Opetuksen tavoite:

T1 ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin

Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:

Oppilas osaa nimetä opiskeltavan uskonnon lähteitä ja tekstejä sekä kuvata niiden keskeisiä sisältöjä.

3.lk

4.lk

5.lk

6.lk

Oppilas tutustuu Vanhan testamentin kertomuksiin ja keskeisiin opetuksiin.

Oppilas tutustuu Jeesuksen elämään ja opetuksiin.

Oppilas syventää tietoaan Raamatun keskeisistä kirjoista ja kertomuksista sekä opeista.

Oppilas tuntee Raamatun perusrakenteen ja merkityksen kristinuskon opin lähteenä.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S1 (suhde omaan uskontoon)

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L1 (ajattelu ja oppimaan oppiminen)

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Uskontoa koskevan tiedon hallitseminen, uskonnon monilukutaito

Opetuksen tavoite:

T2 ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin ja pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin

Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:

Oppilas osaa kertoa esimerkkien avulla opiskeltavan uskonnon keskeisistä rituaaleista, tavoista ja pyhistä paikoista sekä kuvata niiden merkitystä.

3.lk

4.lk

5.lk

6.lk

Oppilas ymmärtää juhlan ja arjen vuorottelun kirkkovuodessa.

Oppilas tietää rukouksen merkityksen.

Oppilas tutustuu kirkkoon uskonnollisena rakennuksena.

Oppilas osaa nimetä sakramentit.

Oppilas perehtyy seurakunnan toimintaan.

Oppilas osaa nimetä keskeisimpiä rukouksia.

Oppilas syventyy elämänkaaren kristillisiin rituaaleihin.

Oppilas syventyy kirkkoarkkitehtuuriin ja sen symboliikkaan.

Oppilas ymmärtää sakramenttien merkityksen.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S1 (suhde omaan uskontoon)

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L1 (ajattelu ja oppimaan oppiminen), L2 (kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu)

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Uskontoa koskevan tiedon hallitseminen, uskonnon monilukutaito

Opetuksen tavoite:

T3 auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta

Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:

Oppilas osaa antaa esimerkkejä uskonnollisesta kielestä ja sen vertauskuvallisuudesta

3.lk

4.lk

5.lk

6.lk

Oppilas tutustuu uskonnollisen kielen erityispiirteisiin ja vertauskuvallisuuteen.

Oppilas tutustuu uskonnollisen kielen erityispiirteisiin ja vertauskuvallisuuteen.

Oppilas syventää tietoaan uskonnollisen kielen erityispiirteisiin ja vertauskuvallisuuteen

Oppilas tiedostaa, että Raamatussa on erilaisia kirjallisuudenlajeja ja ymmärtää Raamatun kielen vertauskuvallisuutta.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S1 (suhde omaan uskontoon), S2 (uskontojen maailma)

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L2 (kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu), L3 (itsestä huolehtiminen ja arjen taidot), L4 (monilukutaito)

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Uskonnon kielen ja symbolien analysointi

Opetuksen tavoite:

T4 ohjata oppilas etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä

Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:

Oppilas osaa hakea tietoa useasta lähteestä. Oppilas harjoittelee arvioimaan löytämänsä tiedon luotettavuutta ja objektiivisuutta.

3.lk

4.lk

5.lk

6.lk

Oppilas harjoittelee Raamatun käyttöä.

Oppilas opettelee etsimään tietoa monipuolisia lähteitä käyttäen.

Oppilas harjoittelee kuvan lukemista erilaisista lähteistä. Oppilas löytää Raamatusta tarvitsemansa Raamatun kohdan.

Oppilas harjoittelee tunnistamaan uskontoihin liittyvää uutisointia ja tutustuu ajankohtaisiin uskontoon liittyviin aiheisiin mediassa.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S1 (suhde omaan uskontoon), S2 (uskontojen maailma), S3 (hyvä elämä)

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L4 (monilukutaito), L5 (tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen), L6 (työelämätaidot ja yrittäjyys)

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Oppimaan oppimisen taidot uskonnon opiskelussa

Opetuksen tavoite:

T5 opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan

Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:

Oppilas tunnistaa uskontojen merkityksiä yhteiskuntien kehityksessä, kulttuurissa ja mediassa ja osaa antaa niistä esimerkkejä.

Hän osaa kuvata suomalaisen ja eurooppalaisen uskonnollisuuden juuria pääpiirteissään.

3.lk

4.lk

5.lk

6.lk

Oppilas tutustuu kristinuskon juuriin Vanhan testamentin kertomusten kautta.

