käsialasi, kun kirjoitat palautteita tai kirjoitat taululle käsin? Kuinka helppoa sitä on lukea?

• Kuinka paljon puhut samaan aikaan kun oletat opiskelijoiden lukevan tai kirjoittavan jotakin?