7B: ETÄOPISKELUTEHTÄVÄT (lukuvuosi 2020-21)

7B: ETÄOPISKELUTEHTÄVÄT (lukuvuosi 2020-21)

Viikon 19 tehtävät etäopetuksessa oleville oppilaille

Tekijä: Pia Relander

VIIKON 19 TEHTÄVÄT (yhteensä 3 oppituntia)


YLEISOHJE: Huolehdi, että seuraavat tehtävät tulevat tehdyiksi tämän viikon aikana. Palauta tehtävät joko Office365:n tai Teamsin keskustelujen kautta.


Tunti 1

Tunnin aihe: Opetellaan tekemään koevastaus

1. Tutki oppikirjan sivuilta 178-179 ohjeet koevastauksen tekemiseen.

2. Tee tehtäväkirjasta sivut 124-125.




Tunti 2

Tunnin aihe: Otsikoiden houkutus

1. Lue Lumikki ja seitsemän kääpiötä -satu. (Tämän tunnin uutisotsikot liittyvät kyseiseen satuun.)

2. Tutustu oppikirjasta sivuihin 128-129.

3. Koulussa teemme sivun 130 tehtävän 4 yhdessä keskustellen. (Etäopetuksessa opiskelevat tekevät tämän tehtävän parin kanssa Teamsissa.)

Parityöskentelynä alla olevat tehtävät (etäopetuslaiset tuttuun tapaan Teamsin kautta):

4. Tee sivuilta 130-131 myös tehtävät 1, 2 ja 5.



Tunti 3

Tunnin aihe: Lehtien tekstilajeja

(Ensin tarkistetaan edellisen tunnin tehtävät.)

1. Lue sitten oppikirjasta sivu 132.

2. Tee sivulta 133 tehtävät 1-3. 

3. Jos aikaa jää, lue yle.fi-sivustolta uutisia.


Viikon 18 tehtävät etäopetuksessa oleville oppilaille

Tekijä: Pia Relander

VIIKON 18 TEHTÄVÄT (yhteensä 3 oppituntia)


YLEISOHJE: Huolehdi, että seuraavat tehtävät tulevat tehdyiksi tämän viikon aikana. Palauta tehtävät joko Office365:n tai Teamsin keskustelujen kautta.

Tunti 1

KIRJOITUSTUNTI

Tällä tunnilla jatketaan vielä edellisviikon kertomuksen kirjoittamista.



Tunti 2

Siirrytään Media ja tiedonhaku -jaksoon:


1. Tutustu lukemalla oppikirjan sivuihin 118-120.
2. Tee sitten yksin tai yhdessä parin kanssa keskustellen sivulta 121 tehtävät 1 ja 2. HUOM! Miettikää perustelut valinnoillenne tehtävässä 1.

LISÄTEHTÄVÄ, JOS AIKAA JÄÄ:

3. Tee yksin tai yhdessä parin kanssa keskustellen tehtäväkirjasta sivut 116-117.



Tunti 3

Tunnin aihe: Mistä tietoa voi hakea?


Oppikirja:

1. Lue sivut 122-124. 

2. Tee sivulta 125 tehtävä 2.

3. Lue sivu 126.

4. Tee sivulta 127 tehtävät 1-2.


Tehtäväkirja:

5. Käytä kännykkää tiedonhakuun ja tee seuraavat tehtävät: sivulta 119 tehtävä 4, sivulta 121 tehtävä 6 ja sivulta 122 tehtävä 1.

Viikon 17 tehtävät etäopetuksessa oleville oppilaille

Tekijä: Pia Relander

VIIKON 17 TEHTÄVÄT (yhteensä 3 oppituntia)


YLEISOHJE: Huolehdi, että seuraavat tehtävät tulevat tehdyiksi tämän viikon aikana. Palauta tehtävät joko Office365:n tai Teamsin keskustelujen kautta.


Tunti 1

HUOM! Tänään on vapaavalintaiseen kirjaan liittyvän lukupäiväkirjan palautuspäivä.