Oppilas tutustuu kristinuskon juuriin Uuden testamentin kertomusten kautta sekä kristinuskon nykytilaan Suomessa ja maailmalla.

Oppilas tuntee kirkon synnyn vaiheita. Oppilas tutustuu Euroopan uskonnolliseen nykytilaan.

Oppilas tuntee pääpiirteittäin kirkkojen jakaantumisen ja reformaation vaiheita. Oppilas perehtyy Euroopan uskonnolliseen nykytilaan.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S1 (suhde omaan uskontoon), S3 (hyvä elämä)

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L1 (ajattelu ja oppimaan oppiminen), L2 (kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu)

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Uskontoa ja kulttuuria koskeva tietoa

Opetuksen tavoite:

T6 ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa

Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:

Oppilas osaa kuvata juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin pääpiirteet sekä niiden keskinäiset suhteet.

3.lk

4.lk

5.lk

6.lk

Tutustutaan kristinuskon juuriin ja keskeisiin kertomuksiin ja oppeihin.

Huomataan, että kristityillä ja juutalaisilla on samoja pyhiä kirjoja.

Tutustutaan kristinuskon juuriin ja keskeisiin kertomuksiin ja oppeihin.

Huomataan, että Jeesus oli juutalainen. Tutustutaan juutalaisiin tapoihin.

Oppilas tutustuu kristinuskon eri kirkkokuntiin.

Oppilas tunnistaa kristinuskon eri kirkkokuntien piirteitä.

Oppilas tutustuu juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin pääpiirteisiin hieman tarkemmin.

Oppilas tutustuu isojen uskontojen vaikutukseen ja historiaan Euroopassa.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S2 (uskontojen maailma), S3 (hyvä elämä)

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L2 (kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu)

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Uskontoa ja kulttuuria koskeva tieto

Opetuksen tavoite:

T7 kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa

Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:

Oppilas tietää, miten toimitaan ja pyrkii toimimaan asianmukaisesti ja kunnioittavasti erilaisissa uskonnollisissa tilanteissa ja paikoissa.

3.lk

4.lk

5.lk

6.lk

Oppilaalla on mahdollisuuksien mukaan tilaisuus vierailla ja osallistua uskonnollisia elementtejä sisältäviin tilanteisiin.

Oppilas tietää pyhän käsitteen ja osaa yhdistää sen kirkkorakennukseen.

Oppilaalla on mahdollisuuksien mukaan tilaisuus vierailla ja osallistua uskonnollisia elementtejä sisältäviin tilanteisiin.

Oppilas osaa yhdistää pyhän käsitteen omaan uskontoon ja sen pyhiin toimituksiin.

Oppilaalla on mahdollisuuksien mukaan tilaisuus vierailla pyhäköissä ja osallistua uskonnollisia elementtejä sisältäviin tilanteisiin.

Oppilas ymmärtää pyhyyden merkitystä uskonnoissa ja tiedostaa itselleen pyhiä asioita.

Oppilaalla on mahdollisuuksien mukaan tilaisuus vierailla pyhäköissä ja osallistua uskonnollisia elementtejä sisältäviin tilanteisiin.

Oppilas tietää, kuinka erilaisissa uskonnollisissa tilanteissa ja paikoissa toimitaan.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S1 (suhde omaan uskontoon), S2 (uskontojen maailma), S3 (hyvä elämä)

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L2 (kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu), L5 (tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen), L6 (työelämätaidot ja yrittäjyys)

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Uskonnon monilukutaito

Opetuksen tavoite:

T8 ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin sekä eri uskontoja yhdistäviin eettisiin periaatteisiin

Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:

Oppilas tunnistaa ja osaa nimetä opiskeltavan uskonnon eettisiä opetuksia sekä uskontoja ja katsomuksia yhdistäviä eettisiä periaatteita.

3.lk

4.lk

5.lk

6.lk

Oppilas tutustuu Vanhan testamentin keskeiseen eettiseen opetukseen. Oppilas käsittelee keskeisiä elämänkysymyksiä, tunteita ja arvoja Vanhasta testamentista valittujen kertomusten avulla.

Oppilas tutustuu Uuden testamentin keskeiseen eettiseen opetukseen. Oppilas käsittelee keskeisiä elämänkysymyksiä, tunteita ja arvoja Uudesta testamentista valittujen kertomusten avulla.

