HUOM! Taulukossa olevat tekstit ovat esimerkkejä. Koulu voi valita myös omia kehitettäviä osa-alueita. Käytännössä lukuvuoden aikana pystytään keskittymään enintään kahteen tai kolmeen suurempaan tavoitteeseen. Hyvä toimintatapa voisi olla koulun valitsemien kehittämiskohteiden kirjaaminen punaisella. Tällöin voi jättää ne osa-alueet/tavoitteet mustaksi, joihin ei tänä lukuvuonna keskitytä. Näin näkyviin jää kokonaiskuva, jota TVT-kehittämisen alla on.

	Koulun TVT-tavoitteet lukuvuodelle 2020-2021	Koulun toimintatavat ja toimenpiteet	Vastuuhenkilö ja aikataulu	Toteutumisen arviointi
Teknologia
1. TVT-laitteet 2. AV-laitteet 3. Koulun omat ohjelmistotarpeet ja -hankinnat 4. Puhelimet 5. BYOD	1. Parannetaan koulun mobiililaitekantaa. 2. Luokkiin yhtenäinen ja toimiva AV-kalusto 3. Opettajien kyselyn perusteella ilmaisohjelmien käyttöä ja koulutusta 4. Henkilöstön työpuhelimien käyttöönotto 5. Mahdollistetaan paremmin oppilaiden omien laitteiden käyttö.	1. Hankitaan 10 tablettia koulun investointirahalla 2. Kartoitus + hankinnan priorisointi + hankinta 3. Kysely 4. Marraskuussa 2020 edu.jyvaskyla.fi -osoite + keväällä 2021 puhelimet käyttöön 5. Selvitetään kaupungin yleinen toimintatapa. Tiedotetaan huoltajia omien laitteiden käytöstä.	1. Rehtori tekee laitetilauksen heti kun mahdollista. 5. Tutorope/TVT-tiimi	1. Oliko määrä riittävä? Reklamaatioita? 5. Oppika-kysely, toimivuuden arviointi opettajien kesken.
Toimintakulttuuri
1. Tiedotuskanavat ja viestintä 2. Tietosuoja 3. Sähköiset oppimisympäristöt 4. Sähköiset oppimateriaalit	1. Koululla on selkeä toimintatapa viestiä eri ympäristöissä ja eri ryhmille. 2. Huolehditaan riittävästä tietosuojasta. 3. Otetaan Peda.net aktiiviseen käyttöön kaikilla luokilla. 4. Kerätään kokemuksia sähköisistä oppimateriaaleista.	1. Hoidetaan Wilman kautta viestintä koteihin, Teamsin kautta henkilökunnan sisäinen viestintä ja sähköpostin kautta muut 2. Info syksyllä henkilökunnalle koulun tietosuojakäytännöistä (tulostus, nimilistat, viestintä...) 3. Jokaiselle 1.luokkalaiselle luodaan pedanet-tunnukset ja Kasvun kansio  4. Ympäristöopissa otetaan käyttöön sähköiset oppikirjat luokille 3-4.	1. TVT-tiimi. Ohjeistus viestinnästä heti syksyn alussa. 2. Rehtori pitää tietosuojainfon opekokouksessa 3. Luokanopettajat luovat oppilaiden kanssa Kasvun kansiot. Tutoropettajat ja oppilasagentit auttavat tarvittaessa. 4. 3.-ja 4.-luokkien opettajat valitsevat materiaalin keväällä, syksyllä suunnittelupalaverit.	1. Onko viestintä selkeytynyt? Mitä palautetta? Onko tarvetta lisäohjeille? 2. Tietosuojailmoitusten lukumäärä ja aiheet. Mitä parannettavaa toimintatavoissa? 3. Onko kaikilla luokilla Kasvun kansiot? 4. Opettajien ja oppilaiden kokemukset, ei virallista kyselyä.
Osaaminen ja pedagogiikka
1. Koulutukset lukuvuonna 2019-2020 2. Tutor-toiminta 3. Oppilaiden osaamisen kehittäminen 4. Henkilöstön osaamisen kehittäminen.	1. Lisätään henkilöstön osaamista tärkeimmissä työvälineissä. 2. Hyödynnetään tutoropettajia tehokkaasti oppitunneilla. 3. Käynnistetään oppilasagenttitoiminta. Kartoitetaan oppilaiden TVT-osaamista. 4. Kartoitetaan henkilöstön koulutustarpeet TVT-asioiden osalta.	1. Järjestetään syksyllä Teams-koulutus koko henkilöstölle. Keväällä Peda.net-koulutus. 2. Koulun tutoropettajat tarjoavat tvt-tukea ja apua samanaikaisopetuksen muodossa. 3. Info opettajille. Valitaan oppilasagentit elo-syyskuun aikana. Kartoitetaan 5 ja 8 luokan oppilaiden tvt-taitoja oppika-kyselyllä. 4. Teetetään opettajille tvt-taitokartoitus.	1. Tutoropettaja järjestää koulutuksen. 2. Koko lukuvuosi. 3. Tutorope infoaa. Kutosluokkien opettajat valitsevat oppilasagentit syyskuun loppuun mennessä. 4. Syksyllä. Tutorope toteuttaa.	1. Kerätään palaute koulutuksista. 2. KS verkoston kyselyt. Oma kysely tarvittaessa. 3. Oppika kyselyn pohjalta verrataan tuloksia suhteessa verrokkikouluihin. Miten opettajan osaamisen taso korreloi oppilaiden osaamisen kanssa? 4. Opettajien tvt-taitokartoituksen pohjalta suunnitellaan tarvittavia koulutuksia. Rehtori hyödyntää tuloksia myös kehityskeskusteluissa.
Toimijat ja sidosryhmät
1. Osallistuminen ulkopuolisiin tapahtumiin 2. Huoltajien osallistaminen tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen	1. Oppilaat saavat kokemuksia TVT-alan tapahtumista. 2. Tuodaan suunnitelmallisesti huoltajille tietoa TVT:n hyödyntämisestä koulussa.	1. Koulusta kaksi joukkuetta mukaan alueelliseen robotiikkakilpailuun 2. Luokanvalvojat esittelevät vanhempainillassa wilman, peda.netin ja o365-ympäristöt.	1.Tutoropettaja, luokanopettaja.  2. Luokanvalvoja syksyn vanhempainillassa	1. Kerätään palaute oppilailta ja opettajilta 2. Vanhempien palaute