Tunnin aihe: Kertoja

Oppikirja:

1. Lue oppikirjasta ajatuksella sivut 108-109. 

2. Tee sivulta 109 tehtävä 1.


Tehtäväkirja:

3. Lue sivulta 106 tekstikatkelma Tuulta nopeammat ja tee tehtävät 1a ja b.




Tunnit 2 ja 3

Tunnin aihe: Aihe ja teema


Oppikirja:

1. Lue ajatuksella sivu 110.
2. Selitä itsellesi, mitä tarkoitetaan kertomuksessa aiheella ja teemalla.


Oman kertomuksen suunnittelu ja kirjoittaminen:

3. Tee oppikirjan sivulta 111 tehtävä 4. Toimi näin:

  • Valitse kertomuksellesi aihe.
  • Valitse yksi tai useampi teema, joita kertomuksessasi käsittelet.
  • Ideoi henkilöitä, tapahtuma-aikaa, -paikkaa jne. Päätä myös, millainen kertoja on kyseessä. Voit tehdä halutessasi ajatuskartan tai muita muistiinpanoja.
  • Kirjoita kertomus (vähintään 300 sanaa).


Viikon 16 tehtävät etäopetuksessa oleville oppilaille

Tekijä: Pia Relander
VIIKON 16 TEHTÄVÄT (yhteensä 3 oppituntia)


YLEISOHJE: Huolehdi, että seuraavat tehtävät tulevat tehdyiksi tämän viikon aikana. Palauta tehtävät joko Office365:n tai Teamsin keskustelujen kautta.



TÄMÄN VIIKON TUNNEILLA LUETAAN JA ANALYSOIDAAN TEKSTEJÄ:


Tunti 1

Tunnin aihe: Henkilöt ja miljöö


Oppikirja:
  • Lue oppikirjan sivuilta 100-101, mitä tarkoitetaan henkilöillä ja miljööllä. Tee tehtävät 1 ja 3.
  • Lue sivulta 103 katkelma Seita Parkkolan romaanista Viima.
  • Tee sitten sivulta 102 tehtävät 4a-e.

Tehtäväkirja:

  • Lue sivulta 102 Hannu ja Kerttu -sadun katkelma. 
  • Tee sivun 103 tehtävät.



Tunti 2

Tunnin aihe: Juoni


Oppikirja:
  • Lue oppikirjasta sivut 104-107.
  • Tee sitten sivulta 106 tehtävät 1-3.

Tehtäväkirja:
  • Lue sivulta 105 Hannele Huovin novelli Kirahvi. 
  • Tee sivun 104 tehtävät.



Tunti 3

Lukutunti: Tällä tunnilla luemme jakson kirjaa.


HUOM! Maanantaina 26.4. jakson kirja pitää olla luettuna ja mukana koulussa. 






Viikon 15 tehtävät etäopetuksessa oleville oppilaille

Tekijä: Pia Relander

VIIKON 15 TEHTÄVÄT (yhteensä 3 oppituntia)



YLEISOHJE: Huolehdi, että seuraavat tehtävät tulevat tehdyiksi tämän viikon aikana. Palauta tehtävät joko Office365:n tai Teamsin keskustelujen kautta.

Tunti 1

TUTUSTUTAAN RUNOUTEEN


1. Tutustu lukemalla oppikirjan teksteihin sivuilla 96, 98 ja 99.
2. Tee tehtävät 1 ja 3 oppikirjan sivulta 97.
3. Tee tehtäväkirjan sivulta 98-99 Pohjan satakieli -runoon liittyvä tehtävä 1.

Tunti 2

TEHDÄÄN OMIA RUNOJA

Tehtäväkirja:

1. Tutustu tehtäväkirjan sivuilla 99-100 oleviin runoihin (tanka, limerikki ja kuvaruno). Katso myös alta esimerkit:

LIMERIKKI

Hölkkäsi hirvi Kuusamon
tähtäimessään triathlon.