Oppilas tutustuu kristinuskoa ohjaaviin keskeisiin eettisiin käsitteisiin ja periaatteisiin. Oppilas pohtii eettisiä aiheita henkilökohtaisesta ja lähiympäristön elämästä Raamatun kertomuksia hyödyntäen.

Oppilas perehtyy uskontoja ja katsomuksia yhdistäviin eettisiin periaatteisiin ja osaa tunnistaa niitä.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S1 (suhde omaan uskontoon), S2 (uskontojen maailma), S3 (hyvä elämä)

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L7 (osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen)

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Etiikkaa koskeva tieto

Opetuksen tavoite:

T9 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisoikeuksiin ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyviä arvoja yksilön ja yhteisön näkökulmasta

Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:

Oppilas tietää YK:n Lapsen oikeuksien sopimuksen keskeisen sisällön ja osaa kertoa esimerkkejä ihmisoikeuksista.

3.lk

4.lk

5.lk

6.lk

Oppilas tutustuu ikätasoonsa sopivalla tavalla lastenoikeuksiin ja niiden toteutumiseen maailmassa.

Oppilas tutustuu ikätasoonsa sopivalla tavalla lastenoikeuksiin ja niiden toteutumiseen maailmassa.

Oppilas tutustuu ikätasoonsa sopivalla tavalla lastenoikeuksiin ja niiden toteutumiseen maailmassa.

Oppilas tutustuu ikätasoonsa sopivalla tavalla YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen ja yleisesti ihmisoikeuksiin. Oppilas tutustuu niiden toteutumiseen maailmassa.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S2 (uskontojen maailma), S3 (hyvä elämä)

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L2 (kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu)

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Ihmisoikeusetiikka

Opetuksen tavoite:

T10 ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta

Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:

Oppilas osaa kertoa arjen esimerkkejä kestävän tulevaisuuden rakentamisesta. Hän osaa soveltaa opiskelemansa uskonnon eettisiä periaatteita omassa pohdinnassaan.

3.lk

4.lk

5.lk

6.lk

Oppilasta ohjataan arvioimaan tekemiään valintoja.

Oppilasta ohjataan arvioimaan tekemiään valintoja

Oppilas tietää arvo-käsitteen ja osaa yhdistää sen omaan ajatteluunsa.

Oppilasta ohjataan pohtimaan elämänkysymyksiinsä liittyviä valintoja ja arvoja niiden taustalla.

Oppilas tietää arvo-käsitteen.

Oppilas tutustuu etiikan ja moraalin käsitteisiin ja kestävän tulevaisuuden rakentamiseen.

Oppilasta ohjataan pohtimaan elämänkysymyksiinsä liittyviä valintoja ja arvoja niiden taustalla.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S2 (uskontojen maailma), S3 (hyvä elämä)

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L1 (ajattelu ja oppimaan oppiminen), L3 (itsestä huolehtiminen ja arjen taidot), L4 (monilukutaito)

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Eettinen pohdinta

Opetuksen tavoite:

T11 luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään

Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:

Oppilas osallistuu yhteiseen keskusteluun, osaa kuunnella toisia ja ilmaista itseään

3.lk

4.lk

5.lk

6.lk

Oppilas harjoittelee keskustelemaan ja ilmaisemaan ajatuksiaan ja tunteitaan.

Oppilas harjoittelee keskustelemaan ja ilmaisemaan ajatuksiaan ja tunteitaan.

Oppilas osaa ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoittelee perustelemaan omia näkemyksiään.

Oppilas osaa ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoittelee perustelemaan omia näkemyksiään.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S1 (suhde omaan uskontoon), S2 (uskontojen maailma), S3 (hyvä elämä)

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L1 (ajattelu ja oppimaan oppiminen), L4 (monilukutaito), L6 (työelämätaidot ja yrittäjyys), L7 (osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen)

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Ajattelun ja vuorovaikutuksen taidot

Opetuksen tavoite:

T12 auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään

Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:

Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.

3.lk

4.lk

5.lk

6.lk

Oppilaalla on valittujen työtapojen kautta mahdollisuus muodostaa ja vahvistaa myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään.

Oppilaalla on valittujen työtapojen kautta mahdollisuus muodostaa ja vahvistaa myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään.

Oppilaalla on valittujen työtapojen kautta mahdollisuus muodostaa ja vahvistaa myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään.

Oppilaalla on valittujen työtapojen kautta mahdollisuus muodostaa ja vahvistaa myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S3 (hyvä elämä)

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L1 (ajattelu ja oppimaan oppiminen)

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

-