"Juoksija on meikäläinen,
uimarikin huimapäinen,
vaan mikä se polkupyörä on?"

Anneli Kanto
Älytön äyriäinen ja muita eläinriimejä. 2014.

TANKA

Kuuletko miten
öinen meri myrskyää
aivan kuin sinä
joka lähdit luotani
vihaten ikuisesti.

 Tuntematon


2. Tee omat runot.


Tunti 3

LUKUTUNTI

Tämä tunti käytetään jakson kirjan lukemiseen ja lukupäiväkirjan tekemiseen.

Viikon 14 tehtävät etäopetuksessa oleville oppilaille

Tekijä: Pia Relander

VIIKON 14 TEHTÄVÄT (yhteensä 2 oppituntia)


YLEISOHJE: Huolehdi, että seuraavat tehtävät tulevat tehdyiksi tämän viikon aikana.Palauta tehtävät joko Office365:n tai Teamsin keskustelujen kautta.


Tunti 1

PROOSA (jatkoa viime viikon asioille)


Lähiopetuksessa olevien kanssa emme ehtineet viime viikolla tehdä kaikkia aiottuja tehtäviä. Niinpä teemme tällä tunnilla seuraavat:

Tehtäväkirja:
  • Lue novelli tehtäväkirjan sivuilta 92-94.
  • Tee sivuilta 92-95 tehtävät 1-11.

Etäopetuksessa opiskelevat oppilaat voivat käyttää tämän tunnin jakson kirjan (tai jonkin muun kirjan) lukemiseen.




Tunti 2

DRAAMA



Parityöskentely (etäopetuslaiset tuttuun tapaan Teamsin kautta):
  • Lukekaa oppikirjasta ajatuksella sivut 92-93.
  • Tehkää sitten sivuilta 94-95 tehtävät 1-5. (Sopikaa, kumpi kirjaa asiat muistiin.)
  • Tehkää tehtäväkirjasta sivut 96-97.

Viikon 13 tehtävät etäopetuksessa oleville oppilaille

Tekijä: Pia Relander

VIIKON 13 TEHTÄVÄT (yhteensä 2 oppituntia)


YLEISOHJE: Huolehdi, että seuraavat tehtävät tulevat tehdyiksi tämän viikon aikana.Palauta tehtävät joko Office365:n tai Teamsin keskustelujen kautta.


Tunti 1

TUTUSTUTAAN KOLMEEN KIRJALLISUUDEN PÄÄLAJIIN 
  • Lue ajatuksella oppikirjasta sivu 86. Selitä itsellesi seuraavat asiat:
    • Mitä ovat kolme kirjallisuuden päälajia?
    • Kerro ominaispiirteitä kirjallisuuden päälajeille.
  • Tee oppikirjan sivulta 87 tehtävä 1.

  • Tehtäväkirja:
    • Tee ensin kertaava tehtävä 1 (s. 88).
    • Tutustu sitten lukemalla Anton Tsehovin novelliin Ilkeä poika ja tee siihen liittyvät tehtävät 2a ja b (s. 88-90).

Tunti 2

MITÄ ON PROOSA?


Oppikirja:
  • Lue ajatuksella oppikirjan sivut 88-89.
  • Lue myös novelli Lapsuuden loppu sivulta 91. 
  • Vastaa sitten sivun 90 tehtäviin 1, 2 ja 3.

Tehtäväkirja:
  • Lue novelli tehtäväkirjan sivuilta 92-94.
  • Tee sivuilta 92-95 tehtävät 1-11.





Viikon 12 tehtävät etäopetuksessa oleville oppilaille

Tekijä: Pia Relander
VIIKON 12 TEHTÄVÄT (yhteensä 3 oppituntia)



YLEISOHJE: Huolehdi, että seuraavat tehtävät tulevat tehdyiksi tämän viikon aikana. Palauta tehtävät joko Office365:n tai Teamsin keskustelujen kautta.



Tunti 1


LUKUTUNTI JA OHJEET LUKUPÄIVÄKIRJAAN
  • Itse valitusta kirjasta pidetään lukemisen aikana lukupäiväkirjaa. Alla ohjeet siihen:






  • Jatketaan tutustumista itse valittuun jaksossa luettavaan kirjaan.



Tunti 2


JÄNNITE KERTOMUKSESSA

1. Lue ajatuksella oppikirjasta Jännite kertomuksessa -kappale (s. 82-83).

2. Mieti ja selitä itsellesi, mitä kertomuksessa tarkoitetaan seuraavilla käsitteillä: 
  • jännite
  • esittely, käänteeseen johtava tapahtumaketju, loppuratkaisu


Seuraavat tehtävät tehdään ryhmissä. Joku ryhmäläisistäsi ottaa sinuun etäyhteyden Teamsissä.

3. Tehkää tehtävät 1-3 (oppikirjan s. 84-85) yhdessä ryhmän kanssa keskustellen. Joku ryhmäläisistä kirjaa asiat muistiin.

4. Tehkää myös tehtävä 4 seuraavalla tavalla:

 Tarinan ideointi yhdessä 
  • Ideoikaa ryhmässä uusia päähenkilöitä (esim. koulukiusattu nuori, henkivartija, murtovaras, susi...) ketun tilalle. Miettikää, millaisia ongelmia päähenkilö voisi kohdata ja miten hän reagoi niihin. Mikä on tarinanne loppuratkaisu?
  • Kirjoittakaa ideoita muistiin.



Tunti 3


OMAN TEKSTIN KIRJOITTAMINEN 

- Kirjoita oma teksti (vähintään 100 sanaa) edellistunnin yhteisten ideoiden pohjalta. Kerro ja kuvaile.
  • HUOM! Pohdi ennen aloittamista, mitä ovat päähenkilön ongelmat ja miten hän reagoi niihin. Entä mikä on tarinan loppuratkaisu?

Viikon 11 tehtävät niille, jotka ovat etäopetuksessa kotona

Tekijä: Pia Relander
VIIKON 11 TEHTÄVÄT (yhteensä 3 oppituntia)

YLEISOHJE: Huolehdi, että seuraavat tehtävät tulevat tehdyiksi tämän viikon aikana. Palauta tehtävät joko Office365:n tai Teamsin keskustelujen kautta.


Tunti 1

NOVELLIN TULKINTAA

Viime viikolla luit vanhan islantilaisen tarinan "Hyljenainen". Palauta nyt uudelleen lukemalla tuo tarina mieleesi (oppikirjan sivu 75).

Lue sitten ajatuksella oppikirjasta sivuilta 76-79 Idunn Steinsdottirin novelli Seitsemän maalla ja seitsemän meressä.

Nyt pääset tulkitsemaan lukemaasi novellia. Toimi seuraavasti:
  • Vastaa oppikirjan sivun 79 kysymyksiin 4 ja 5 pohtien ja kokonaisilla virkkeillä.
  • Tee myös tehtävä 6a seuraavalla tavalla: 
    • Valitse joku novellin henkilöistä (esim. Petur, Haldora, isä tai äiti) ja kirjoita hänelle kirje. Kommentoi ja pohdi kirjeessäsi tapahtumia, tee kysymyksiä ja esitä ratkaisuja. Mieti, mitä haluat sanoa valitsemallesi henkilölle.
    • Katso ohjeet kirjeeseen oppikirjan sivulta 172. 



Tunti 2: ryhmätyöskentelyä 

Tämän tunnin opiskelet Teamsin kautta koulussa olevan ryhmän kanssa. Joku ryhmäläisistäsi ottaa sinuun etäyhteyden oppitunnin alussa.


KIRJALLISUUSKESKUSTELU

1. Tutustukaa lukemalla yhdessä kahden nuoren käymään kirjallisuuskeskusteluun Seitsemän maalla ja seitsemän meressä -novellista (s. 80). 

2. Tehkää yhdessä keskustellen (ja myös vastaukset kirjoittaen) sivun 81 tehtävät 1-5.




Tunti 3

SEURAAVASSA JAKSOSSA LUETTAVAN KIRJAN VALITSEMINEN

- Koululla on tarjolla lainattavia kirjoja. Halutessasi voit lainata kirjan myös kirjastosta tai ottaa kotoa. 
- Kerro ennen lukemisen aloittamista opelle, mikä on kirjasi.







Viikon 10 tehtävät niille, jotka ovat etäopetuksessa kotona

Tekijä: Pia Relander
VIIKON 10 TEHTÄVÄT (yhteensä 3 oppituntia)


YLEISOHJE: Huolehdi, että seuraavat tehtävät tulevat tehdyiksi tämän viikon aikana. Palauta tehtävät joko Office365:n kautta tai ota tehtävistä kuvat ja palauta ne Teamsin keskustelujen kautta.



Tunti 1

FIKTIO JA FAKTA 
  • Tutustu huolellisesti lukemalla oppikirjan sivuihin 70-72. Tutki erityisen tarkasti sivun 72 esimerkit fiktiosta ja faktasta.
    • Mieti ja selitä itsellesi: mitä tarkoitetaan fiktiolla? Entä faktalla?
  • Kirjojen fiktiiviset tekstit voivat perustua historiallisiin faktoihin. Kirjoita oma fiktiivinen teksti (vähintään 100 sanaa), joka perustuu alla oleviin faktatietoihin Turun palosta.
    • Keksi tekstiisi nuori päähenkilö.
    • Kuvaa paloa päähenkilön silmin.
    • Kerro paloon liittyvästä tilanteesta, johon päähenkilö joutuu. Muista kuvailla monipuolisesti ja eri aistein!
Turun palo
Turun palo oli Turun kaupungin lähes kokonaan tiistaina 4.-5. syyskuuta 1827 tuhonnut kaupunkipalo. Suomen ja Pohjoismaiden historian suurin kaupunkipalo tuhosi kolme neljäsosaa kaupungista ja jätti kodittomiksi 11 000 turkulaista. Turku oli palon sattuessa Suomen suurin kaupunki, ja tulipalo oli Suomessa suuri kansallinen katastrofi.


Lisää tietoa Turun palosta




Tunti 2

TEKSTIN TULKINTAA 

  • Lue oppikirjasta sivu 74. Vastaa sitten seuraaviin kysymyksiin kokonaisilla virkkeillä:
    • Mitä tarkoitetaan sillä, että lukija luo tekstistä oman tulkintansa? Kerro esimerkkejä.
    • Mitä kirjallisuudessa tarkoitetaan genrellä? Mitä genrejä tiedät?

  • Lue oppikirjan sivulta 75 satoja vuosia vanha tarina hyljenaisesta. Vastaa sitten seuraaviin kysymyksiin kokonaisilla virkkeillä:
    • Miksi hyljenaiset muuttavat muotoaan?
    • Miksi mies kieltäytyy antamasta hylkeennahkaa, vaikka hänen vaimonsa kärsii?
    • Miksi hylkeennahan piilopaikan näyttäminen vaatii lapselta erityistä urheutta?
    • Mitä yleisempää tarina kertoo tai opettaa ihmiselämästä?

  • Lue ajatuksella tehtäväkirjasta sivun 82 runo Pallokentällä sekä sivun 83 tietosanakirja-artikkeli Polio. Tee sitten niihin liittyvä tehtävä 1b.




Tunti 3:

KIRJALLISUUSKESKUSTELU Ette te minua tunne -kirjasta

Etäopetuksessa olevat oppilaat suorittavat tehtävän kirjallisena. Tehtävät tulevat näkyviin Teamsin keskusteluissa, ja niihin vastataan keskustelujen kautta. Aikaa vastaamiseen ja palauttamiseen on perjantain äidinkielen tunti klo 13-14.


Viikon 8 tehtävät niille, jotka ovat etäopetuksessa kotona

Tekijä: Pia Relander
VIIKON 8 TEHTÄVÄT (yhteensä 3 oppituntia)

YLEISOHJE: Huolehdi, että seuraavat tehtävät tulevat tehdyksi tämän viikon aikana. (Palauta tehtävät joko Office365:n kautta tai ota tehtävistä kuvat ja palauta ne Teamsin keskustelujen kautta.)

Tunti 1

Jatketaan yhdyssana-asiaa:

1. Kertaa oppikirjasta sivujen 60-62 asiat yhdyssanoista.

2. Tee tehtäväkirjasta sivut 70-71.

3. Tee alla oleva tehtävä vihkoon.




4. Jos aikaa jää, lue jotakin itseäsi kiinnostavaa!


Tunti 2

Tällä tunnilla katsomme DOKKINO-lyhytelokuvia. (Etäopetuksessa oleville lähetän Teamsissa henkilökohtaisen linkin katsomiseen.)


Tunti 3

Myös tällä tunnilla katsotaan kaksi DOKKINO-lyhytelokuvaa. (Sama henkilökohtainen linkki kuin edellisellä tunnilla.)

Viikon 7 tehtävät niille, jotka ovat etäopetuksessa kotona

Tekijä: Pia Relander
VIIKON 7 TEHTÄVÄT (yhteensä 3 oppituntia)

YLEISOHJE: Huolehdi, että seuraavat tehtävät tulevat tehdyksi tämän viikon aikana. (Palauta tehtävät joko Office365:n kautta tai ota tehtävistä kuvat ja palauta ne Teamsin keskustelujen kautta.)




TUNTI 1 (Tämän tunnin tehtäviä sinun ei tarvitse palauttaa.)


Kerrataan kokeeseen tulevia asioita:

1. Kertaa oppikirjasta ajatuksella kokeeseen tulevat asiat.


2. Tee uudelleen tehtäviä, joita olemme tunneilla harjoitelleet. (Vihkossa ja tehtäväkirjassa olevat tehtävät olemme yhteisesti tarkistaneet, joten oikeat vastaukset tehtäviin löydät sieltä.)


TUNTI 2

Koe



TUNTI 3

Tunnin aihe: Yhdyssanat

1. Katso ensin opetusvideo.

2. Lue sitten oppikirjasta ajatuksella sivut 60-62.

3. Tee sivulta 63 tehtävät 1, 2 ja 4.

4. Tee tehtäväkirjasta sivu 69.


... ja täältä vielä hiukan hupia...

Mukavaa viikonloppua!


Viikon 6 tehtävät niille, jotka ovat etäopetuksessa kotona

Tekijä: Pia Relander
VIIKON 6 TEHTÄVÄT (yhteensä 3 oppituntia)


YLEISOHJE: Huolehdi, että seuraavat tehtävät tulevat tehdyksi tämän viikon aikana. (Palauta tehtävät joko Office365:n kautta tai ota tehtävistä kuvat ja palauta ne Teamsin keskustelujen kautta.)


Tunti 1

1. Lue alla oleva Elina Karemon novelli Pyryttää.


2. Tiivistä kappaleiden sisältö yhdestä kolmeen virkkeeseen.
 
 Esimerkki: 1. kappaleessa Henna on kavereineen välitunnilla. Hennan perhe esitellään.


3. Mieti ja kerro syy sille, että on aloitettu uusi kappale.

 Esimerkki: 2. kappaleessa asia, josta kerrotaan, vaihtuu. (1. kappaleessa on kerrottu Hennan perheestä, ja 2. kappaleessa taas esitellään  tarkemmin Hennaa.)


4. Mikä on novellin sanoma? (Mitä kirjailija siis haluaa tekstillään lukijan oivaltavan?)











Tunti 2


1. Tee tehtäväkirjasta sivuilla 58-59 olevat kappalejakoon liittyvät tehtävät.

2. Lisätehtävä: tee myös sivut 60-61. 




Tunti 3


Tunnin aihe: Iso vai pieni alkukirjain?


1. Lue ajatuksella oppikirjasta sivu 58 sekä sivun 59 yläosa. Mieti, milloin tarvitaan isoa alkukirjainta. Entä pientä?

2. Tee vihkoon sivulta 59: tehtävät 1, 2 ja 4.

3. Tee tehtäväkirjasta sivut 66-67.

Viikon 5 (1. - 7.2.2021) tehtävät

Tekijä: Pia Relander
VIIKON 5 TEHTÄVÄT (yhteensä 3 oppituntia)


YLEISOHJE: Huolehdi, että seuraavat tehtävät tulevat tehdyksi tämän viikon aikana. Katso palautusaikataulut ja ohjeet huolellisesti.

Tunti 1 (maanantai 1.2. klo 11-11.45)


TAVATAAN TEAMSISSÄ KLO 11.05
  • Ohje: Mene Teamsissä oman 7B-luokkasi äidinkielen ryhmään Yleinen-kanavalla. Liity kokoukseen klikkaamalla Liity-linkistä.

DOKUMENTTIOHJELMA LUKEMISESTA
  • Katso oheisesta linkistä perjantain tunnilla kesken jäänyt dokumentti Lukeminen on avain oppimiseen ja empatiaan (aloita 37 minuutin kohdalta).
  • Ajatuksia dokumentin pohjalta: Miksi lukeminen on tavoiteltavaa ja tärkeää? Pohdi ja kirjoita ajatuksiasi dokumentin pohjalta. Voit myös kertoa omista lukemistottumuksistasi. (HUOM! Tätä tehtävää voit jatkaa vielä seuraavalla äidinkielen tunnilla.)


Tunti 2 (tiistai 2.2. klo 14.05-14.50)

JATKA EDELLISEN TUNNIN TEHTÄVIÄ.




Tunti 3 (perjantai 5.2. klo 13.15-14.00)


TAVATAAN TEAMSISSÄ KLO 13.15
Ohje: Mene Teamsissä oman 7B-luokkasi äidinkielen ryhmään Yleinen-kanavalla. Liity kokoukseen klikkaamalla Liity-linkistä.


KAPPALEJAKO
  • Tutustu huolellisesti lukemalla oppikirjan sivuun 52. Tutki erityisen tarkasti laatikon sisällä oleva esimerkkiteksti.
  • Mieti lukemasi pohjalta ja selitä itsellesi
    • Miten tekstin jakaminen kappaleisiin auttaa lukijaa?
    • Mitä tarkoittaa ydinvirke? Entä tukivirke?
    • Milloin on tarpeen aloittaa uusi kappale?
  • Tee oppikirjan sivulta 53 tehtävät 1-3. (Palauta tehtävät alla olevan ohjeen mukaan.)







TÄMÄN VIIKON TEHTÄVIEN PALAUTUS:

Jos sinulla on kone käytettävissä, voit tehdä tehtävän

A) Teamsiin 

Teamsiin pystyt kirjoittamaan näin:

  • Mene oman luokkasi äidinkielen ryhmän Yleinen-kanavalle.
  • Kanavalta löydät tehtävän. Klikkaa "Näytä tehtävä".
  • Kun vastauksesi on valmis, klikkaa oikeasta yläkulmasta "Sulje" ja sen jälkeen "Palauta tehtävä".
TAI 

B) Vihkoon (Ota kuva tehtävästä ja palauta se Teamsissä. Mene oman luokkasi äidinkielen ryhmään Yleinen-kanavalle ja valitse "Keskustelu". Tätä kautta tehtävän palautus onnistuu.) Vaihtoehtoisesti voit kirjoittaa vastauksesi suoraan "Keskusteluihin" ja palauttaa sitten minulle.

TAI

C) Office365:ssä Wordilla. Jaa valmis työsi minulle. 

D) Mikäli mikään näistä palautusvaihtoehdoista ei onnistu, näytä työsi minulle ensi viikon maanantain tunnilla.

Tsemppiä ja työn iloa!

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä